Unterrichtsmaterial: Liste

1. Schulaufgabe im Fach Französisch (3. Fremsprache); Dreiteilung Diktat Grammatik Textproduktion, production de

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  35 KB
1. Schulaufgabe im Fach Französisch (3. Fremsprache); Dreiteilung Diktat - Grammatik - Textproduktion, production de texte, le vocabulaire, vacances, petits boulots

négation proposition conditionnelle propositions infinitives verbes irréguliers thème Schulaufgabe Französisch 11

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  61 KB
négation, proposition conditionnelle, propositions infinitives, verbes irréguliers, thème

production de texte, compréhension de texte, interrogation complexe, traduction, lettre officielle Schulaufgabe

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  54 KB
production de texte, compréhension de texte, interrogation complexe, traduction, lettre officielle

1. Schulaufgabe aus dem Französischen, pronoms objets, pronoms et déterminants possessifs Schulaufgabe Französisch

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
1. Schulaufgabe aus dem Französischen, pronoms objets, pronoms et déterminants possessifs

lecon 1 et 2 compréhension orale (QCM) article défini au singulier article indéfini au singulier de 1 à 20

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  57 KB
compréhension orale (QCM), article défini au singulier, article indéfini au singulier, de 1 à 20, prépositions, écrire un dialogue
lecon 1 et 2

Relativpronomen, Objektpronomen ersetzen, Verben konjugieren, Passé composé mit Übersetzung pronoms objets pronoms

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  45 KB
pronoms objets, pronoms relatifs qui, que, où, passé composé avec avoir, pouvoir, vouloir, compréhension orale
Relativpronomen, Objektpronomen ersetzen, Verben konjugieren, Passé composé mit Übersetzung

+Vokabel article défini au singulier article indéfini au singulier question globale prépositions verbes en -er

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
article défini au singulier, article indéfini au singulier, question globale, prépositions, verbes en -er
+Vokabel

decouvertes I, L5-7 écrire une lettre écrire un dialogue verbes en -dre aller vouloir verbes irréguliers savoir

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  265 KB
écrire une lettre, écrire un dialogue, verbes en -dre, aller, vouloir, verbes irréguliers, savoir, prendre, pouvoir, déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que
decouvertes I, L5-7

decouvertes I , L5-7 accord de l'adjectif question partielle avec est-ce que verbes en -dre aller pouvoir prendre

Französisch  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  264 KB
accord de l'adjectif, question partielle avec est-ce que, verbes en -dre, aller, pouvoir, prendre, savoir, vouloir, écrire un dialogue, écrire une lettre
decouvertes I , L5-7

traduction, tout, beacu, vieux,...vocabulaire Decouvertes II, L3-4 pronoms objets adjectifs pronoms relatifs qui,

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  48 KB
pronoms objets, adjectifs, pronoms relatifs qui, que, où
traduction, tout, beacu, vieux,...vocabulaire Decouvertes II, L3-4

Ausdruck Il faut déterminants possessifs négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne) dictée

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
déterminants possessifs, négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), dictée, traduction
Ausdruck Il faut...

Hörverständnisübung (entnommen aus Découvertes 3, G 9), commentaire personnel, question sur un texte lu en classe,

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
Hörverständnisübung (entnommen aus Découvertes 3, G 9), commentaire personnel, question sur un texte lu en classe, discours indirect, production de texte

Demonstrativpronomen vs. Demonstrativbegleiter, Verfassung eines Briefes, indem Angaben zur eigenen Person gemacht

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Demonstrativpronomen vs. Demonstrativbegleiter, Verfassung eines Briefes, indem Angaben zur eigenen Person gemacht werden.

Korrekte Verwendung von Subjonctif vs. Indicatif, commentaire personnel, question sur un texte lu en classe

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
Korrekte Verwendung von Subjonctif vs. Indicatif, commentaire personnel, question sur un texte lu en classe

G8 Bayern Kl. 7 Découvertes 2, lecon 3 + 4 pronoms objets passé composé avec avoir passé composé avec être partir

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  38 KB
pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, partir, venir, traduction, expression écrite
G8 Bayern Kl. 7 Découvertes 2, lecon 3 + 4

G8 Bayern Kl. 7, zweites Lehrjahr, Decouvertes II, lecon 1 + 2 pronoms objets passé composé avec avoir passé

Französisch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
pronoms objets, passé composé avec avoir, passé composé avec être, traduction
G8 Bayern Kl. 7, zweites Lehrjahr, Decouvertes II, lecon 1 + 2

Cours Intensif 2, Prüfung Kapitel 3 (prop. conditionnelle) La proposition conditionnelle Klassenarbeit Französisch

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig  36 KB
La proposition conditionnelle
Cours Intensif 2, Prüfung Kapitel 3 (prop. conditionnelle)

F3 temps du passé/futur simple/comparatif, compréhension de texte, expression écrite Schulaufgabe Französisch 10

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
F3 - temps du passé / futur simple / comparatif, compréhension de texte, expression écrite

F3 discours indirect; monter, descendre... + complément; imparfait, compréhension de texte, interrogation complexe,

Französisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
F3 - discours indirect; monter, descendre... + complément; imparfait, compréhension de texte, interrogation complexe, interrogation par inversion, expression écrite

F3 passé simple/temps du passé/laisser faire faire faire pronoms Schulaufgabe Französisch 11 Bayern

Französisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
pronoms
F3 - passé simple / temps du passé / laisser faire - faire faire
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