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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Saarland
24 KB
Demokratie in Athen, Historikerurteil, Leben in der Polis; das Beispiel Athen, Quellenanalyse
Historikermeinung, Quellenanalyse
Historikermeinung, Quellenanalyse
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
deutsches kaisserreich, Kommunismus, Reichsverfassung 1871
Eine LK in Geschichte zu den Themen Kommunismus und die Staatsordnung im Kaiserreich.
Eine LK in Geschichte zu den Themen Kommunismus und die Staatsordnung im Kaiserreich.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Reichsverfassung 1871
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Quellenanalyse
Quellenanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
Arbeitszeit: 120 min
, 1915, Gerichtsakte, Industrialisierung, Umweltbelastungen in der Region, Urteil
Im November 1915 fällte das Reichsgericht1) ein Urteil, das sich mit dem Thema Umweltbelastungen in Industriegebieten und den daraus entstandenen Umweltschäden beschäftigt. Die Gerichtsakte ist als Quelle überliefert:
, 1915, Gerichtsakte, Industrialisierung, Umweltbelastungen in der Region, Urteil
Im November 1915 fällte das Reichsgericht1) ein Urteil, das sich mit dem Thema Umweltbelastungen in Industriegebieten und den daraus entstandenen Umweltschäden beschäftigt. Die Gerichtsakte ist als Quelle überliefert:
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
Arbeitszeit: 120 min
, Deutsche Frage, Deutscher Bund, Vormärz, Wartburgfest
Anlässlich des 300. Jahrestages des Reformationsbeginns trafen sich evangelische Studenten im Oktober 1817 zum ersten Wartburgfest. Der Student Heinrich Herrmann Riemann (1793 – 1872) hielt am 18. Oktober 1817 hier folgende Rede:
, Deutsche Frage, Deutscher Bund, Vormärz, Wartburgfest
Anlässlich des 300. Jahrestages des Reformationsbeginns trafen sich evangelische Studenten im Oktober 1817 zum ersten Wartburgfest. Der Student Heinrich Herrmann Riemann (1793 – 1872) hielt am 18. Oktober 1817 hier folgende Rede:
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Migration, NRW, Polenseelsorge
In einem Brief an den Oberpräsidenten der preußischen Provinz Westfalen, Eberhard Freiherr von der Recke und von der Horst (1847 – 1911), erläutert der preußische Kultusminister Konrad von Studt am 25.08.1903 seine Position zur Polenfrage
, Migration, NRW, Polenseelsorge
In einem Brief an den Oberpräsidenten der preußischen Provinz Westfalen, Eberhard Freiherr von der Recke und von der Horst (1847 – 1911), erläutert der preußische Kultusminister Konrad von Studt am 25.08.1903 seine Position zur Polenfrage
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
474 KB
Rom, Römer, Weltkunde
Familie, Gladiatoren, Brot und Spiele, Leginäre
Familie, Gladiatoren, Brot und Spiele, Leginäre
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
Deutschlandfrage, Konferenz von Jalta, Konferenz von Potsdam, Potsdamer Abkommen
Vergleich Beschlüsse Konferenz von Jalta und Konferenz von Potsdam
Vergleich Beschlüsse Konferenz von Jalta und Konferenz von Potsdam
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
4,30 MB
Französische Revolution, Napoleons Herrschaft über Europa, Wartburgfest, Wiener Kongress
Lückentext zum Verlauf der Französischen Revolution.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
Konrad Adenauer, Ost-West-Konflikt
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
Ermächtigungsgesetz, Paul Bausch
Lebenserinnerungen von Paul Bausch
Lebenserinnerungen von Paul Bausch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
372 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 1. Weltkrieg, Fischerkontroverse, Klausur, Schulfrage
Behandelt wird die Schuldfrage, Fischerkontroverse, etc...
, 1. Weltkrieg, Fischerkontroverse, Klausur, Schulfrage
Behandelt wird die Schuldfrage, Fischerkontroverse, etc...
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
351 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Imperialismus
, Imperialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
Methode: Interpretation einer Bildquelle - Arbeitszeit: 90 min
, Azteken, Aztekenreich, Entdecker, Entdeckung Amerikas, Eroberung Amerikas, Hernan Cortes, Montessori Entwicklungsmaterial
Interpretation eines Kupferstiches von de Bry, auf dem der erste Kontakt zwischen Hernan Cortes und den Azteken abgebildet ist. Dekonstruktion und kritische Würdigung der europäischen Stichtweise.
, Azteken, Aztekenreich, Entdecker, Entdeckung Amerikas, Eroberung Amerikas, Hernan Cortes, Montessori Entwicklungsmaterial
Interpretation eines Kupferstiches von de Bry, auf dem der erste Kontakt zwischen Hernan Cortes und den Azteken abgebildet ist. Dekonstruktion und kritische Würdigung der europäischen Stichtweise.
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,97 MB
Beurteilung, Bildquellenanalyse, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, industrielle Arbeitsbedingungen, Quellenanalyse, vorindustrielle Gesellschaft
Hier wird nicht nur inhaltliches und faktisches Wissen abgeprüft, sondern auch folgende Kompetenzen: Analyse und Auswertung einer (Bild-)Quelle sowie die der Beurteilung.
Hier wird nicht nur inhaltliches und faktisches Wissen abgeprüft, sondern auch folgende Kompetenzen: Analyse und Auswertung einer (Bild-)Quelle sowie die der Beurteilung.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
20 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
371 KB
Erster Weltkrieg, Kriegsschuldfrage, Ursachen Erster Weltkrieg
LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur
LK Klausur Kriegsschuld 1. WK - Karikatur
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
197 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Athen, Attische Demokratie, Demokratie, Finley, Historikerurteil, Vorbild
Klausur - Urteil des Althistorikers Moses Finley zur Vorbildrolle Athenischen Demokratie
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Klausur - Urteil des Althistorikers Moses Finley zur Vorbildrolle Athenischen Demokratie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
94 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit mit Textquelle, Klöster im Mittelalter, Mittelalter
Themen: Textquellenarbeit mit Schritt für Schritt Fragestellung, Burgen, Klöster, Fachbegriffe
, Klassenarbeit mit Textquelle, Klöster im Mittelalter, Mittelalter
Themen: Textquellenarbeit mit Schritt für Schritt Fragestellung, Burgen, Klöster, Fachbegriffe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
2771 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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