Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, summary/ explanation + analysis /portrayal of the society in Maycombe
Inhaltsangabe eines Ausschnitts aus dem Roman, Analyse der Gründe, die die Hauptfigur Atticus hat, um Tom Robinson zu verteidigen
, summary/ explanation + analysis /portrayal of the society in Maycombe
Inhaltsangabe eines Ausschnitts aus dem Roman, Analyse der Gründe, die die Hauptfigur Atticus hat, um Tom Robinson zu verteidigen
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
290 KB
290 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Science and Technology liking sharing
Die Schülerinnen und Schüler fassen den Text "The subtle ways that clicktivism shapes the world" zusammen und diskutieren im Anschluss, ob das Online Bewerten ein demokratisches oder antidemokratisches Werkzeug ist.
, Science and Technology liking sharing
Die Schülerinnen und Schüler fassen den Text "The subtle ways that clicktivism shapes the world" zusammen und diskutieren im Anschluss, ob das Online Bewerten ein demokratisches oder antidemokratisches Werkzeug ist.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Fictional texts, Hunger Games, Leistungskurs, Novel, Utopia Dystopia
Analyse Narrative Perspective/Language und Wahlaufgabe Re-Creation/Evaluation, Romanauszug, Fictional Text, Dystopische Literartur
, Fictional texts, Hunger Games, Leistungskurs, Novel, Utopia Dystopia
Analyse Narrative Perspective/Language und Wahlaufgabe Re-Creation/Evaluation, Romanauszug, Fictional Text, Dystopische Literartur
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, bullying, Identity, Teenage Life, teenage problems
Reading comprehension: summarize, characterize and creative writing
, bullying, Identity, Teenage Life, teenage problems
Reading comprehension: summarize, characterize and creative writing
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Teenage struggles, teenage identity, bullying at school
Reading comprehension, summarize, characterize and write a suitable ending
, Teenage struggles, teenage identity, bullying at school
Reading comprehension, summarize, characterize and write a suitable ending
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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mediation
reported speech
reported speech
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Adverbien der Häufigkeit
Present Simple
Present Simple
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Shakespeare Sonnet 73 Klausur
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Digital Age, Media, Social Media
Die Klausur ist auf 90 Minuten ausgelegt. Durch das zweiteilige HV ist der Text etwas kürzer gehalten. Der EWH orientiert sich an den neuen Konstruktionshinweisen ab Abi 2025. Die Hörtexte sind online durch die Beschreibung einfach zu finden.
, Digital Age, Media, Social Media
Die Klausur ist auf 90 Minuten ausgelegt. Durch das zweiteilige HV ist der Text etwas kürzer gehalten. Der EWH orientiert sich an den neuen Konstruktionshinweisen ab Abi 2025. Die Hörtexte sind online durch die Beschreibung einfach zu finden.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
91 KB
91 KB
Arbeitszeit: 25 min
, access 5, english, English as a Lingua Franca, Lingua Franca, Test Vocab
Ein kurzer Test zu Vocabeln aus Access 5 von Cornelsen zum Thema English as a Lingua Franca
, access 5, english, English as a Lingua Franca, Lingua Franca, Test Vocab
Ein kurzer Test zu Vocabeln aus Access 5 von Cornelsen zum Thema English as a Lingua Franca
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
229 KB
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Access 6 Unit 1, Literary Devices, Poetry, vocabulary
Ein kurzer Test zu Vokabeln und Literary Devices
Ein kurzer Test zu Vokabeln und Literary Devices
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
280 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, communicative strategies, Globalization, going abroad, letter to the editor, line of argument, mediation, Summary
Global challenges, Globalization, going abroad, mediation, letter to the editor, summary, analysis, line of argument, communicative strategies
, Analysis, communicative strategies, Globalization, going abroad, letter to the editor, line of argument, mediation, Summary
Global challenges, Globalization, going abroad, mediation, letter to the editor, summary, analysis, line of argument, communicative strategies
Exam: Students under near constant surveillance at Exclusive Brethren-linked schools, insiders claim
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
29 KB
Methode: Surveillance / The Circle - Arbeitszeit: 90 min
, artificial intelligence, Digital Media, Surveillance, The Circle
Zweite Klausur über surveillance im Vergleich mit "The Circle", Dave Eggers
, artificial intelligence, Digital Media, Surveillance, The Circle
Zweite Klausur über surveillance im Vergleich mit "The Circle", Dave Eggers
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Big Mouth Ugly Girl
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
27 KB
How I Live Now, Klausur
Klausur zum Roman How I Live Now von Meg Rosoff; kurzer Textauszug, drei Aufgaben in den drei Anforderungsbereichen Comprehension, Analysis, Comment
Klausur zum Roman How I Live Now von Meg Rosoff; kurzer Textauszug, drei Aufgaben in den drei Anforderungsbereichen Comprehension, Analysis, Comment
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LEHRKRAFT (M/W/D) ALS LERNBEGLEITER:IN
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Abitur, Analysis, Atmosphere, creative writing, diary entry, discussion, Englisch, Gender and Identity, Klausur, mediation, Summary
Klausurteil A mit summary, analysis (atmosphere), discussion und creative writing (diary entry). Klausurteil B mit Mediation.
Klausurteil A mit summary, analysis (atmosphere), discussion und creative writing (diary entry). Klausurteil B mit Mediation.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Analysis, Comment, Klausur, Nigeria, Oil on Water
Summary, analysis (point of view and use of language, use of language), writing a comment and creative writing (feature article)
Summary, analysis (point of view and use of language, use of language), writing a comment and creative writing (feature article)
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Vorabitur
, mediation, questions of identity and gender, Sprachmittlung, Vorabitur
, mediation, questions of identity and gender, Sprachmittlung, Vorabitur
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
48 KB
Dystopia, The Wall, Vorabitur
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Analysis, Canada, Comment
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen- wir suchen dich!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaft, Textiles Gestalten, Hauswirtschaft, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Arbeitslehre
