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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
56 KB

Klausur Amerikanische Revolution, Unabhängigkeitskrieg
Nachschreibe Klausur Amerikanische Revolution mit einer Quelle. Problemfrage: war die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung eine Revolution.
Nachschreibe Klausur Amerikanische Revolution mit einer Quelle. Problemfrage: war die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung eine Revolution.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB

Amerikanische Revolution, Klausur Amerikanische Revolution, Unabhängigkeitskrieg
Klausur zur Amerikanischen Revolution mit zwei Quellen und der Frage, ob die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung als Revolution bezeichnet werden kann.
Klausur zur Amerikanischen Revolution mit zwei Quellen und der Frage, ob die Amerikanische Unabhängigkeitsbewegung als Revolution bezeichnet werden kann.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,47 MB

Versailler - Vertrag, Revolution 1918, Ruhrkampf, Krisen 1920 - 23
Karikatur zum Versailler Vertrag inklusive Erwartungshorizont
Karikatur zum Versailler Vertrag inklusive Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
27 KB

Antike, Attische Demokratie
Klausur zum Thema "Attische Demokratie" zu einer Quelle von Thukydides
Klausur zum Thema "Attische Demokratie" zu einer Quelle von Thukydides
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
12 KB

Investiturstreit
Klausur zum Investiturstreit
Klausur zum Investiturstreit
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
0,97 MB

Schriftliche Lernkontrolle zu Thema "die Frühzeit des Menschen"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB

Migration im Ruhrgebiet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Assimilation, Ruhrpolen
Klausur zum Maßnahmenkatalog des Alldeutschen Verbandes zum Umgang mit den Ruhrpolen
Klausur zum Maßnahmenkatalog des Alldeutschen Verbandes zum Umgang mit den Ruhrpolen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB

Feudalismus, Föderalismus, Gewaltenteilung, Heiliges Römisches Reich, Investiturstreit, Legitimation, Menschenrechte, deutsch-französisches Verhältnis,
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB

Nation, Nationalstaaten, Volk, Feudalismus, Föderalismus, Gewaltenteilung, Investiturstreit, Legitimation, Menschenrechte
Volk/Nation politische Ordnungsvorstellungen
Volk/Nation politische Ordnungsvorstellungen
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Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB

Arminius-Mythos
Rede Rüttgers bei Gedenkfeier Herrmansdenkmal
Rede Rüttgers bei Gedenkfeier Herrmansdenkmal
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
361 KB

Klassenarbeit Nr. 1 Vorgeschichte+Ägypten
Erste Klassenarbeit zu Grundlagen des Faches Geschichte, Ur- und Frühgeschichte und Ägypten; inklusive Punkte-/Notenverteilung
Erste Klassenarbeit zu Grundlagen des Faches Geschichte, Ur- und Frühgeschichte und Ägypten; inklusive Punkte-/Notenverteilung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
111 KB

zweiter Weltkrieg
Widerstand im Nationalsozialismus Stauffenberg Attentat, Quellenarbeit mit Auszug aus dem geplanten Aufruf der Gruppe Stauffenberg an das deutsche Volk. Erwartungshorizont beigefügt.
Widerstand im Nationalsozialismus Stauffenberg Attentat, Quellenarbeit mit Auszug aus dem geplanten Aufruf der Gruppe Stauffenberg an das deutsche Volk. Erwartungshorizont beigefügt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB

Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Thema: Deutschland und die Welt nach 1945 Marshall-Plan; Historische Quelleneinleitung mit Hilfsfragen, Erwartungshorizont und Rückgabebogen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,43 MB

Kreuzzug, Heiliges Land
Arbeit zu Kreuzzügen,Schwerpunkt 1. Kreuzzug, Bedeutung Jerusalems, Quellenarbeit zu Radulfus NIger und seiner Kritik an Kreuzzügen, Vgl. Ziele und Ergebnisse 1. Kreuzzug
Arbeit zu Kreuzzügen,Schwerpunkt 1. Kreuzzug, Bedeutung Jerusalems, Quellenarbeit zu Radulfus NIger und seiner Kritik an Kreuzzügen, Vgl. Ziele und Ergebnisse 1. Kreuzzug
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Geschichte bilingual
Migration, Liverpool
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB

Absolutismus
Aufklärung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
970 KB

Nationalversammlung, Paulskirche, Reaktion, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress, Burschenschaft, Groß- und kleindeutsch
Klassenarbeit zu Ursachen und Bewertung der Revolution 1848. Quelle: Forderungen der Mannheimer Stadtbürger., Liberalismus
Klassenarbeit zu Ursachen und Bewertung der Revolution 1848. Quelle: Forderungen der Mannheimer Stadtbürger., Liberalismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB

Deutschland nach 1945
Deutschlandpolitik der USA nach 1945
Deutschlandpolitik der USA nach 1945
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB

Nationalstaatsbildung
politische Ziele der Burschenschaften in Deutschland
politische Ziele der Burschenschaften in Deutschland
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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