Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Führerprinzip, Gleichschaltung, Die Deutschen und der Holocaust, Antisemitismus, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Progrom, Nürnberger Gesetze,
auf 30 Minuten ausgelegte Klausur; Quelle Rede Frick über Neuaufbau des Reiches
auf 30 Minuten ausgelegte Klausur; Quelle Rede Frick über Neuaufbau des Reiches
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,11 MB
1,11 MB
Führerprinzip, Gleichschaltung, Machtausbau 1933/34, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, NS-Machtmittel
4. Klausur im ersten Schuljahr der Kursstufe Themengebiet: Nationalsozialismus; Korrekturbogen mit Punkteverteilung vorhanden
4. Klausur im ersten Schuljahr der Kursstufe Themengebiet: Nationalsozialismus; Korrekturbogen mit Punkteverteilung vorhanden
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Unabhängigkeitskampf, Ireland
SA mit Gettysburg Adress als Quelle
SA mit Gettysburg Adress als Quelle
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Nahe Osten, Palästina, Zionimsus
Palästina als Spielball der Großmächte Gründung des Staats Israels und Entwicklung des Konflikts
Palästina als Spielball der Großmächte Gründung des Staats Israels und Entwicklung des Konflikts
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Antisemitismus, Führerprinzip, Hitler, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Nürnberger Gesetze, Progrom, Rassenlehre, Rassenpolitik
NS Ideologie und Judenpolitik
NS Ideologie und Judenpolitik
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Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
313 KB
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Klasse 6 G8!
Alexander der Große, Hellenismus, Rom
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
474 KB
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Alexander der Große, Greichenland, Hellenismus, Rom
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,05 MB
2,05 MB
Die soziale und politsche Entwicklung Deutschlands von 1815-1848/49
Grundkurs - Klausur zu dem Thema: Die soziale und politsche Entwicklung Deutschlands von 1815-1848/49
Grundkurs - Klausur zu dem Thema: Die soziale und politsche Entwicklung Deutschlands von 1815-1848/49
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Klausur z. Thema Industrialisierung in Deutschland - Merkmale der Industrialisierung nach Komlos (Sekundärtextarbeit)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Industrielle Revolution, Soziale Frage
Klausur zum Thema Soziale Frage/Industrialisierung. SuS erarbeiten das Erfurter Programm der SPD und diskutieren, ob es als marxistisch gekten kann.
Klausur zum Thema Soziale Frage/Industrialisierung. SuS erarbeiten das Erfurter Programm der SPD und diskutieren, ob es als marxistisch gekten kann.
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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Rheinbund
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Faschismus, Hitler, Machtausbau 1933/34, NS-Ideologie, Weimarer Republik
Machtergreifung Hitler Zerstörung Weimarer Republik
Machtergreifung Hitler Zerstörung Weimarer Republik
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
34 KB
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Test zu Absolutismus vs. Aufklärung
Geschichte Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
26 KB
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Test 1789-1815
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
585 KB
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Die Revolutionen Englands im 17. Jahrhundert
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
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Imperialismus, nationale Frage, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
37 KB
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Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress
Klassenarbeit zum Thema "Restauration und Revolution in Deutschland" + Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Thema "Restauration und Revolution in Deutschland" + Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
462 KB
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Humanismus, Renaissance, Kurfürsten, Kaiser und Kirche, Investiturstreit, Kreuzzug, Pilger, Heiliges Land
2. Klassenarbeit zum Thema ausgehendes Mittelalter mit Punkteverteilung
2. Klassenarbeit zum Thema ausgehendes Mittelalter mit Punkteverteilung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
567 KB
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Wiedervereinigungsangebote, Wiedervereinigung
AFB I von der Wende bis zur Einheit. Material: Kontroverse um Modus der Vereinigung Art. 23 GG oder Art. 146 GG.
AFB I von der Wende bis zur Einheit. Material: Kontroverse um Modus der Vereinigung Art. 23 GG oder Art. 146 GG.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
57 KB
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Nationalversammlung, Paulskirche, Revolution 1848, Wiener Kongress
Ergebnisse des Wiener Kongresses, Grundbegriffe der Zeit, Materialanalyse: Interview mit einem Historiker zur Bewertung der 1848er Revolution und deren Stellenwert in der deutschen Geschichte.
Ergebnisse des Wiener Kongresses, Grundbegriffe der Zeit, Materialanalyse: Interview mit einem Historiker zur Bewertung der 1848er Revolution und deren Stellenwert in der deutschen Geschichte.
