Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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L 4 Hörverstehen und Mediation
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
71 KB
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Klausur im GK zum Film/Lektüre "Ensemble, c'est tout" (Anna Gavalda).
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
164 KB
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2. Fremdsprache, vrai - faux ?, argumenter, vocabulaire et tournures idiomatiques, conditionnel II, conditionnel I, plus-que-parfait, phrases avec si
+ lequel et une production de texte "Les Choristes"
+ lequel et une production de texte "Les Choristes"
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Klausur zum Thema "Candide ou l'optimisme" von Voltaire, Buch darf während der Klausur benutzt werden, ebenso ein zweisprachiges Wörterbuch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Klasur zum Thema: Francophonie, Sprache und Identität, Vorlage ist ein Text aus "Horizons - francophonie" vom Ernst-Klett-Verlag ("Une histoire d'amour, racontée par Stella Baruk"). Dreiteilig (Textbezug, Semesterübergriff, kreative Aufgabe
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Lehrkraft für Englisch gerne in Kombination mit Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Hörtext: Le chevalier malheureux, Verben auf -indre, offener Brief an Découvertes
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Die Klassenarbeit wurde für einen Kurs der Jahrgangsstufe 9 (Französisch ab Klasse 6) für zwei Schulstunden zum Film "Les Choristes" konzipiert.
Überprüft werden die Kompetenzbereiche Hörsehverstehen, Grammatik ("subjonctif"), Wortschatz und Schreiben.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
19 KB
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production de texte, compréhension de texte
Zusammenfassung, Personencharakterisierung und Kommentar: Warum sollte dieses Buch gelesen (nicht gelesen) werden.
Zusammenfassung, Personencharakterisierung und Kommentar: Warum sollte dieses Buch gelesen (nicht gelesen) werden.
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
57 KB
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Zeiten, grammaire, situationsbezogener Wortschatz, traduction
la Francophonie: version, compréhension orale
la Francophonie: version, compréhension orale
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
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francophonie, pronoms interrogatifs lequel et quoi, résumer qc., 2. Fremdsprache
La Francophonie: médiation, la place de l´adjectif, les négations, les pronoms, lequel et quoi
La Francophonie: médiation, la place de l´adjectif, les négations, les pronoms, lequel et quoi
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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donner des raisons pour qc., gérondif formation et emploi, lettre de candidature, pronoms
cours intensif, dossier 5 : le marché du travail
cours intensif, dossier 5 : le marché du travail
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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pronoms objets, l`adjectif 'vieux', nouveau, tout, adjectif, beau
Découvertes 2, Leçon 3, 4 : les pronoms objets directs et indirects, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé ; adjectifs, nouveau, beau, vieux ; cet, cette usw. ; quel, quels
Découvertes 2, Leçon 3, 4 : les pronoms objets directs et indirects, les pronoms relatifs qui, que, où, le passé composé ; adjectifs, nouveau, beau, vieux ; cet, cette usw. ; quel, quels
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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pronoms relatifs: qui, que, où, pronoms objets, imparfait, participe passé, plus-que-parfait, verbes pronominaux
Découvertes 3, leçon 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition + lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, les degrés des adverbes, production de texte, verbes, pronominaux,
Découvertes 3, leçon 2 et 3 : compréhension écrite, pronoms relatifs, dont, préposition + lequel, ce que, ce qui, où, que, qui, les degrés des adverbes, production de texte, verbes, pronominaux,
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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proposition conditionnelle, 2. Fremdsprache, adverbe
Schulaufgabe zu L5 / UM1 mit HV
Schulaufgabe zu L5 / UM1 mit HV
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, de 31 à 69, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, négation et les déterminants,
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themen "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 à 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6) NACHSCHREIBER
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themen "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 à 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6) NACHSCHREIBER
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, de 31 à 69, négation et les déterminants, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 à 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6)
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 à 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Paris, activités, vacances, indiquer son chemin, vie quotidienne, heure, de 11 à 30, articles et prépositions, question partielle avec est-ce que
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « à » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et à l´impératif, les nombres de 11 à 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « à » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et à l´impératif, les nombres de 11 à 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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grammaires, pronoms adverbiaux y et en, 2. Fremdsprache, les jeunes, méthodes de lecture
Lektion 3 und 4 / Vocabulaire / Grammaire. y + en / Leseverstehen
Lektion 3 und 4 / Vocabulaire / Grammaire. y + en / Leseverstehen
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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ERASMUS - Grundkursklausur für einen eher schwächeren GK zum Thema "Europe".
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
185 KB
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accord de l'adjectif, adjectifs de couleur, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, de 31 à 69, négation, prépositions, futur proche, pouvoir,
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
devoir sur table (grammaire et vocabulaire)
