Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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3. Fremdsprache, accord de l'adjectif, place de l'adjectif, préférer, temps du passé, traduction
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Dreigliedrige Klausur (compréhension, analyse, commentaire) nach Beendigung der Lektüre von Anna Gavalda "35 kilos d'espoir". Zuerst Verständnisfragen, dann eine Charakteranalyse und schließlich eine Buchrezension schreiben.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
1,33 MB
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Les jeunes, problèmes, conflit de générations, commentaire, résumé
Klausur zum Thema "autorité" nach der Besprechung des Films "Entre les murs"
Klausur zum Thema "autorité" nach der Besprechung des Films "Entre les murs"
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
40 KB
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Compréhension orale, traduction, situationsbezogener Wortschatz
Le francais dans le monde .Les pays francophones.
Le francais dans le monde .Les pays francophones.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
imparfait, participe passé, degrés de l'adjectif et la comparaison
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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A Plus 1, Eine E-Mail an einen Austauschschüler schreiben, Frageformen Est-ce que, Französisch, Verneinung
Es handelt sich um die Vorbereitung auf die anstehende Klausur, die nach der BEhandlung von A Plus 1, Lecon 4.2., gestellt werden kann. Frageformen mit Est-ce que, Où est-ce que, Qu'est-ce que, Verneinung ne...pas, sowie eine E-Mail!
Es handelt sich um die Vorbereitung auf die anstehende Klausur, die nach der BEhandlung von A Plus 1, Lecon 4.2., gestellt werden kann. Frageformen mit Est-ce que, Où est-ce que, Qu'est-ce que, Verneinung ne...pas, sowie eine E-Mail!
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Texterschließung
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
Thematisierung des von Sartre geprägten Begriffs der "mauvaise foi" anhand eines Textauszugs von Amélie Nothomb: Robert ou les noms propres. Herauszuarbeiten ist die Unaufrichtigkeit sich selbst u. anderen gegenüber (=mauvaise foi). Geeignet für mdl. Abi
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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article partitif, impératif avec un pronom, discours indirect, négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne), en, il faut, appeler, répéter,
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Devoir sur table : contrôle de grammaire avec une production de texte
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
401 KB
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Indirekte Rede, savoir, Wortfeld Beruf
Tous ensemble 3, Indirekte Rede, savoir/pouvoir, die Verneinung ne...personne, Wortfeld Beruf, lettre de motivation
Tous ensemble 3, Indirekte Rede, savoir/pouvoir, die Verneinung ne...personne, Wortfeld Beruf, lettre de motivation
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
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résumé, jeunes et leurs problèmes, vie urbaine, vie rurale, délinquance
"Les enfants de la crise" (Nachschreiben)
"Les enfants de la crise" (Nachschreiben)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
1,66 MB
commentaire, vocabulaire: les jeunes
Les enfants de la crise
Les enfants de la crise
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
2,10 MB
2,10 MB
lettre de candidature, compréhension orale, phrases avec si
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Marseille – Bouches-du-Rhône : 467 avis sur Marseille Meinungen über Marseille - Provence
Marseille – Bouches-du-Rhône : 467 avis sur Marseille Meinungen über Marseille - Provence
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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La Seconde Guerre mondiale, L'Occupation, les relations franco-allemandes
Fragen zum Text, dann Commentaire personnel/Rédaction
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
108 KB
compréhension de texte, production de texte, traduction, pronoms relatifs, adjectif, adverbe
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
265 KB
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question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, impératif, écrire un dialogue
Hörverstehen; Verben mit Infinitivergänzung; Imperativ; Verneinung; Fragen mit est-ce que; Textproduktion
Hörverstehen; Verben mit Infinitivergänzung; Imperativ; Verneinung; Fragen mit est-ce que; Textproduktion
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Paris entre mythe et réalité
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Paris entre mythe et réalité
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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relations franco-allemandes
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
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immigration intégration
