Unterrichtsmaterial: Liste

3 Fragen AFB I zu Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution/Quellenarbeit und Bewertung zu Prozess und

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Jakobiner, Konstitutionelle Monarchie, Gewaltenteilung
3 Fragen AFB I zu Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution / Quellenarbeit und Bewertung zu Prozess und Umgang mit Ludwig XVI.

Mittelalter bis Frühe Neuzeit Klassenarbeit Geschichte 10 Baden-W.

Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Mittelalter bis Frühe Neuzeit

die erste Klassenarbeit im Fach Geschichte in der fünften Jahrgangsstufe. Themen Quellearten, Epoche, Alt- und

Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Alt- und Jungsteinzeit, Klassenarbeit, Quellenarten
Hierbei handelt es sich um die erste Klassenarbeit im Fach Geschichte in der fünften Jahrgangsstufe. Themen: Quellearten, Epoche, Alt- und Jungsteinzeit und Quellenarbeit

Klassenarbeit zu den Themenbereichen Ur- und Frühgeschichte und Ägypten des 6. Schuljahres (1. Lernjahr).

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Klassenarbeit zu den Themenbereichen Ur- und Frühgeschichte und Ägypten des 6. Schuljahres (1. Lernjahr). Erwartungshorizont vorhanden.

Geschichte 7 Baden-W. Klassenarbeit Klassenarbeit zu den Themenbereichen Ur- und Frühgeschichte und Ägypten des 6.

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

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Klassenarbeit zu den Themenbereichen Ur- und Frühgeschichte und Ägypten des 6. Schuljahres (1. Lernjahr). Erwartungshorizont vorhanden.

Auszug aus Bismarcks Autobiografie "Gedanken und Erinnerungen" Grundsätze der Außenpolitik werden erläutert

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Bündnissystem
Auszug aus Bismarcks Autobiografie "Gedanken und Erinnerungen" - Grundsätze der Außenpolitik werden erläutert

Die Revolution von 1948/49 Klassenarbeit Geschichte 11 Nordrh.-Westf.

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Die Revolution von 1948 / 49

Deutschland nach 1945 Thema Deutschland nach 1945 Quelle Auszug aus der sog. Stalin-Note (Note der UdSSR an die

Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Nachkriegsdeutschland
Deutschland nach 1945 Thema : Deutschland nach 1945 Quelle : Auszug aus der sog. Stalin-Note (Note der UdSSR an die amerikanische Regierung vom 10. März 1952)

In der Klausur geht es um die Unrechtsstaatsdebatte. Die Textquelle soll in die Debatte eingeordnet werden sowie im

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen

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DDR, DDR-Verfassung, Unrechtsstaat
In der Klausur geht es um die Unrechtsstaatsdebatte. Die Textquelle soll in die Debatte eingeordnet werden sowie im Hinblick auf die DDR-Staatsstruktur analysiert werden.

In der Klausur sollen zwei Karikaturen beschrieben und interpretiert werden unter Rückgriff auf Ost- und West-Sicht

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen

1,86 MB

Marshallplan
In der Klausur sollen zwei Karikaturen beschrieben und interpretiert werden unter Rückgriff auf Ost- und West-Sicht auf den Marshall-Plan.

Wartburgrede Riemanns 1817 zur nationalliberalen Bewegung nach dem Wiener Kongress, Liberalismus Deutscher Bund

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Deutscher Bund, nationale Ideen, Deutschland bis zum Vormärz, Restauration
Wartburgrede Riemanns 1817 zur nationalliberalen Bewegung nach dem Wiener Kongress, Liberalismus

Klausur zur Industriellen Revolution Korrekturbogen mit Erwartungshorizont vorhanden! Klassenarbeit Geschichte 11

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

2,40 MB

Klausur zur Industriellen Revolution Korrekturbogen mit Erwartungshorizont vorhanden!

Leibeigenschaft und Grundherrschaft Dorf und Stadtgemeinde Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Dorf - und Stadtgemeinde, Leibeigenschaft und Grundherrschaft

Klausurtext Ausschnitt aus "Hitler-Junge Salomon" von Sally Perel, Fragen zur NS-Ideologie, zum NS-Erziehungssystem

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Klausurtext: Ausschnitt aus "Hitler-Junge Salomon" von Sally Perel, Fragen zur NS-Ideologie, zum NS-Erziehungssystem und zur Judenverfolgung

Ludwig XVI., Säulen des Absolutismus, Aufklärung, Gewaltenteilung, Verfassung der USA, Aufgeklärter Absolutismus

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Absolutismus, Aufklärung, Gewaltenteilung, Volkssouveränität, Merkantilismus
Ludwig XVI., Säulen des Absolutismus, Aufklärung, Gewaltenteilung, Verfassung der USA, Aufgeklärter Absolutismus

Grundherrschaft im Mittelalter, Bäuerliche Esskultur, Benediktiner-Orden, Sieben Freie Künste, Erziehung zum Ritter

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

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Mönchsorden, Ritter, Grundherrschaft, Frondienste
Grundherrschaft im Mittelalter, Bäuerliche Esskultur, Benediktiner-Orden, Sieben Freie Künste, Erziehung zum Ritter