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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bedeutende Reden
Klausur zum Thema Political Speeches/Afro-American Dream, Speech Analysis, Clinton
Klausur zum Thema Political Speeches/Afro-American Dream, Speech Analysis, Clinton
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
Pollution of the Environment
climate change / meat consumption / globalization
climate change / meat consumption / globalization
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
5,77 MB
Conflict, Short Story
Klausur zum Thema GB - Kurzgeschichte: My son the fanatic
Klausur zum Thema GB - Kurzgeschichte: My son the fanatic
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hörverstehen, Bericht, Past Participle, Present Perfect Simple, Simple Past, if and when, Travelling
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
GLN, Unit 3 Text – Unit 5 language A
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
Sachtext, Dialog, Past Perfect Progressive, Past Perfect Simple, present perfect progressive with for / since, present perfect progressive
Green Line New 3, Unit 2 + 3, re-enactment
Green Line New 3, Unit 2 + 3, re-enactment
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Characterisation
Basierend auf einem Auszug aus II, 2 wird nach einer Summary und kontextuellen Einordnung Walter auf Basis der vorliegenden Textstelle charakterisiert. Für den 3. Aufgabenteil kann zwischen einem Comment und einem Soliloquy ausgewählt werden.
Basierend auf einem Auszug aus II, 2 wird nach einer Summary und kontextuellen Einordnung Walter auf Basis der vorliegenden Textstelle charakterisiert. Für den 3. Aufgabenteil kann zwischen einem Comment und einem Soliloquy ausgewählt werden.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
nichtfiktionale Texte
topic 3 Education, text analysis, comment
topic 3 Education, text analysis, comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
40 KB
Wertewandel
Klausur zum Themenkorridor Abitur 2011-13: Indien Das Thema Familie und Werte anhand eines Auszugs aus "Tamarind Mem" von Anita Rau Badami
Klausur zum Themenkorridor Abitur 2011-13: Indien Das Thema Familie und Werte anhand eines Auszugs aus "Tamarind Mem" von Anita Rau Badami
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
39 KB
Themenkorridor Abitur 2014-16: Canada
Klausur zum Thema Bilingualism
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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summary (short story); characterization; simple past/ present perfect
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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analysis of a cartoon; historical background of 1066; passive voice; being polite
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Modal verb + have + past participle, Relative Clauses, Canada
Vok. und Texte Unit 4, modal+have+past part., rel.pronouns
Vok. und Texte Unit 4, modal+have+past part., rel.pronouns
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
to have sth done, Future forms, Past Perfect, Simple Past, Hörverstehen, Sprachmittlung
2.Schulaufgabe der 9.Klasse, GLN5 Unit 3; Hörverstehen -- Grammatik -- Mediation
2.Schulaufgabe der 9.Klasse, GLN5 Unit 3; Hörverstehen -- Grammatik -- Mediation
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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conditional sentences I-III, modals
FASHION FOR WOMEN
FASHION FOR WOMEN
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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My classroom
Leseverstehen, Imperativ, Questions and answers, Mediation
Leseverstehen, Imperativ, Questions and answers, Mediation
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Englisch | ab sofort oder SJ 24/25
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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My Family
Reading comprehension, Pronouns, Schreibaufgabe zu "My family", Classroom phrases
Reading comprehension, Pronouns, Schreibaufgabe zu "My family", Classroom phrases
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Possessive Pronoun, Simple Present, S-Genitive, Of-Genitive
"possessive pronoun", "have got" and "has got", "can" and "can't".
"possessive pronoun", "have got" and "has got", "can" and "can't".
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
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Role of Monarchy in UK
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
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teenagemarriage, growing up
Englisch Kl. 2, Grundschule, Bayern
0,97 MB
Farm animals
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Englisch Lehrer/in m/w/d gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
10193 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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