Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
156 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Kolonialismus, Kolonialismus Völkerschauen Kongo-Konferenz, Kongo-Konferenz, Völkerschauen
AFB I-III, zwei Teile 1. Kongokonferenz 2. Völkerschauen mit Erwartungshorizont
, Kolonialismus, Kolonialismus Völkerschauen Kongo-Konferenz, Kongo-Konferenz, Völkerschauen
AFB I-III, zwei Teile 1. Kongokonferenz 2. Völkerschauen mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
539 KB
539 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Außenpolitik, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Insustrialisierung
Klassenarbeit zur Industrialisierung, Deutsches Kaiserreich
, Außenpolitik, Bismarcks Außenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Insustrialisierung
Klassenarbeit zur Industrialisierung, Deutsches Kaiserreich
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
576 KB
576 KB
Arbeitszeit: 70 min
, 1.Weltkrieg, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Die Balkankrise
, 1.Weltkrieg, Deutsches Kaiserreich, Deutsches Reich, Die Balkankrise
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
210 KB
210 KB
Arbeitszeit: 70 min
, deutschland im Vorm, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
, deutschland im Vorm, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
323 KB
323 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Außenpolitik, Bismarck, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Kolonien, Wilhelm II
Differenzierende Aufgaben zum Themenbereich Imperialismus und Weg in den Ersten Weltkrieg.
, Außenpolitik, Bismarck, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Kolonien, Wilhelm II
Differenzierende Aufgaben zum Themenbereich Imperialismus und Weg in den Ersten Weltkrieg.
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Methode: Historische Argumentation - Arbeitszeit: 90 min
, Amerikanische Revolution, Aufklärung, Historische Argumentation
Historische Argumentation zur o.g. Leitfrage (Oberstufe)
, Amerikanische Revolution, Aufklärung, Historische Argumentation
Historische Argumentation zur o.g. Leitfrage (Oberstufe)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
218 KB
218 KB
Methode: Bildquellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bildquellenanalyse, DNVP, Quellenanalyse, Wahlplakate, Weimarer Republik
Bildquellenanalyse zum Wahlplakat der DNVP 1919
, Bildquellenanalyse, DNVP, Quellenanalyse, Wahlplakate, Weimarer Republik
Bildquellenanalyse zum Wahlplakat der DNVP 1919
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
244 KB
244 KB
Methode: Bildquellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Bildquellenanalyse, MSPD, Quellenanalyse, SPD, Wahlplakate, Weimarer Republik
Bildquellenanalyse zum Wahlplakat der SPD 1919
, Bildquellenanalyse, MSPD, Quellenanalyse, SPD, Wahlplakate, Weimarer Republik
Bildquellenanalyse zum Wahlplakat der SPD 1919
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
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Methode: schriftliche Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Athen, Demokratie, reformen, Solon
Quellenanalyse nach Aristoteles über die Reformen Solons
, Athen, Demokratie, reformen, Solon
Quellenanalyse nach Aristoteles über die Reformen Solons
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
186 KB
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Methode: Erörtern von Erklärungen historischer Sachverhalte aus Darstellungen - Arbeitszeit: 90 min
, DDR, Erörterung, Mauerbau
Klausur zum Erörtern von Erklärungen historischer Sachverhalte aus Darstellungen zum Darstellungstext „Die Berliner Mauer. Errichtung und Bedeutung für das doppelte Deutschland.“ von Hermann Wentker.
, DDR, Erörterung, Mauerbau
Klausur zum Erörtern von Erklärungen historischer Sachverhalte aus Darstellungen zum Darstellungstext „Die Berliner Mauer. Errichtung und Bedeutung für das doppelte Deutschland.“ von Hermann Wentker.
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
66 KB
66 KB
Aufklärung, John Locke, Quellenanalyse
Quellenanalyse in 3 Aufgaben zu einem Auszug aus Lockes "Über die Regierung" zum Thema Aufklärung und Absolutismus
Quellenanalyse in 3 Aufgaben zu einem Auszug aus Lockes "Über die Regierung" zum Thema Aufklärung und Absolutismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
320 KB
320 KB
Aufklärung, Montesquieu, Quellenanalyse
Klausur für die 11. Klasse, Quellenanalyse in 3 Aufgaben zu einem Text von Montesquieu, Thema Aufklärung
Klausur für die 11. Klasse, Quellenanalyse in 3 Aufgaben zu einem Text von Montesquieu, Thema Aufklärung
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur zur Unabhängigkeitserklärung der USA
Klausur zur Unabhängigkeitserklärung der USA mit Erwartungshorizont
, Klausur zur Unabhängigkeitserklärung der USA
Klausur zur Unabhängigkeitserklärung der USA mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Frauenrechte, geschichte bilingual, Klasse 9, WP
WP ll Geschichte bilingual Klassenarbeit für die Jahrgangsstufe 9
WP ll Geschichte bilingual Klassenarbeit für die Jahrgangsstufe 9
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
138 KB
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Methode: Test, LEK - Arbeitszeit: 35 min
, 2+4 Vertrag, Annäherungspolitik, Mauerbau, Willy Brandt, Zusammenbruch Sowjetunion
Inhalt: Mauerbau, Annäherungspolitik unter Willy Brandt, Zusammenbruch der Sowjetunion, 2+4 Vertrag
, 2+4 Vertrag, Annäherungspolitik, Mauerbau, Willy Brandt, Zusammenbruch Sowjetunion
Inhalt: Mauerbau, Annäherungspolitik unter Willy Brandt, Zusammenbruch der Sowjetunion, 2+4 Vertrag
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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Adenauer, Gründung der BRD / DDR
Rede Adenauers vom 21. Oktober 1949, in der er Bezug nimmt auf die Gründung der DDR
Rede Adenauers vom 21. Oktober 1949, in der er Bezug nimmt auf die Gründung der DDR
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
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Hammer und Amboss, Imperialismus, Klausur Q1, von Bülow
Das Wilhelminische Kaiserreich und der Erste Weltkrieg, 1890-1918 Bernhard von Bülows „dynamische“ Außenpolitik (1899)
Das Wilhelminische Kaiserreich und der Erste Weltkrieg, 1890-1918 Bernhard von Bülows „dynamische“ Außenpolitik (1899)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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1. Weltkrieg, Ausbruch Erster Weltkrieg, Historikerstreit, Kriegsschuldfrage, Schuld 1. Weltkrieg
Auszug aus Christopher Clarks Buch „Die Schlafwandler“: Christopher Clark, Die Schlafwandler. Wie Europa in den Ersten Weltkrieg zog. Aus dem Englischen von Norbert Juraschitz. München 2013,S. 312,715-718.
Auszug aus Christopher Clarks Buch „Die Schlafwandler“: Christopher Clark, Die Schlafwandler. Wie Europa in den Ersten Weltkrieg zog. Aus dem Englischen von Norbert Juraschitz. München 2013,S. 312,715-718.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: Analyse einer Darstellung, Historikerurteil - Arbeitszeit: 180 min
, Darstellung, Epochenjahr 1917, Historikerurteil, Kriegseintritt USA Erster Weltkrieg
Historikerurteil zum Epochencharakter des Jahres 1917 mit Schwerpunkt auf den Gründen des Kriegseintrittes der USA
, Darstellung, Epochenjahr 1917, Historikerurteil, Kriegseintritt USA Erster Weltkrieg
Historikerurteil zum Epochencharakter des Jahres 1917 mit Schwerpunkt auf den Gründen des Kriegseintrittes der USA
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,80 MB
1,80 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Ursachen Französische Revolution
Quellen und Zitatanalyse
, Ursachen Französische Revolution
Quellen und Zitatanalyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
