Unterrichtsmaterial: Liste

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short story, summary, characterization, opinion Racial Problems in the USA Klassenarbeit Englisch 10 Nordrh.-Westf.

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Racial Problems in the USA
short story, summary, characterization, opinion

Themengebiete cloning, genetic engeneering, media Klassenarbeit Englisch 10 Nordrh.-Westf.

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Themengebiete: cloning, genetic engeneering, media

Irregular Verbs if-clause type I Verbs with two objects The world of music Schulaufgabe Englisch 7 Bayern

Englisch Kl. 7, Hauptschule, Bayern

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if-clause type I, Verbs with two objects, The world of music
Irregular Verbs

Adjective-Adverb infinitive (with or without to) Relative Clauses Gerund Canada Schulaufgabe Englisch 10 Bayern

Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Adjective-Adverb, infinitive (with or without to), Relative Clauses, Gerund, Canada

to be said to to have sth done Technology Schulaufgabe Englisch 9 Bayern

Englisch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

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to be said to, to have sth done, Technology

Adjective-Adverb Gerund infinitive (with or without to) Relative Clauses Canada Schulaufgabe Englisch 10 Bayern

Englisch Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Adjective-Adverb, Gerund, infinitive (with or without to), Relative Clauses, Canada

work about unit 3 Way of Life Future forms Past Perfect Simple Past to have sth done Leseverstehen Questions on the

Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

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Way of Life, Future forms, Past Perfect, Simple Past, to have sth done, Leseverstehen, Questions on the text, Letter Writing
work about unit 3

Modern Communication Chat Rooms and Social Networks Klassenarbeit Englisch 10 Baden-W.

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Modern Communication: Chat Rooms and Social Networks

Teenage pregnancies Klassenarbeit Englisch 10 Baden-W.

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Teenage pregnancies

Teen drivers Comment Klassenarbeit Englisch 10 Baden-W.

Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Comment
Teen drivers

1. Schulaufgabe für eine 8. Klasse zum Thema 9/11, welches sich als situativer Rahmen durch die gesamte Arbeit

Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Modale Hilfsverben und Ersatzformen, Tenses, Translation, Paraphrases, Synonyme
1. Schulaufgabe für eine 8. Klasse zum Thema 9/11, welches sich als situativer Rahmen durch die gesamte Arbeit zieht., Personal Letter, American History, Reading Comprehension

Klassenarbeit Nr. 4, comparison of adjectives, going-to-Future, Accidents and reports, Leseverständnis

Englisch Kl. 6, Hauptschule, Hessen

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Klassenarbeit Nr. 4, comparison of adjectives, going-to-Future, Accidents and reports, Leseverständnis

Reihenthema Shakespearean and Elizabethan poetry. Analyse (structure, content, language) sonnet 116 (2

Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Gedichte, Poem
Reihenthema: Shakespearean and Elizabethan poetry. Analyse (structure, content, language) sonnet 116 (2 Alternativaufgaben zu Aufgabe 3)

Reading Comprehension mit Vocabelteil zum Text bzw. zu Unit 3 von GreenLineNew und zum Text gehörender persönlicher

Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Scotland, collective nouns, nouns for groups, abstract nouns, definite article, Indefinite Article, conditional sentences I-III, Literarischer Text, persönliche Stellungnahme
Reading Comprehension mit Vocabelteil zum Text bzw. zu Unit 3 von GreenLineNew und zum Text gehörender persönlicher Stellungnahme; Grammatik mit Tenses, Articles, Prounouns und Nouns

listening comprehension; exercises genitive forms/irregular plural forms, have/has got, short answers, present

Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

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have, has got, Indefinite Article, Short Answer, Present Progressive, Wegbeschreibung, Of-Genitive, S-Genitive, Irregular Plurals
listening comprehension; exercises: genitive forms/irregular plural forms, have/has got, short answers, present progressive; text production

William Shakespeare Romeo and Juliet Act III, Scene V, ll. 1 – 64 (Cornelsen-Ausgabe S. 151 – 155) Textanalyse

Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Literaturanalyse, Kreatives Arbeiten, Genaues Eingehen auf Aufgabenstellungen
William Shakespeare: Romeo and Juliet Act III, Scene V, ll. 1 – 64 (Cornelsen-Ausgabe S. 151 – 155) - Textanalyse