Unterrichtsmaterial: Liste

+ une production de texte sur la Guadeloupe/Martinique 2. Fremdsprache personne ne…, rien ne…, aucun ne… fuir

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire, conditionnel I, impératif, indicatif - subjonctif,
+ une production de texte sur la Guadeloupe / Martinique

Découvertes 2 Leçons 4 et 5 une compréhension écrite, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer,

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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article partitif, préférer, répéter, appeler, être en train de faire qc, venir de faire qc, expression écrite, repas, art de la table en France
Découvertes 2 : Leçons 4 et 5 : une compréhension écrite, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter et appeler », il faut, la négation « ne … personne, ne … rien »,

Paris ou province? Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten commentaire Klassenarbeit

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, commentaire
Paris ou province?

Les relations franco-allemandes Klassenarbeit Französisch 11 Nordrh.-Westf.

Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Les relations franco-allemandes

Médiation Hiphop statt Kant – Wie Schüler in Frankreich die deutsche Sprache lernen; Textanalyse Ces amis qui ne se

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Les relations franco-allemandes
Médiation: Hiphop statt Kant – Wie Schüler in Frankreich die deutsche Sprache lernen; Textanalyse: Ces amis qui ne se connaissent pas

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Fächer: Französisch

NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3 2. Fremdsprache formation des adverbes adverbe vacances compréhension

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, formation des adverbes, adverbe, vacances, compréhension de texte, production de texte
NormSA zu den Themen Lektion4+5 Découvertes 3

contrôle de grammaire et production de texte 2. Fremdsprache adjectif adverbe formation des adverbes proposition

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, adjectif, adverbe, formation des adverbes, proposition conditionnelle, futur simple, production de texte
contrôle de grammaire et production de texte

Anna Gavalda commentaire résumé Klassenarbeit Französisch 11 Hessen

Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

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commentaire, résumé
Anna Gavalda

Anna Gavalda, Schuld commentaire résumé Klassenarbeit Französisch 11 Rheinl.-Pf.

Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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commentaire, résumé
Anna Gavalda, Schuld

heure de 11 à 30 impératif à la forme négative ne... pas Paris indiquer son chemin Schulaufgabe Französisch 6

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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heure, de 11 à 30, impératif à la forme négative, ne... pas, Paris, indiquer son chemin

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banlieues la France l'Allemagne pays, nationalités et langues stage/ petits boulots 3. Fremdsprache compréhension

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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banlieues, la France - l'Allemagne, pays, nationalités et langues, stage/ petits boulots, 3. Fremdsprache, compréhension écrite, écrire une lettre, pronoms objets indirects lui et leur,

Découvertes 4, Lecon 2 Les petites annonces stage/ petits boulots 2. Fremdsprache vrai faux ? argumenter donner des

Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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stage/ petits boulots, 2. Fremdsprache, vrai - faux ?, argumenter, donner des raisons pour qc., compréhension écrite, conditionnel I, lettre de candidature
Découvertes 4, Lecon 2: Les petites annonces

Klassenarbeit Klassenarbeit Französisch 6 Nordrh.-Westf.

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit

Klassenarbeit Französisch 6 Nordrh.-Westf. Klassenarbeit

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klassenarbeit

Découvertes 1, L4+5 compréhension écrite, les prépositions à, de et chez, les verbes en –er et les verbes

Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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heure, de 11 à 30, impératif à la forme négative, ne... pas, verbes en -er, verbes irréguliers, Paris, école, répondre aux questions, indiquer son chemin,
Découvertes 1, L4+5 : compréhension écrite, les prépositions à, de et chez, les verbes en –er et les verbes irréguliers faire, avoir et aller au présent et à l’impératif, la négation, indiquer l’heure, la question avec « est-ce que », vocabulaire

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Gymnasium
Fächer: Französisch

futur composé impératif nombres pronoms d’objet verbes Freizeitaktivitäten Uhrzeit Paris Schulaufgabe Französisch 8

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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futur proche, impératif, nombres, pronoms d’objet, verbes, Freizeitaktivitäten, Uhrzeit, Paris

La politique, les présidentielles d’avril/mai 2017, compréhension de texte (Textverstehen), rédaction, évaluation

Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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La politique, les présidentielles d’avril/mai 2017, compréhension de texte (Textverstehen), rédaction, évaluation de statistiques, basée sur un article du «Monde»