Unterrichtsmaterial: Liste

Fichte Napoleon Besatzer Befreier
Es handelt sich hier um eine Grundkurs Klausur für eine Q1 in NRW. Das Thema ist die Rolle Napoleons in bezug auf die Entwicklung des deutschen Nationalgedankens durch das Feindbild "Frankreich"

1492, Fremdsein, Kolumbus
Klausur zum Thema Fremdsein

Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung, EF, Klausur, Menschenrechte, Montesquieu
Menschenrechte, Aufklärung, Montesquieu

Erster Weltkrieg

Industrialisierung

Janitscharen, Knabenlese, Osmanisches Reich, Sultan

Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Industrialisierung, Industrialisierung - Soziale Frage, Industrialisierung und soziale Frage, Soziale Frage, Sozialversicherung
Ein Test zum Thema Industrialisierung und Soziale Frage, Gesamtschule Klasse 8

Arbeitszeit: 3 min - Zielgruppe: Q1 GK
, Imperialismus und Kaiserreich

Französische Revolution, Karikatur
Klausur mit Aufgaben zu jedem Anforderungsbereich

Weimarer Republik
Bekannte Karikatur als Repräsentant der "Republik ohne Republikaner"-These

Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 11.1
Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Soziale Frage, Industrialisierung und soziale Frage
Glewerbefreiheit, Pauperismus, Arbeit Industrialisierung, Maßnahmen zur Linderung

Arbeitszeit: 90 min
, Christentum Islam Kulturkontakt
Kulturkontakt Christentum und Islam Historikertext

1. Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Winkler spricht Deutschland die Hauptschuld am 1. Weltkrieg zu. Schlüsselereignis ist das Attentat von Sarajewo. Trotzdem müsse man auch das Verhalten der anderen Großmächte differenziert in Betracht ziehen.

Kaiserreich, Kolonialismus
Rintelen steht in seiner Rede der Frage der Kolonien ablehnend gegenüber, da diese sich wirtschaftlich nicht lohnen würden. Vielmehr würden einige wenige Kaufleute profitieren und das deutsche Reich sich in mögliche pol. Konflikte begeben.

3. Stand, Französische Revolution
Analyse von: Emmanuel Joseph Sieyès: Was ist der dritte Stand? Klausur im klassischen 3 Schritt

Französische Revolution

Leibeigenschaft und Grundherrschaft

Methode: Test Klasse 6 Werkrealschule Thema: Hochkultur der Griechen - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 2 Lernjahr
, Antikes Griechenland, Griechenland, Hochkultur der Griechen, Test antikes Griechenland
Test eine 6. Klasse Werkrealschule zum Themenbereich antikes Griechenland.

DVP, Kriegsende und Versailler Vertrag
Wahlplakat der DVP aus dem Jahr 1924

Methode: Interpretation einer Einzelquelle - Arbeitszeit: 180 min - Zielgruppe: Leistungskurs, Klasse 12, 1. Halbjahr
, 2. Weltkrieg, Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Flucht und Vertreibung, Folgen der Potsdamer konferenz, Konferenz von Potsdam, Potsdamer Abkommen, Potsdamer Konferenz, Textanalyse, Zweiter Weltkrieg
Klausur, Analyse Einzelquelle, Mitteilung über die Dreimächtekonferenz von Berlin [("Potsdamer Abkommen") vom 2. August 1945].