Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
traduction, déterminants possessifs, heure, interrogation globale indirecte, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que,
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Nachschulaufgabe zu Lektion 5-6
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
accord de l'adjectif, place de l'adjectif, adjectifs de couleur, verbes irréguliers, traduction, anniversaire, métiers
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Découvertes 1, L 6+7 Dictée, Grammatik, Mediation
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
39 KB
adjectif, adverbe, formation des adverbes, traduction, production de texte
+ verbes en -indre et les temps du passé
+ verbes en -indre et les temps du passé
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
Schulaufgabe zu Lektionstexten 6 und Unité Mobile 3 mit thematischem Schwerpunkt "deutsch-französische Beziehungen". Im Fokus der Grammatik stehen die indirekte Rede, subjonctif, gérondif sowie die Relativpronomen. Als Textproduktion soll ein Brief geschr
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
L'objet direct, L'objet indirect, négation
Klassenarbeit Nr.6 zur Lektion 6A Découvertes Band 1 neu. Inhalte: Futur composé, Verneinung, Sätze mit direkten und indirekten Objekten, Inhalt des Lektionstextes 6A (Nacherzählung der Geschichte)
Klassenarbeit Nr.6 zur Lektion 6A Découvertes Band 1 neu. Inhalte: Futur composé, Verneinung, Sätze mit direkten und indirekten Objekten, Inhalt des Lektionstextes 6A (Nacherzählung der Geschichte)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in ab Schuljahr 2021/2022
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
environnement
Text + questions, Vocabulaire, Version
Text + questions, Vocabulaire, Version
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
52 KB
traduction, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants démonstratifs,
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
2. Schulaufgabe -Klasse 6 (1. Lernjahr; F 2) Lecon 3+4 (Decouvertes 1) 1. Hörverstehensübung 2. Grammaire 3. Traduction 4. Textproduktion
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
subjonctif, immigrés, délinquance, jeunes et leurs problèmes, racisme, refaites le texte
1. Schulaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11 Themengebiet: " les banlieues chaudes" Aufbau: 1. Questions sur le texte 2. Commentaire 3. Grammaire ( L'indicatif ou subjonctif)
1. Schulaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11 Themengebiet: " les banlieues chaudes" Aufbau: 1. Questions sur le texte 2. Commentaire 3. Grammaire ( L'indicatif ou subjonctif)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
32 KB
participe présent, francophonie, immigrés, commentaire, refaites le texte
2.Schuaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11, Themengebiet: Francophonie, l' immigration. 1. Questions sur le texte, 2. Grammaire 3. Commentaire
2.Schuaufgabe aus dem Französischen- Klasse 11, Themengebiet: Francophonie, l' immigration. 1. Questions sur le texte, 2. Grammaire 3. Commentaire
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
46 KB
pronoms, francophonie, refaites le texte
2. Schulaufgabe- Klasse 11- Themengebiet: Francophonie, Aufbau der Schulaufgabe: 1. Questions sur le texte, 2. Commentaire; 3. Grammaire: les pronoms
2. Schulaufgabe- Klasse 11- Themengebiet: Francophonie, Aufbau der Schulaufgabe: 1. Questions sur le texte, 2. Commentaire; 3. Grammaire: les pronoms
Anzeige lehrer.biz
Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
180 KB
180 KB
10. Klasse, F3-Klasse (Europäischer Zweig).
Hörverstehen, Frankophonie, Faire faire und laisser faire, Textproduktion,
production de texte,
faire faire,
laisser faire,
lettre officielle,
francophonie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
469 KB
469 KB
adverbe, formation des adverbes, y und en, proposition conditionnelle, vacances, expression écrite
Découvertes 3, Bildbeschreibung, Grammatik und Wortbildung, En francais
Découvertes 3, Bildbeschreibung, Grammatik und Wortbildung, En francais
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
déterminants possessifs, impératif, compréhension orale (QCM), écrire un dialogue
1. Lernjahr Französisch (hier eine 5. Klasse), Découvertes 1, Lecon 5, Hörverstehen, Possessivbegleiter, est-ce que, Imperativ, Telefongespräche
1. Lernjahr Französisch (hier eine 5. Klasse), Découvertes 1, Lecon 5, Hörverstehen, Possessivbegleiter, est-ce que, Imperativ, Telefongespräche
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
48 KB
traduction, objet direct, objet indirect, déterminants possessifs, heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
rapports franco-allemands
Textaufgabe Thema relations franco-allemandes Fragen zum Text, Commentaire personnel
Textaufgabe Thema relations franco-allemandes Fragen zum Text, Commentaire personnel
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
145 KB
145 KB
pronoms relatifs, délinquance, immigrés, jeunes et leurs problèmes, chômage
Textarbeit: émeutes à Villiers-le-Bel; Karikatur; le rap...
Textarbeit: émeutes à Villiers-le-Bel; Karikatur; le rap...
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
37 KB
les médias,
gérondif,
passif,
participe présent,
production de texte,
subjonctif présent,
compréhension de texte,
déterminants démonstratifs,
adjectif changeant de signification selon leur place,
pronoms adverbiaux y et en,
le vocabulaire,
pronoms objets,
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
23 KB
dreiteilige SchA Grammatik,Textproduktion,Sprachmittlung,
traduction,
Paris,
adjectif changeant de signification selon leur place,
adverbe tout,
expression écrite
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
commentaire, subjonctif, refaites le texte
Klausur - Themengebiet " points chauds", Sachtext, commentaire personnel, grammaire: subjonctif
Klausur - Themengebiet " points chauds", Sachtext, commentaire personnel, grammaire: subjonctif
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
38 KB
adverbe, pronoms relatifs, pronoms, gérondif, participe présent, passif, subjonctif, verbes irréguliers, refaites le texte
thème : les médias
thème : les médias
