Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
848 KB
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Alt- und Jungsteinzeit, Altsteinzeit, Epoche, Epochenbegriff, Jungsteinzeit, Klassenarbeit, lernkontrolle, Neanderthaler, Steinzeit, Vor-und Frühgeschichte
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
659 KB
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Hindenburg, Karikatur, Präsidialkabinette, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
194 KB
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Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
484 KB
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Methode: Bildanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bildanalyse, Herrschaftslegitimation, Herrschaftsverständnis, Herrscherbild, Kaisertum, Klausur EF Geschichte Ottonisches Kaisertum Bildanalyse Herrschaftsverständnis Herrscherbild, Otto iii, Ottonen
, Bildanalyse, Herrschaftslegitimation, Herrschaftsverständnis, Herrscherbild, Kaisertum, Klausur EF Geschichte Ottonisches Kaisertum Bildanalyse Herrschaftsverständnis Herrscherbild, Otto iii, Ottonen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
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Methode: Analyse von Primärquellen - Arbeitszeit: 120 min
, Nationalstaat, Nationalstaatsgedanke, Preußen, Revolution 1848
Klausur zur Analyse von Primärquellen am Beispiel eines königlichen Patents von Friedrich Wilhelm IV., König von Preußen, während der Revolution von 1848
, Nationalstaat, Nationalstaatsgedanke, Preußen, Revolution 1848
Klausur zur Analyse von Primärquellen am Beispiel eines königlichen Patents von Friedrich Wilhelm IV., König von Preußen, während der Revolution von 1848
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus, Aufklärung, Ludwig XIV.
Lückentext und Multiple Choice zu Absolutismus, Quelle von Bodin, Aufklärung als "Gegenmodell"
, Absolutismus, Aufklärung, Ludwig XIV.
Lückentext und Multiple Choice zu Absolutismus, Quelle von Bodin, Aufklärung als "Gegenmodell"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Julikrise 1914, Musterlösung
Erwartungshorizont für die Klausur zum Ausbruch des Ersten Weltkrieges
Erwartungshorizont für die Klausur zum Ausbruch des Ersten Weltkrieges
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Kriegsausbruch Julikrise
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Menschenrechte, Radikalisierung
Quellenanalyse eines Artikels aus Marats "Volksfreund" von 1792
, Französische Revolution, Menschenrechte, Radikalisierung
Quellenanalyse eines Artikels aus Marats "Volksfreund" von 1792
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
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Tagebuch Erster Weltkrieg Hollweg
Klausur zum Ersten Weltkrieg. Quellenart: Tagebuch
Klausur zum Ersten Weltkrieg. Quellenart: Tagebuch
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Geschichte-Gemeinschaftskunde / Religion
Kolping Schulen Reutlingen 72764 Reutlingen
Gymnasium
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Karikaturanalyse
, Bismarck, Imperialismus, Klassenarbeit, Kolonialismus
Klassenarbeit zu den Themen Bismarck, Kolonialismus und Imperialismus.
, Bismarck, Imperialismus, Klassenarbeit, Kolonialismus
Klassenarbeit zu den Themen Bismarck, Kolonialismus und Imperialismus.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, 8. Klasse, Epoche, Grundherrschaft, Lehnswesen, lernkontrolle, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lernkontrolle zum Mittelalter in Geschichte in der 8. Klasse. Bearbeitungszeit 60 Minuten.
, 8. Klasse, Epoche, Grundherrschaft, Lehnswesen, lernkontrolle, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lernkontrolle zum Mittelalter in Geschichte in der 8. Klasse. Bearbeitungszeit 60 Minuten.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Die Arbeiterbewegung, Klausur, SPD, Ära Bismarck
Einschätzung des Bismarckreiches durch August Bebel von 1871-74 und Prognose für dessen weitere Entwicklung
, Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Die Arbeiterbewegung, Klausur, SPD, Ära Bismarck
Einschätzung des Bismarckreiches durch August Bebel von 1871-74 und Prognose für dessen weitere Entwicklung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
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Klausur Kreuzzüge Christentum Muslime
Die Rede des Kreuzzugspredigers Bernhard von Clairvaux aus dem Jahre 1146
Die Rede des Kreuzzugspredigers Bernhard von Clairvaux aus dem Jahre 1146
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Nationalstaaten, Nation, Volk, Nationalsozialismus
Schulaufgabe mit Textanalyse Nationalismus
Nationalstaaten, Nation, Volk, Nationalsozialismus
Schulaufgabe mit Textanalyse Nationalismus
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Lehrer*in (m/w/d) für Montessori-Gesamtschule in der schönen Uckermark
Aktive Naturschule Templin 17268 Templin
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Kriegsende und Versailler Vertrag, SPD, Weimarer Republik
Diskussion des SPD-Parteitages um Kriegsschuld und Friedensbedingungen. Auszüge aus den Referaten von Eduard Bernstein und Otto Braun.
Diskussion des SPD-Parteitages um Kriegsschuld und Friedensbedingungen. Auszüge aus den Referaten von Eduard Bernstein und Otto Braun.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Deutsche Frage, Kleindeutsche Lösung, Revolution 1848
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
285 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gastarbeiter, Klausur EF
Schwerpunkt Integration
, Gastarbeiter, Klausur EF
Schwerpunkt Integration
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
industrielle Arbeitsbedingungen, Liberalisierung, Soziale Frage, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Preußische Reformen
Schulaufgabe zum Thema "Industrielle Revolution". Quellenanalyse, Reformen in Deutschland, soziale Frage und Familie.
industrielle Arbeitsbedingungen, Liberalisierung, Soziale Frage, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Preußische Reformen
Schulaufgabe zum Thema "Industrielle Revolution". Quellenanalyse, Reformen in Deutschland, soziale Frage und Familie.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
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Karikaturanalyse
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Lieblingsarbeitsplatz zu vergeben
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
