Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Nigeria
Charakterisierung und Sprachmittlung
Charakterisierung und Sprachmittlung
Englisch Kl. 7, Realschule, Bayern
821 KB
821 KB
Lesen, Contact Clause, Relativsätze, Wortschatz, Schreiben
Neues Buch Go Ahead 7 LP+ Unit 2 - Text1
Neues Buch Go Ahead 7 LP+ Unit 2 - Text1
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
, Silvera
Während der Lektüre des Romans wurde diese Klausur geschrieben, d.h. den Schülern waren die Romanfiguren bereits vertraut. Der Klausur hinzuzufügen ist eine Hörverstehensübung. Hier habe ich eine zum Thema "Social Media" eines Verlages benutzt.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Americanah, Characterization, Nigeria
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
Dies ist eine Klausur, die ich in meinem Q1 LK geschrieben habe. Es handelt sich um einen Auszug aus dem Roman Americanah.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
analyse, Comment, Englisch LK, rhetorical devices
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Methode: Textanalyse
, Analys, Dystopia, Feelings, Fictional texts, Literature
Anfang des 3 Kapitel der Dystopie "The Giver" , Einführung der Analyse, Compostional Writing (one feeling - one paragraph)
, Analys, Dystopia, Feelings, Fictional texts, Literature
Anfang des 3 Kapitel der Dystopie "The Giver" , Einführung der Analyse, Compostional Writing (one feeling - one paragraph)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Digital age - Arbeitszeit: 90 min
, digital age Hörverstehen Media
Analyse, Comment und Hörverstehen
, digital age Hörverstehen Media
Analyse, Comment und Hörverstehen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
925 KB
925 KB
Methode: Examensersatzleistung/Projekt
, bullying, Examensersatzleistung, speech
Angelehnt an G21 A3 wurde mit einem TedTalk erarbeitet, was eine gute Rede ausmacht. Im Anschluss soll eine kurze Rede verfasst werden zum Thema Bullying, die die erarbeiteten Merkmale erhält. Diese Rede zählte als Examensersatzleistung.
, bullying, Examensersatzleistung, speech
Angelehnt an G21 A3 wurde mit einem TedTalk erarbeitet, was eine gute Rede ausmacht. Im Anschluss soll eine kurze Rede verfasst werden zum Thema Bullying, die die erarbeiteten Merkmale erhält. Diese Rede zählte als Examensersatzleistung.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Drama
Dramenanalyse zu Hacktivists
, Drama
Dramenanalyse zu Hacktivists
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Great Britain
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
Erste Klausur der Q1 im LK zum Thema British
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Lehrkraft für Englisch und/oder Musik teilzeit ab 6 und mehr Stunden nach Rheinberg
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
269 KB
269 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Englisch, Food and Drink, Steigerung der Adjektive
aus dem Buch Orange Line
, Englisch, Food and Drink, Steigerung der Adjektive
aus dem Buch Orange Line
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
44 KB
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Access, Access 1, BW, Englisch, GYM, Test
Vokabeltest der Unit 5 aus Access 1 in Klasse 5 Englisch
Vokabeltest der Unit 5 aus Access 1 in Klasse 5 Englisch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
44 KB
44 KB
Access, Access 1, Englisch, Klasse 5, Test, unit 5, Vokabeltest
Lernstandskontrolle (Test) in Klasse 5 GYM
Lernstandskontrolle (Test) in Klasse 5 GYM
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
677 KB
677 KB
Methode: Travel Diary London
, London, travel diary
Als Abschluss der Einheit London in Klasse 7 (ggf. auch 5 oder 6), mit Checkliste
, London, travel diary
Als Abschluss der Einheit London in Klasse 7 (ggf. auch 5 oder 6), mit Checkliste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Listening
Teilaufgabe zu einer Klausur über Stephen Chbosky's Roman "The perks of being a wallflower
, Listening
Teilaufgabe zu einer Klausur über Stephen Chbosky's Roman "The perks of being a wallflower
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
279 KB
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Methode: Reading, Mixed Bag, Text Production - Arbeitszeit: 45 min
Present Perfect Simple, Past Progressive, Brief, Leseverstehen, popular sports, Football, Free Time, rugby, Sports
Reading Comprehension, Mixed Bag, Text Production; Thema Green Line 2 Unit 3 und 4
Present Perfect Simple, Past Progressive, Brief, Leseverstehen, popular sports, Football, Free Time, rugby, Sports
Reading Comprehension, Mixed Bag, Text Production; Thema Green Line 2 Unit 3 und 4
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,90 MB
3,90 MB
Black Lives Matter, Bridging the Gap, cartoon analysis, Civil Rights Movement, comment writing, Listening Comprehension, Martin Luther King, police brutality, Racism
Die KA bestand aus einer Listening Comprehension und der Option zwischen Comment oder Cartoon Analysis. Behandelt werden dabei u.a. die Themen Black Lives Matter (police brutality) und auch das Civil Rights Movement/Martin Luther King.
Die KA bestand aus einer Listening Comprehension und der Option zwischen Comment oder Cartoon Analysis. Behandelt werden dabei u.a. die Themen Black Lives Matter (police brutality) und auch das Civil Rights Movement/Martin Luther King.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Shakespeare Sekundärtext
3 schnittige Klausur für LK; Saxch- und Gebrauchstext; Relevanz von Shakespeare für Schüler*Innen heute
3 schnittige Klausur für LK; Saxch- und Gebrauchstext; Relevanz von Shakespeare für Schüler*Innen heute
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Klausur EF, Kurzgeschichte, Short Story
Fraser Sutherland: Patricia (1974)
Fraser Sutherland: Patricia (1974)
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
501 KB
501 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Linking words, mediation, US history
Klassenarbeit Englisch Klasse 8 US history (adjectives, adverbs, linking words, mediation)
, Linking words, mediation, US history
Klassenarbeit Englisch Klasse 8 US history (adjectives, adverbs, linking words, mediation)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
