Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
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Französisch à toi 1a 1. Lernjahr
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
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Arbeitszeit: 45 min
pronoms relatifs qui, que, où, pronoms personnels disjoints, connaître, mettre, savoir
3-teilige Schulaufgabe, angelehnt an Déc.2, U1
pronoms relatifs qui, que, où, pronoms personnels disjoints, connaître, mettre, savoir
3-teilige Schulaufgabe, angelehnt an Déc.2, U1
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
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imparfait / passé composé, plus-que-parfait, temps du passé, 2. Fremdsprache, le portable à l´école
Leçon 1, leçon 2 Atelier A : le vocabulaire, les temps du passé et une production de texte
Leçon 1, leçon 2 Atelier A : le vocabulaire, les temps du passé et une production de texte
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
1,45 MB
verbes pronominaux
Klassenarbeit_cequiceque_ verbes prominaux_3 Lernjahr
Klassenarbeit_cequiceque_ verbes prominaux_3 Lernjahr
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
365 KB
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futur simple
Klassenarbeit 4.Lernjahr Futur simple_imparfait_pqp
Klassenarbeit 4.Lernjahr Futur simple_imparfait_pqp
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
267 KB
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indirekte Rede in der Vergangenheit discours indirect le Sénégal
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
211 KB
211 KB
plus-que-parfait francophonie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
y/en Präposition
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
21 KB
Découvertes série jaune, Test, Vokabeltest
zur Überprüfung der Vokabeln einer Lektion
zur Überprüfung der Vokabeln einer Lektion
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,79 MB
6,79 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Anfänger, Begrüßungsdialog, EF, être, Französisch, Klausur, Verben auf -er, Zahlen bis 30
sich selbst vorstellen, Begrüßung, Kontakte knüpfen, Zahlen bis 30
, Anfänger, Begrüßungsdialog, EF, être, Französisch, Klausur, Verben auf -er, Zahlen bis 30
sich selbst vorstellen, Begrüßung, Kontakte knüpfen, Zahlen bis 30
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Lehrkraft für Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
944 KB
944 KB
Methode: faire les courses - Arbeitszeit: 45 min
, vocabulaire
écrire un dialogue, exercice d'écoute
, vocabulaire
écrire un dialogue, exercice d'écoute
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Französisch EF, Klausur, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur zu einem Textausauszug aus Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur zu einem Textausauszug aus Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Klausur EF, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur Textanalyse eines Auszuges aus Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Klausur Textanalyse eines Auszuges aus Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
dt.-frz. Beziehungen
Klausur plus Erwartungshorizont Q2 GK Französisch
Klausur plus Erwartungshorizont Q2 GK Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Travail au Québec
Klausur zu Québec
Klausur zu Québec
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Marseille Argumente
Meinungen zu Marseille + Mediation
Meinungen zu Marseille + Mediation
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
12 KB
Le Midi
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
249 KB
249 KB
Bildbeschreibung
Pourquoi les jeunes adultes sont de plus en plus nombreux à rester chez leurs parents. Bildbeschreibung / Analyse
Pourquoi les jeunes adultes sont de plus en plus nombreux à rester chez leurs parents. Bildbeschreibung / Analyse
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
la banlieue, indicatif - subjonctif, subjonctif, faire faire - laisser faire
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Découvertes 5, dossier 2 : compréhension écrite, grammaire (subjonctif / indicatif, faire faire qc à qn / laisser qn faire qc), vocabulaire, civilisation, expression écrite.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
2. Fremdsprache, prépositions + noms de pays, Ländernamen
Découvertes 3: grammaire, civilisation, compréhension et production écrites, vocabulaire (expressions idiomatiques).
Découvertes 3: grammaire, civilisation, compréhension et production écrites, vocabulaire (expressions idiomatiques).
