Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Banlieue
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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immigration, immigrés en France, beurs, version
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schulaufgabe aus dem Bereich environnement mit Fragen zum Text und commentaire personnel
2. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 (alt) G9 Hörverstehen, Si-Sätze, tout, Steigerung der Adjektive,
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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2. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 (alt) - G9 - Hörverstehen, Si-Sätze, tout, Steigerung der Adjektive, Textproduktion,
production de texte,
battre,
adverbe tout
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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1. Schulaufgabe zu Cours Intensif 2 - G9 - mise en relief, imparfait - passé composé, Leseverstehen,
compréhension de texte,
traduction,
mise en relief
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Wir suchen eine Schulleitung (m/w/d)
Montessori-Schule Büchenbach 91186 BüchenbachFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Realschule, Saarland
24 KB
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Interpretation "je suis comme je suis" von Prévert. Mit deutscher Übersetzung
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
46 KB
46 KB
Imparfait
Dialog u. Einsetzübungen
Dialog u. Einsetzübungen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
117 KB
les régions / les médias
Fragen zum Text, zum Hintergrundwissen und commentaire personnel
Mit Musterlösung!!
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
55 KB
verbes irréguliers, compréhension orale (QCM), écrire un dialogue, traduction, de 11 à 30, de 1 à 20, prépositions, quartier, activités, déterminants possessifs,
2. Schulaufgabe, Lektion 3 et 4
2. Schulaufgabe, Lektion 3 et 4
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
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vie urbaine, vie rurale, Paris, jeunes et leurs problèmes, commentaire
La guérilla à Clichy - les émeutes de 2005 compréhension du texte - commentaire de texte - commentaire personnel
La guérilla à Clichy - les émeutes de 2005 compréhension du texte - commentaire de texte - commentaire personnel
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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rapports franco-allemands
Tokio Hotel, une «aubaine» pour les profs d’allemand: compréhension du texte - commentaire de texte - version
Tokio Hotel, une «aubaine» pour les profs d’allemand: compréhension du texte - commentaire de texte - version
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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temps du passé, pronoms relatifs: ce qui, ce que, pronoms relatifs: qui, que, où, traduction, production de texte
mit Textproduktion: Journal de bord
mit Textproduktion: Journal de bord
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, déterminants possessifs, avoir, être, faire, compréhension orale (QCM), écriture créative, activités
Prüfung Hörverständnis, Vokabelabfrage, Grammatikübungen (adj. possessifs, verbes être, avoir et faire), Textproduktion, Dialogübersetzung.
Prüfung Hörverständnis, Vokabelabfrage, Grammatikübungen (adj. possessifs, verbes être, avoir et faire), Textproduktion, Dialogübersetzung.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Klett: Cours intensif 1
Prüfung über L4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Klatt: Cours intensif 1
Ergänzung zur Prüfung über L 3
Verneinung, Zahlen, Verben, quel.., Monate. Wochentage
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
32 KB
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Klett: Cours intensif 1
Prüfung über L 3
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
22 KB
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Klett: Cours intensif 1
Prüfung über L 2
Fragen richtig stellen auf gegebene Antworten
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
25 KB
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Klett: Cours infensif
Prüfung über Lektion 2
Variante
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
51 KB
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Klett: Cours intensif 1
Prüfung über L 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
46 KB
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Klett: Cours intensif 1
Prüfung über L 1
