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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB

William Shakespeare
Sachtext Shakespeare Analysis Bill Bryson Textauszug
Sachtext Shakespeare Analysis Bill Bryson Textauszug
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB

Briefe, Reading Comprehension, Present Progressive, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Participle
2. Schulaufgabe Nachtermin, Future Tenses
2. Schulaufgabe Nachtermin, Future Tenses
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
32 KB

Briefe, Reading Comprehension, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Conditional II, Conditional III, Participle
2. Schulaufgabe, Future Tenses
2. Schulaufgabe, Future Tenses
Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
34 KB

Briefe, Reading Comprehension, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Present Progressive, Conditional II, Conditional III, Participle
3. Schulaufgabe "normiert", Future Tenses
3. Schulaufgabe "normiert", Future Tenses
Englisch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
35 KB

Personal Letter, Pronouns, Britain + USA, Reading Comprehension
4. Schulaufgabe "normiert"
4. Schulaufgabe "normiert"
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Berufsfachschulen
Fächer: Pädagogik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Thema Computerspiele
Passiv und Diskussion
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passiv und Diskussion
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB

Satzbau, Verben
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
118 KB

Simple Present, Present Progressive, Questions with "do/does", Question Words, Brief
Unit 3 Listening, word order, questions, simple present vs. simple progressive, writing, vocab
Unit 3 Listening, word order, questions, simple present vs. simple progressive, writing, vocab
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
182 KB

Past Participle, Present Participle, Work, housing, Questions on the text
Dritte Klassenarbeit mit textgebundenen Aufgaben zu Idioms über "world of work", der Satzverkürzung mittels Partizipien sowie Stellungnahme/Kommentar zu einer Problemstellung in einem Erzähltext/Kurzgeschichte
Dritte Klassenarbeit mit textgebundenen Aufgaben zu Idioms über "world of work", der Satzverkürzung mittels Partizipien sowie Stellungnahme/Kommentar zu einer Problemstellung in einem Erzähltext/Kurzgeschichte
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Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
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Vokabeltest Camden Market Theme 3
Vokabeltest der Vokabeln aus Camden Market 1, Theme 3, C1-C5
Vokabeltest der Vokabeln aus Camden Market 1, Theme 3, C1-C5
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
154 KB

infinitive, India, Reading Comprehension
Unit 4, RC, Landeskunde Indien, Infinitives
Unit 4, RC, Landeskunde Indien, Infinitives
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Literature, Point of View, Modern Novel, Characterization
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
266 KB

Klausur zu Great Britain und Argumentative Texts, Text zur Bedeutung Londons
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bedeutende Reden
Klausur zum Thema Political Speeches/Afro-American Dream, Speech Analysis, Clinton
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Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Pollution of the Environment
climate change / meat consumption / globalization
climate change / meat consumption / globalization
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
5,77 MB

Conflict, Short Story
Klausur zum Thema GB - Kurzgeschichte: My son the fanatic
Klausur zum Thema GB - Kurzgeschichte: My son the fanatic
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB

Hörverstehen, Bericht, Past Participle, Present Perfect Simple, Simple Past, if and when, Travelling
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachtext, Dialog, Past Perfect Progressive, Past Perfect Simple, present perfect progressive with for / since, present perfect progressive
Green Line New 3, Unit 2 + 3, re-enactment
Green Line New 3, Unit 2 + 3, re-enactment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB

Characterisation
Basierend auf einem Auszug aus II, 2 wird nach einer Summary und kontextuellen Einordnung Walter auf Basis der vorliegenden Textstelle charakterisiert. Für den 3. Aufgabenteil kann zwischen einem Comment und einem Soliloquy ausgewählt werden.
Basierend auf einem Auszug aus II, 2 wird nach einer Summary und kontextuellen Einordnung Walter auf Basis der vorliegenden Textstelle charakterisiert. Für den 3. Aufgabenteil kann zwischen einem Comment und einem Soliloquy ausgewählt werden.
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Realschullehrer, Fachlehrer (m/w/d) mit den Fächern Englisch, Biologie und Religion
Torwiesenschule 70199 Stuttgart
Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
9527 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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