Unterrichtsmaterial: Liste

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mit Musterlösung The passive voice Adverb Adjective Schulaufgabe Englisch 7 Bayern

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

48 KB

Adjective, Adverb
mit Musterlösung

Object Pronoun Present Progressive Ordinal Numbers Simple Present Schulaufgabe Englisch 5 Bayern

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

51 KB

Present Progressive, Object Pronoun, Simple Present, Ordinal Numbers

Dictation; Form Questions; Put the sentences into the question form; These statements are wrong; needn`t mustn`t

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ordinal Numbers, Cardinal Numbers
Dictation; Form Questions; Put the sentences into the question form; These statements are wrong; needn`t - mustn`t

Dictation; Write the following numbers; What time is it, please?; Form sentences; Personal pronouns; Simple present

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Ordinal Numbers, Cardinal Numbers
Dictation; Write the following numbers; What time is it, please?; Form sentences; Personal pronouns; Simple present or present progressive?; Translation

Dictation; Match the sentences; Find the questions; Make sentences and questions; Compete the sentences with my,

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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Question Words, Short Answer, Short Form
Dictation; Match the sentences; Find the questions; Make sentences and questions; Compete the sentences with my, your, his, her, our, their; who or where?; Correct form of "to be"

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Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

California, reported speech earthquakes Schulaufgabe Englisch 7 Bayern

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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earthquakes
California, reported speech

"Seafaring Heroes", future progressive, present simple and progressive with future meaning, English History Adverb

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Adjective, Adverb
"Seafaring Heroes", future progressive, present simple and progressive with future meaning, English History

"... self/selves", "each other/one another" Dictation, Grammar, Translation, reported speech Schulaufgabe Englisch

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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"... self/selves", "each other/one another" Dictation, Grammar, Translation, reported speech

Vocabulary, Comprehension, Knowledge, "Channel Tunnel" Adverb Adjective Schulaufgabe Englisch 7 Bayern

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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Adjective, Adverb
Vocabulary, Comprehension, Knowledge, "Channel Tunnel"

Pronomen, Reflexive pronouns, Reading Comprehension Schulaufgabe Englisch 8 Bayern

Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Pronomen, Reflexive pronouns, Reading Comprehension

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Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht

Bewegte Schule 12555 Berlin

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

"may, might, allowed to, can, could, must, have to", correct tenses, English History Schulaufgabe Englisch 7 Bayern

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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"may, might, allowed to, can, could, must, have to", correct tenses, English History

Unit 3A-C Green Line 6(immigrants, school systems) Schulaufgabe Englisch 10 Bayern

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Unit 3A-C Green Line 6(immigrants, school systems)

Class Test about Scotland and Life on Hoy

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

3,46 MB

Methode: Listening Comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Conditional sentences type II, If-Clause Type 2, Present Progressive with future meaning, Scotland, Will-Future for spontaneous decisions, Writing e-mails
Klassenarbeit mit Listening Comprehension Task und Aufgaben zum Will-Future for spontaneous decisions, zum Present Progressive with future meaning sowie zum If-Clause Type 2. Schreibaufgabe: Email über das Leben auf Hoy.

Background Liverpool- history, slavery, music

Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Leseverstehen, Wortschatz, Grammatik, Schreiben - Arbeitszeit: 75 min
, Contact Clause, Leseverstehen, Liverpool, multiple choice, Passive, relative clause, Slavery, structure a text

Think globally, act locally: Umgang mit Müll

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Methode: Inklusive Mediation - Arbeitszeit: 90 min
, Globalisation, Globalisierung, Great Barrier Reef, mediation, trash

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Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie