Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
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Hitler, Klausur, Nationalsozialismus
Machtübernahme Hitler, Rede 1. Mai
Machtübernahme Hitler, Rede 1. Mai
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
34 KB
34 KB
Versailler Vertrag
Gröbers Positionierung zum Versailler Vertrag
Gröbers Positionierung zum Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
37 KB
Versailler Vertrag
Rede zum Versailler Vertrag
Rede zum Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 135 min
, NS, Scheitern der Weimarer Republik, Verfassertext
Klausur Nr 4 im Geschichte GK NRW Gesamtschule, der Text wird analysiert, der Kontext erläutert und ein begründetes Urteil gefällt
, NS, Scheitern der Weimarer Republik, Verfassertext
Klausur Nr 4 im Geschichte GK NRW Gesamtschule, der Text wird analysiert, der Kontext erläutert und ein begründetes Urteil gefällt
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,25 MB
2,25 MB
Erster Weltkrieg, Imperialismus
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,33 MB
2,33 MB
Restauration, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
109 KB
109 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Frankreich, Französische Revolution, Jakobiner, Robespierre, Terreur
Es handelt sich um eine Klausur in der EF mit dreigliedriger Aufgabenstellung zum Themenbereich Französische Revolution (v.a. 1. + 2. Phase).
, Frankreich, Französische Revolution, Jakobiner, Robespierre, Terreur
Es handelt sich um eine Klausur in der EF mit dreigliedriger Aufgabenstellung zum Themenbereich Französische Revolution (v.a. 1. + 2. Phase).
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
488 KB
488 KB
Altes Ägypten, Klasse 7, Lernzielkontrolle, Prüfung
Aufgaben in der Prüfung: Pyramidenbau, Zeitraum, Tutanchamun, Totengericht, Hochkulturen, Mumifizierung, Götter und Hieroglyphen; verschiedene Aufgabentypen
Aufgaben in der Prüfung: Pyramidenbau, Zeitraum, Tutanchamun, Totengericht, Hochkulturen, Mumifizierung, Götter und Hieroglyphen; verschiedene Aufgabentypen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
118 KB
118 KB
7. Klasse, Alt- und Jungsteinzeit, Lernzielkontrolle, Prüfung
Lernzielkontrolle zu Vor- und Frühgeschichte (7. Klasse). Fragen zum historischen Zeitraum, den Unterschieden zwischen Alt- u. Jungsteinzeit, der Definition von Geschichtswissenschaft u. Quellen, Feuer, steinzeitlicher Werkzeuge und Klima u. Ernährug
Lernzielkontrolle zu Vor- und Frühgeschichte (7. Klasse). Fragen zum historischen Zeitraum, den Unterschieden zwischen Alt- u. Jungsteinzeit, der Definition von Geschichtswissenschaft u. Quellen, Feuer, steinzeitlicher Werkzeuge und Klima u. Ernährug
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Erster Weltkrieg Burgfrieden
Erklärung der sozialdemokratischen Reichstagsfraktion am 4. August 1914, abgegeben von Hugo Haase, zur Bewilligung der Kriegskredite
, Erster Weltkrieg Burgfrieden
Erklärung der sozialdemokratischen Reichstagsfraktion am 4. August 1914, abgegeben von Hugo Haase, zur Bewilligung der Kriegskredite
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Metternich, Restauration
Klausur Restauration, Primärquelle, Brief
Klausur Restauration, Primärquelle, Brief
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Methode: Karikatureninterpretation - Arbeitszeit: 135 min
, Bismarck Imperialismus Kolonien Karikatur
Grundkursklausur zum Thema Imperialismus und Außenpolitik Bismarcks.
, Bismarck Imperialismus Kolonien Karikatur
Grundkursklausur zum Thema Imperialismus und Außenpolitik Bismarcks.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
183 KB
183 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutschland als Einwanderungsland, Gastarbeiter, Migration, Wirtschaftswunder
Textquellenanalyse (Politische Rede von 1965)
, Deutschland als Einwanderungsland, Gastarbeiter, Migration, Wirtschaftswunder
Textquellenanalyse (Politische Rede von 1965)
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
DDR, Erich Honecker, friedliche Revolution 1989, Quellenanalyse
Quellenanalyse Rede Erich Honecker zum 40-jährigen Jubiläum der DDR
Quellenanalyse Rede Erich Honecker zum 40-jährigen Jubiläum der DDR
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
friedliche Revolution 1989, Quellenanalyse, SED
Quellenanalyse SED-Politbüro
Quellenanalyse SED-Politbüro
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,51 MB
1,51 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Machterwerb und Machtsicherung, Politik, Renaissance, Weltbilder
, Machterwerb und Machtsicherung, Politik, Renaissance, Weltbilder
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Karikatur, Nachkriegszeit
Vorabiturklasur Karikatur (Siamesiche Zwillinge) zu Post-War 1945, Grundkurs Geschichte Bilingual Q2
Vorabiturklasur Karikatur (Siamesiche Zwillinge) zu Post-War 1945, Grundkurs Geschichte Bilingual Q2
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,27 MB
2,27 MB
Deutsches Reich, Weltwirtschaftskrise
Strategieerläuterung der Reichsregierung zur Wirtschaftskrise
Strategieerläuterung der Reichsregierung zur Wirtschaftskrise
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,53 MB
5,53 MB
Arbeitszeit: 135 min
, 1848 Revolution
Ein anonymer Verfasser beschreibt die Auswirkungen der Revolution 1848 in Deutschland
, 1848 Revolution
Ein anonymer Verfasser beschreibt die Auswirkungen der Revolution 1848 in Deutschland
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
2,41 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Nationalismus 19. Jhd.
Die Entwicklung des deutschen Nationalismus im 19. Jhd.
, Nationalismus 19. Jhd.
Die Entwicklung des deutschen Nationalismus im 19. Jhd.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
