Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: karikaturenanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, ANC, apartheid, Mandela, South Africa
Klassenarbeit zu Herrschaft Apartheid Regime; Karikaturenanalyse; Widerstand ANC
, ANC, apartheid, Mandela, South Africa
Klassenarbeit zu Herrschaft Apartheid Regime; Karikaturenanalyse; Widerstand ANC
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Arbeitszeit: 60 min
, apartheid, Differenzierungskurs, Social Studies, South Africa
- Grundlagenwissen South Africa's History - Anfänge Racial Discrimination - Rise of Apartheid
, apartheid, Differenzierungskurs, Social Studies, South Africa
- Grundlagenwissen South Africa's History - Anfänge Racial Discrimination - Rise of Apartheid
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Hambacher Fest Rede
Klausuraufgabe. Appell, Rede des Theologen Johann Heinrich Hochdörfers
Klausuraufgabe. Appell, Rede des Theologen Johann Heinrich Hochdörfers
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Tacitus
Es handelt sich um eine Klausur zur Quellenanalyse zu Tacitus in dem Inhaltsgeld: Erfahrungen mit dem Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
, Klausur EF, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Tacitus
Es handelt sich um eine Klausur zur Quellenanalyse zu Tacitus in dem Inhaltsgeld: Erfahrungen mit dem Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
263 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Dreißigjähriger Krieg, Historikerurteil, Urteilskompetenz, Vergleich, Westfälischer Friede
Historikervergleich, Analyse und Vergleich, Duchhardt und Haller
, Dreißigjähriger Krieg, Historikerurteil, Urteilskompetenz, Vergleich, Westfälischer Friede
Historikervergleich, Analyse und Vergleich, Duchhardt und Haller
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Geschichte, Hambacher Fest, Klausur, Klausur Q1, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
268 KB
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Industrialisierung, Leistungskontrolle, Soziale Frage
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
18 KB
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Französische Revolution, Leistungskontrolle, Napoleon
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Französische Revolution, Geschichte, Klausur EF, Quelleninterpretation
Nach dem Sturm auf die Bastille berichtet der französische Journalist und Revolutionär François Noël Babeuf in einem Brief am 23. Juli 1789 seiner Frau über die Zustände und die Stimmung in Paris.
Nach dem Sturm auf die Bastille berichtet der französische Journalist und Revolutionär François Noël Babeuf in einem Brief am 23. Juli 1789 seiner Frau über die Zustände und die Stimmung in Paris.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Historikerurteil, Kriegsschuldfrage, Sebastian Haffner, Ursachen Erster Weltkrieg
Klausur mit Darstellung zu den Ursachen des Ersten Weltkriegs und zur Kriegsschuldfrage 1914; beleuchtet die Position Sebastian Haffners
Klausur mit Darstellung zu den Ursachen des Ersten Weltkriegs und zur Kriegsschuldfrage 1914; beleuchtet die Position Sebastian Haffners
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Deutsch-, Politik-, Musik-, und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
91 KB
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Juli-Krise 1914, Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Quellenanalyse und Kontextualisierung der Quelle in den historischen Kontext; mit umfangreichem Erwartungshorizont und Bewertungsschlüssel
Quellenanalyse und Kontextualisierung der Quelle in den historischen Kontext; mit umfangreichem Erwartungshorizont und Bewertungsschlüssel
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
238 KB
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Deutsche Frage, Identität, Nationalismus, Siebenpfeiffer
Klausur für Leistungskurs Geschichte; inklusive Erwartungshorizont
Klausur für Leistungskurs Geschichte; inklusive Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
1,13 MB
1,13 MB
Hitlerjugend, Klausur, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Gastarbeiter, Ruhrpolen
Klausur Gastarbeiter Ruhrgebiet Geschichte EF
Klausur Gastarbeiter Ruhrgebiet Geschichte EF
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Gastarbeiter, Ruhrpolen
Klausur Ruhrpolen Auszug Rede Geschichte EF
Klausur Ruhrpolen Auszug Rede Geschichte EF
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LEHRKRAFT FÜR DEUTSCH/KOMMUNIKATION UND POLITISCHE BILDUNG (M/W/D)
Europäische Sportakademie Land Brandenburg gGmbH 14467 Potsdam
Berufsfachschulen
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gastarbeiter, Ruhrpolen
Klausur EF Ruhrpolen
Klausur EF Ruhrpolen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
34 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Geschichte, Grundkurs, Klausur, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Grundkursklausur; Quelleninterpretation; Revolution 48/49
, Geschichte, Grundkurs, Klausur, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Grundkursklausur; Quelleninterpretation; Revolution 48/49
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
42 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Geschichte, Klausur, Leistungskurs, Quelleninterpretation
Klausur Interpration von Quellen Urteil Bedeutung Französische Revolution
, Französische Revolution, Geschichte, Klausur, Leistungskurs, Quelleninterpretation
Klausur Interpration von Quellen Urteil Bedeutung Französische Revolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Außenpolitik BRD, Heinemann, Kalter Krieg, Konrad Adenauer, Westintegration
Grundkurs Q2.2 Heinemann kritisiert Adenauers Politik der Westausrichtung unter Nennung eines alternativen außenpolitischen Konzepts
Grundkurs Q2.2 Heinemann kritisiert Adenauers Politik der Westausrichtung unter Nennung eines alternativen außenpolitischen Konzepts
Geschichte Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
20 KB
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Altes Rom, Legionär, Limes, Sage
Entstehung und Verortung des Römischen Reiches, Leben als Legionär, Limes
Entstehung und Verortung des Römischen Reiches, Leben als Legionär, Limes
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Lehrerin (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
