Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
21 KB
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MARY CHURCH TERRELL, “WHAT IT MEANS TO BE COLORED“
Klausuraufgaben mitLösungsvorschlägen
Klausuraufgaben mitLösungsvorschlägen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,83 MB
3,83 MB
American Dream, Myth and Reality
Ideas about renewing the American Dream
Ideas about renewing the American Dream
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
289 KB
289 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Defining Relative Clause, New York City, non defining relative clause, Past Perfect Progressive
New York: 1 Listening Task 2 Defining and non-defining relative clauses 3 Past perfect progressive 4 Writing task
, Defining Relative Clause, New York City, non defining relative clause, Past Perfect Progressive
New York: 1 Listening Task 2 Defining and non-defining relative clauses 3 Past perfect progressive 4 Writing task
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
117 KB
Arbeitszeit: 50 min
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, nichtfiktionale Texte, persönliche Stellungnnahme, Cloze Test, Grammar Mixed Bag
Reading, English in Use (Spelling + Grammar)
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, nichtfiktionale Texte, persönliche Stellungnnahme, Cloze Test, Grammar Mixed Bag
Reading, English in Use (Spelling + Grammar)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
308 KB
308 KB
Brief, going to future, Simple Past, Lückentext, Textgestaltung
Unit1 bis Focus 1 (Tenses, question-tags, Wortschatz); Landeskunde (Regions US)
Unit1 bis Focus 1 (Tenses, question-tags, Wortschatz); Landeskunde (Regions US)
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, climate change, global warming, speech analysis
Textgrundlage ist eine Rede von Leonardo Di Caprio sowie eine Mediationstext (Klausur ist nach Abiturvorgaben erstellt). Aufgaben: Comprehension, Analysis of rhetorical devices, Discussion, Mediation
, climate change, global warming, speech analysis
Textgrundlage ist eine Rede von Leonardo Di Caprio sowie eine Mediationstext (Klausur ist nach Abiturvorgaben erstellt). Aufgaben: Comprehension, Analysis of rhetorical devices, Discussion, Mediation
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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India Partition Post-colonial experiences
Teil A: "Cracking India" - Schreiben mit Leseverstehen (integriert); Teil B: Conflict in Kashmir - Mediation (D > E)
Teil A: "Cracking India" - Schreiben mit Leseverstehen (integriert); Teil B: Conflict in Kashmir - Mediation (D > E)
Planet Earth and beyond : Natasha Walter, “Can science save us from ourselves?” (The Independent, 28
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Genetics, Humangenetik
Walter’s view on stem–cell research3) Walter lists several human weaknesses that hinder total scientific control of our lives. Discuss the problem of human weakness with reference to the article and other texts (fictional/ non – fictional) we discuss
Walter’s view on stem–cell research3) Walter lists several human weaknesses that hinder total scientific control of our lives. Discuss the problem of human weakness with reference to the article and other texts (fictional/ non – fictional) we discuss
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Absurdes Theater, American Dream, anitcipation
extract from Albee's play
extract from Albee's play
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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American Dream, American ideals, Immigrants
American Dream, an immigrant's dream
American Dream, an immigrant's dream
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Privatschullehrer (m/w/d) für Mathematik, Spanisch, Chemie u./o. Englisch - auch in Teilzeit möglich
Karl-Müchler-Schule 44263 Dortmund
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Methode: Klausur neues Aufgabenformat mit Mediation - Arbeitszeit: 200 min
, Immigration laws Illegal immigration USA America Sprachmittlung
, Immigration laws Illegal immigration USA America Sprachmittlung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
India, Klausur, mediation, Q1, Q2, Romanauszug
Klausur zum Thema India mit einem Romanauszug aus "An Accidental Apprentice" plus passender Mediationsaufgabe
Klausur zum Thema India mit einem Romanauszug aus "An Accidental Apprentice" plus passender Mediationsaufgabe
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
28 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, A Midsummer Night's Dream, Klausur, Romeo und Julia, Shakespeare
Ich habe die Klausur im Rahmen der Lektüre von A Midsummer Night's Dream schreiben lassen, die SuS kamen mit der Klausur gut klar.
, A Midsummer Night's Dream, Klausur, Romeo und Julia, Shakespeare
Ich habe die Klausur im Rahmen der Lektüre von A Midsummer Night's Dream schreiben lassen, die SuS kamen mit der Klausur gut klar.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 155 min
, global village, Klausur Globalisation
Summary + Analyse der sprachlichen und stilistischen Mittel + Kommentar oder Rede
, global village, Klausur Globalisation
Summary + Analyse der sprachlichen und stilistischen Mittel + Kommentar oder Rede
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Brexit, UK
Wiedergabe, Analyse und Evaluation eines Artikels aus The Guardian zum Thema Brexit
Wiedergabe, Analyse und Evaluation eines Artikels aus The Guardian zum Thema Brexit
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Lehrer (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
94 KB
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Simple Present, Lesen, Schreiben, Uhrzeit
Schulaufgabe zu Text I dont#t like Mondays
Schulaufgabe zu Text I dont#t like Mondays
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
American Dream, analysis of fictional texts (drama)
Analyse der Beziehung zwischen Mama Lena und Beneatha anhand von interaction, stage directions, language
Analyse der Beziehung zwischen Mama Lena und Beneatha anhand von interaction, stage directions, language
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
537 KB
537 KB
Opposites, Paraphrases, Synonyme, Modale Hilfsverben und Ersatzformen, Passiv, New York, Sport, The American Way of Life
Listening, Reading, Grammar and Vocab von Unit 1 und 2: passive, allowed to/to be able to, may/could/can
Listening, Reading, Grammar and Vocab von Unit 1 und 2: passive, allowed to/to be able to, may/could/can
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Short story "Patricia", Summary, Characterisation, Diary entry
Short story "Patricia", Summary, Characterisation, Diary entry
, Short story "Patricia", Summary, Characterisation, Diary entry
Short story "Patricia", Summary, Characterisation, Diary entry
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
496 KB
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Methode: KA III, teilweise mit Lösungen - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit 3 8. Klasse
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die die Unit 3 im English G21 A4 abfragt.
, Klassenarbeit 3 8. Klasse
Es handelt sich um eine Klassenarbeit, die die Unit 3 im English G21 A4 abfragt.
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Honorar-Lehrkräfte für Deutsch, Englisch oder Sport/Bewegungserziehung (m/w/d)
Kath. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart 70597 Stuttgart
Gymnasium, Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
