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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,30 MB

Revolution 1848/49
Klausur zur Revolution von 1948/49 Rede von Roman Herzog zur Bedeutung der Revolution von 1948/49, Liberalismus
Klausur zur Revolution von 1948/49 Rede von Roman Herzog zur Bedeutung der Revolution von 1948/49, Liberalismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Der Kalte Krieg
Entstehung Kalter Krieg
Entstehung Kalter Krieg
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB

Französische Revolution
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Französische Revolution
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Amerikanische Revolution
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB

Antike
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Antike
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB

Stellungnahme zu den Karlsbader Beschlüssen von 1819 aus konservativer Sicht
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
3,26 MB

Ostpolitik, Brandt, Deutschlandfrage
Rede des CDU-Oppositionsführers Rainer Barzel zur bevorstehenden Unterzeichnung des Grundlagenvertrages 1972
Rede des CDU-Oppositionsführers Rainer Barzel zur bevorstehenden Unterzeichnung des Grundlagenvertrages 1972
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB

Lernzielkontrolle Steinzeit
Lernzielkontrolle 5 Steinzeit / Quellen 5 Seiten mit Zusatzaufgabe
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) für Großraum West-Sachsen gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Revolution 1918/19
Klausur zur Entstehung der Weimarer Republik
Klausur zur Entstehung der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
523 KB

Steinzeit
Lernkontrolle für 5. oder 6. Klasse. Themenbereich: "Woher wissen wir was früher war?"
Lernkontrolle für 5. oder 6. Klasse. Themenbereich: "Woher wissen wir was früher war?"
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Klausur zu Auszügen aus "Mein Kampf"
Klausur zu Auszügen aus "Mein Kampf"
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
417 KB

Julikrise 1918
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB

Die Enzyklika des Papstes zur Sozialen Frage
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Deutsch-, Politik-, Musik-, und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB

Wiedervereinigung
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB

Ständelehre
Klausur zur Ständelehre im Mittelalter und deren Legitimation
Klausur zur Ständelehre im Mittelalter und deren Legitimation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB

Lehnswesen, Mittelalter
Klausur zum Problem der Lehnspyramide (Treueverhältnis Kaiser-Kronvasall-Untervasall)
Klausur zum Problem der Lehnspyramide (Treueverhältnis Kaiser-Kronvasall-Untervasall)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB

1848, Der Michel und seine Kappe im Jahr 1848, Revolution
Analyse der Karikatur "Der Michel und seine Kappe im Jahr 48" unter Berücksichtigung der Frage, ob und inwiefern die Revolution von 1848 gescheitert ist.
Analyse der Karikatur "Der Michel und seine Kappe im Jahr 48" unter Berücksichtigung der Frage, ob und inwiefern die Revolution von 1848 gescheitert ist.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB

Revolution 1918, Weimarer Verfassung
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
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