Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Fictional texts, Leistungskurs, Novel, Utopia Dystopia
LK-Klausur zu Utopia/Dystopia - Margaret Atwood "Handmaid's Tale"
LK-Klausur zu Utopia/Dystopia - Margaret Atwood "Handmaid's Tale"
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
60 KB
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Methode: Reading Journal - Kann u.a. als Testersatzleistung genutzt werden
, 4. Lernjahr, 8. Klasse, Binnendifferenzierung, Character Chart, diary entry, differenziertes material, E-Kurs, Englisch, Gesamtschule, G-Kurs, influencer video, Integrierte Gesamtschule, Killing Mr Griffin, Lesetagebuch, letter to the editor, Lois Duncan, my favourite character, Reading Comprehension, Reading Journal, Tagebucheintrag, Testersatzleistung
Meine 8. Klasse hat sich dieses Buch selbst ausgewählt. Das Reading Journal kann zB als Testersatzleistung oder Verbesserungsoption der mdl. Note eingesetzt werden. In die Lücken hatte ich das Coverbild des Buches eingefügt.
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Meine 8. Klasse hat sich dieses Buch selbst ausgewählt. Das Reading Journal kann zB als Testersatzleistung oder Verbesserungsoption der mdl. Note eingesetzt werden. In die Lücken hatte ich das Coverbild des Buches eingefügt.
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
30 KB
Globalisation
globalisation pros and cons
globalisation pros and cons
Englisch Kl. 5, Förderschule, Berlin
395 KB
395 KB
Klasse 5, Klassenarbeit Englisch, Portobello Road
Kapitel 1 von Portobello Road 1
Kapitel 1 von Portobello Road 1
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Simple Present, Leseverstehen, Brief, Indefinite Article, this - that - these - those, Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
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Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
569 KB
569 KB
Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Englisch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
208 KB
208 KB
Methode: besonders schwacher G - Kurs - Arbeitszeit: 90 min
, activities in my hometown, eMail, South Africa
geeignet für einen besonders schwachen Kurs
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geeignet für einen besonders schwachen Kurs
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Methode: blog post - Arbeitszeit: 90 min
, blog post, Conditional II, New York, NYC
G-Kurs Englisch - Listening - Reading - Words - Language - Writing
, blog post, Conditional II, New York, NYC
G-Kurs Englisch - Listening - Reading - Words - Language - Writing
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Methode: blog post - Arbeitszeit: 90 min
, blog post, Conditional II, NYC
Klassenarbeit für den E-Kurs Klasse 8; Listening - Reading - Words - Language - Writing
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Klassenarbeit für den E-Kurs Klasse 8; Listening - Reading - Words - Language - Writing
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Technologie, Informationstechnologie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Bremen
56 KB
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Methode: Speech analysis, Analyse einer Rede, Herausarbeiten populistischer Elemente aus einer Rede - Arbeitszeit: 90 min
, Donald Trump, Fake News, Populismus, rhetorical devices, Social Media, speech analysis
Ein Auszug aus Trumps Rede als Antwort auf seine verlorene Wahl ist von den SuS auf populistische Elemente und herausstechende rhetorische Mittel zu analysieren und über die Bedeutung von Fake News für die demokratie zu reflektieren.
, Donald Trump, Fake News, Populismus, rhetorical devices, Social Media, speech analysis
Ein Auszug aus Trumps Rede als Antwort auf seine verlorene Wahl ist von den SuS auf populistische Elemente und herausstechende rhetorische Mittel zu analysieren und über die Bedeutung von Fake News für die demokratie zu reflektieren.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, child labour, Globalization, India, mediation, Terms of Trade
Thema: Child labour in India; Mediation: German role in worldwide trade
, child labour, Globalization, India, mediation, Terms of Trade
Thema: Child labour in India; Mediation: German role in worldwide trade
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
180 KB
180 KB
Burmese Days, colonial literature, George Orwell
Klausur zu colonial literature, Auzug aus "Burmese Days" von George Orwell , summary, analysis of attitude and inner monologue
Klausur zu colonial literature, Auzug aus "Burmese Days" von George Orwell , summary, analysis of attitude and inner monologue
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
207 KB
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Dystopia, handmaid's tale, Margaret Atwood
extract from chapter 23: summary, analysis of state of mind and comment
extract from chapter 23: summary, analysis of state of mind and comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 90 min
, relationship, relationships, Relationshipy, Short Story Analysis
Zusammenfassung und Analyse einer Kurzgeschichte
, relationship, relationships, Relationshipy, Short Story Analysis
Zusammenfassung und Analyse einer Kurzgeschichte
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Lehrkraft für Englisch und Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
213 KB
213 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 21 by Jim Grace, characteriszation, Short Story
Es handelt sich um eine Klausur mit zwei Aufgaben: 1. Leseverstehen, 2. Charakterisierung.
, 21 by Jim Grace, characteriszation, Short Story
Es handelt sich um eine Klausur mit zwei Aufgaben: 1. Leseverstehen, 2. Charakterisierung.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
837 KB
837 KB
Methode: Listening comprehension - Arbeitszeit: 180 min
, Martin Luther King, Racial inequality / equality, The American Dream
Die vorliegende Klausur befasst sich mit Obama's "Presidential Proclamation" zum MLK Federal Holiday. Zudem wird zusätzlich Listening comprehension abgefragt. Da die Klausur recht zeitnah geschrieben wurde, liegt der Fokus auf den Aufgaben 1 und 3.
, Martin Luther King, Racial inequality / equality, The American Dream
Die vorliegende Klausur befasst sich mit Obama's "Presidential Proclamation" zum MLK Federal Holiday. Zudem wird zusätzlich Listening comprehension abgefragt. Da die Klausur recht zeitnah geschrieben wurde, liegt der Fokus auf den Aufgaben 1 und 3.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
411 KB
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Short Story, Short Story Analysis
Analyse und Commet Fragen zur Kurzgeschichte
Analyse und Commet Fragen zur Kurzgeschichte
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, fiktionaler Text, Hörverstehen, Nigeria
Klausur zum Themenbereich Nigeria Analyse fiktionaler Text und Hörverstehen
, fiktionaler Text, Hörverstehen, Nigeria
Klausur zum Themenbereich Nigeria Analyse fiktionaler Text und Hörverstehen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
dystopian elements, narrative perspective, atmosphere
The Handmaid's Tale - dystopian elements, narrative perspective, atmosphere
The Handmaid's Tale - dystopian elements, narrative perspective, atmosphere
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
