Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Grundschule, Brandenburg
17 KB
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Fill in the correct words, Present Progressive, Simple Present
Schulaufgabe : Fill in the gaps (present simple vs present progressive)
Schulaufgabe : Fill in the gaps (present simple vs present progressive)
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Aborigines, Australia
, Aborigines, Australia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, gender issues, gender stereotyping
Klausur im Englisch Grundkurs zum Rahmenthema Gender issues (Hessen)
, gender issues, gender stereotyping
Klausur im Englisch Grundkurs zum Rahmenthema Gender issues (Hessen)
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
22 KB
22 KB
Kreatives Schreiben
Kreative Anweisungen
Kreative Anweisungen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
906 KB
906 KB
Verständnis von Freiheit und Demokratie, American Politics
Analysing a speech: Trump's inaugural speech Analysing and interpreting a cartoon
Analysing a speech: Trump's inaugural speech Analysing and interpreting a cartoon
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Lehrkräfte für Deutsch und Englisch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
iBoy
Klausur zur Lektüre "iBoy" von Kevin Brooks mit Reading Comprehension, Analyse und Mediation
Klausur zur Lektüre "iBoy" von Kevin Brooks mit Reading Comprehension, Analyse und Mediation
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Hörverstehen - Arbeitszeit: 15 min
, Shakespere Hörverstehensübung
Hörverstehensübung
, Shakespere Hörverstehensübung
Hörverstehensübung
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 180 min
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
, William Shakespeare
summary, analysis and comment
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 7. Klasse Conditional Reflexive
KLassenarbeit für eine 7. KLasse Gymnasium, Grammar-Fokus liegt auf Reflexive Pronouns und Conditional Type 1 und 2
, 7. Klasse Conditional Reflexive
KLassenarbeit für eine 7. KLasse Gymnasium, Grammar-Fokus liegt auf Reflexive Pronouns und Conditional Type 1 und 2
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
186 KB
186 KB
Methode: Green Line 4 - Arbeitszeit: 60 min
, go bears go, passive infinitive, perfect infinitive, pro and con text, school words, writing a comment
Listening comprehension, perfect infinitive, passive infinitive, vocabulary school words, writing a pro and con text
, go bears go, passive infinitive, perfect infinitive, pro and con text, school words, writing a comment
Listening comprehension, perfect infinitive, passive infinitive, vocabulary school words, writing a pro and con text
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Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung in der Abendschule gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
397 KB
397 KB
Methode: Green Line 2. Fremdsprache - Arbeitszeit: 60 min
, comparison of adjectives, Relative Clauses, Robin Hood
Grammatik: Relative clauses, comparison of adjectives und einen Text über Robin Hood und seine Freunde schreiben
, comparison of adjectives, Relative Clauses, Robin Hood
Grammatik: Relative clauses, comparison of adjectives und einen Text über Robin Hood und seine Freunde schreiben
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Definition, Translation
, Definition, Translation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
116 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Time
, Time
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 45 min
Past Perfect, Simple Past, Questions on the text, creative writing, Mixed Grammar, Reading Comprehension
Reading comprehension Post Secrets
Past Perfect, Simple Past, Questions on the text, creative writing, Mixed Grammar, Reading Comprehension
Reading comprehension Post Secrets
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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mediation, Shakespeare
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
Teil A Mediation "Shakespeare in Berliner U-Bahn" und Teil B Artikel zu Shakespeare´s relevance today
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Lehrkräfte für Mathematik/Physik/Chemie/Englisch in Königstein/Ts. und Geisenheim/Rheingau gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Methode: Questions on a non-fictional text, Comment/Argumentative Essay - Arbeitszeit: 90 min
Social Problems, Drugs, essay, newspaper article, Text Work,
Themenbereich der Schulaufgabe ist "The Individual and Society". Das Thema des Texts ist "Loneliness". Textgrundlage ist ein Zeitungsartikel ("Opinion") von Pulitzer-Preisträger Nicholas D. Kristof.
Social Problems, Drugs, essay, newspaper article, Text Work,
Themenbereich der Schulaufgabe ist "The Individual and Society". Das Thema des Texts ist "Loneliness". Textgrundlage ist ein Zeitungsartikel ("Opinion") von Pulitzer-Preisträger Nicholas D. Kristof.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
comparison of adverbs, going to future, Simple Past, Simple Present, present progressive, Hörtext, comparison of adjectives, G9, Relative Clauses
Listening, Mixed Bag, Comparison of Adjectives, Relative Clauses, Tenses
comparison of adverbs, going to future, Simple Past, Simple Present, present progressive, Hörtext, comparison of adjectives, G9, Relative Clauses
Listening, Mixed Bag, Comparison of Adjectives, Relative Clauses, Tenses
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
498 KB
498 KB
Gender Genderstereotypes Growing up
Klausur, Einführungsphase E1 zum Thema "Growing Up". Die SuS haben sich zuvor mit Geschlechtsstereotypen auseinandergesetzt und welche Auswirkungen diese auf junge Erwachsene haben können.
Klausur, Einführungsphase E1 zum Thema "Growing Up". Die SuS haben sich zuvor mit Geschlechtsstereotypen auseinandergesetzt und welche Auswirkungen diese auf junge Erwachsene haben können.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
941 KB
941 KB
Methode: mediation, gap year, vocabulary, mixed bag, active passive voice, tenses
Sprachmittlung
Sprachmittlung
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
66 KB
66 KB
Active / Passive, Aktiv / Passiv
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
Arbeitsblatt für Aktiv und Passiv im Englischen (8. Klasse)
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Englisch | ab SJ 23/24
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
