Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitszeit: 90 min
, British Empire Cartoon Analysis Monarchy, British Empire Monarchy
Die Klausur beinhaltet einen Text zum Leseverständnis zum British Empire mit Fragen.Der zweite Teil beinhaltet eine Cartoonanalyse zum Thema British Empire oder Monarchy

Brexit, political speech
analysis of a political speech comment or creative writing on Brexit (pros and cons of a second referendum) mediation of a German newspaper article: Brexit-Verhandlungen

Arbeitszeit: 60 min
literary terms, point of view / perspective / narrative techniques, Kurzgeschichten, argumentative Texte verfassen
Short story: Before/After by MaryMcCluskey, question on the text Argumentative essay: ein Thema zur short story, 2 zu "migration"

Arbeitszeit: 45 min
reported speech, conditional sentences I-III, Persönlicher Brief, Australia, Hörtext, Green Line New 4, Unit 1
Listening comprehension, Vokabelteil, Grammatik (indirect speech, conditional clauses), text production - alles zum Thema Australien (Green Line New 4 Unit 1)

Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, multi-modal text, Product Placement, video sequence
Filmsequenzanalyse am Beispiel von Notting Hill. Kameraeinstellungen etc. müssen erkannt, zugeordnet und auf ihre funktionale Intention hin interpretiert werden. Aufgabenniveau 3 am Beispiel von product placement aufgezeigt. 90 Sek. eingehalten

Methode: viewing - Arbeitszeit: 90 min
, film analysis, film sequence analysis, multi-modal text, video sequence analysis, viewing analysis
Filmsequenz zur Analyse und Interpretation. Die Kameraeinstellungen etc. müssen mit den termini technici zur Anwendung kommen. Aufgabenniveaus I-II-III gemäß Lehrplan. Die erlaubte Grenze von 90 Sek. wird eingehalten.

Arbeitszeit: 25 min - Zielgruppe: Abiturstufe
, Englisch, Science and Technology, Vokabeltest
Der Vokabeltest fragt die Vokabeln der Einheit Science and Technology aus Context 21 (Berlin, Brandenburg, Mecklenburg Vorpommern 2014) ab in Form von kompletten Sätzen, einzelnen Vokabeln, Erklärungen und Einbindung in zusammenhängenden Texten.

novels
einen Romananfang weiterschreiben

Hörsehverstehen, Klausur, Non-fictional texts, Sachtextanalyse, Smartphone, Social Media
Klausur zum Artikel "Why the smartphone is destroying your life" und einem H-S-V-Teil über Social-Media-Fasten. Die Untertitel des Videos wurden mit iMovie ausgeblendet, da sonst zu einfach. Das Video wurde gekürzt. Niveau: Einführungsphase Oberstufe

Bedeutende Reden

Hörtext

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
Dialog, Leseverstehen, can, can't, must, Of-Genitive, S-Genitive, this - that - these - those, have, has got,
Reading: Trouble at school; Language: Vocabulary, The article, Expressing possession and affiliation with ‘have got’, The question words ‘who’, ‘what’ and ‘whose’, The modal auxiliaries ‘can’ and ‘cannot’, The s-genitive, The possessive

Reading Comprehension, American English, Britain + USA, British English
2. SA

Reading Comprehension, Cultural Studies
2. SA

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
Leseverstehen, Question Tags, Brief, going to future
Reading comprehension; vocabulary; question tags; going-to-future; American versus British English; writing an e-mail

British Monarchy
Mediationstext zum Thema British Monarchy mit Erwartungshorizont, einsetzbar im GK als Teil einer Klausur (45 von 150 Punkten)

Shakespeare, Shakespeare, Macbeth
LK-Klausur (Sachtext) zum Thema 'relevance of Shakespeare' mit Bezug zu Macbeth im Kommentar.

Letter Writing, Future forms

Methode: Vokabeltest
, Klasse 9, Vokabeltest
stand up for your rights

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 5. Lernjahr
Industrial Revolution, Questions on the text, Letter Writing, Leseverstehen, schriftliche Ausdrucksfähigkeit, , Industrial Revolution, letter of application, Stative / Dynamic Verbs
normierte Schulaufgabe aus dem Englischen zum Thema Industrielle Revolution, dynamic und stative verbs, letter of application