Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
56 KB
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Herrschaftstechniken, Konzentrationslager, Nationalsozialismus
Herrschaftstechniken der Nationalsozialisten sollen erläutert werden (Überzeugung, Überredung) und am Beispiel Zwang soll ein Werturteil gefällt werden.
Herrschaftstechniken der Nationalsozialisten sollen erläutert werden (Überzeugung, Überredung) und am Beispiel Zwang soll ein Werturteil gefällt werden.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
77 KB
Methode: Quelleninterpretation - Arbeitszeit: 135 min
, Deutsch-deutsche Verträge, Friedensnobelpreis, Kniefall in Warschau, Mauerbau
, Deutsch-deutsche Verträge, Friedensnobelpreis, Kniefall in Warschau, Mauerbau
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Quellenanalyse
, Novemberrevolution
Klausur zur Frage nach einer gescheiterten oder gelungenen Revolution 1918
, Novemberrevolution
Klausur zur Frage nach einer gescheiterten oder gelungenen Revolution 1918
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
DDR, Erich Honecker, Mauerfall, Wiedervereinigung
Erich Krenz kritisiert in einem offenen Brief nach der Wiedervereinigung Erich Honecker
Erich Krenz kritisiert in einem offenen Brief nach der Wiedervereinigung Erich Honecker
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Belastungsfaktoren, NSDAP, Weimarer Republik
Rechtfertigung Goebbels für das Engagement der NSDAP im Reichstag 1928
Rechtfertigung Goebbels für das Engagement der NSDAP im Reichstag 1928
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
75 KB
75 KB
Arbeitszeit: 55 min
, Antisemitismus, Erziehung im Nationalsozialismus, Ideologie, Lebensraum, Lebensraumtheorie, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Lernkontrolle zum Thema „NS-Ideologie“
, Antisemitismus, Erziehung im Nationalsozialismus, Ideologie, Lebensraum, Lebensraumtheorie, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Lernkontrolle zum Thema „NS-Ideologie“
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
76 KB
76 KB
Arbeitszeit: 55 min
, Der Vertrag von Versailles, Deutsches Reich, Ende Erster Weltkrieg, Kriegsende und Versailler Vertrag, Ursachen Erster Weltkrieg, Versailler Vertrag, Vertrag von Versailles
Lernkontrolle zu "Der Vertrag von Versailles"
, Der Vertrag von Versailles, Deutsches Reich, Ende Erster Weltkrieg, Kriegsende und Versailler Vertrag, Ursachen Erster Weltkrieg, Versailler Vertrag, Vertrag von Versailles
Lernkontrolle zu "Der Vertrag von Versailles"
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
182 KB
182 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Scheitern Weimarer Republik, Weimar
Quelle: Ausschnitt aus einem Text von Eberhard Kolb
, Scheitern Weimarer Republik, Weimar
Quelle: Ausschnitt aus einem Text von Eberhard Kolb
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
680 KB
680 KB
Gesellschaft, Methodenkompetenz, Ägypten
Klassenarbeit der Kernthemen Ägypten: Bedeutung des Nils, Gesellschaft, Bildanalyse
Klassenarbeit der Kernthemen Ägypten: Bedeutung des Nils, Gesellschaft, Bildanalyse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Denkschrift, Deutschland, Innenpolitik Kaiserreich, Nationalismus, Ruhrpolen
Quelle: Alldeutscher Verband über Maßnahmen für den Umgang mit Polen im rheinisch-westfälischen Steinkohlebezirk (1901)
, Denkschrift, Deutschland, Innenpolitik Kaiserreich, Nationalismus, Ruhrpolen
Quelle: Alldeutscher Verband über Maßnahmen für den Umgang mit Polen im rheinisch-westfälischen Steinkohlebezirk (1901)
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Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Förderschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
133 KB
133 KB
Arbeitszeit: 60 min
Patrizier, Plebejer, Rom, Augustus, Caesar, Augustus, Brot und spiele, Caesar, Gründungssage Rom, Römische Religion, Römische Republik
Als Ersatz für verpasste zwei Stegreifaufgaben wurde eine Ersatzprüfung angeordnet. Der Umfang wurde den Eltern schriftlich mitgeteilt. Thema ist das zweite Geschichtshalbjahr zum Thema "Die Römer".
Patrizier, Plebejer, Rom, Augustus, Caesar, Augustus, Brot und spiele, Caesar, Gründungssage Rom, Römische Religion, Römische Republik
Als Ersatz für verpasste zwei Stegreifaufgaben wurde eine Ersatzprüfung angeordnet. Der Umfang wurde den Eltern schriftlich mitgeteilt. Thema ist das zweite Geschichtshalbjahr zum Thema "Die Römer".
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Ballhausschwur, Die Französische Revolution 1789 bis 92, Sturm auf die Bastille
Klausur, Primärquelle, Marat, kurz vor dem Sturm auf die Bastille
Klausur, Primärquelle, Marat, kurz vor dem Sturm auf die Bastille
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kalter Krieg
Wissensabfrage und Quellenanalyse
, Kalter Krieg
Wissensabfrage und Quellenanalyse
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Identität, Nation, Nationalismus
, Identität, Nation, Nationalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Französische Revolution
schriftliche Leistungsüberprüfung für eine 8.Klasse im Gesellschaftsunterricht zu dem Thema Französische Revolution
schriftliche Leistungsüberprüfung für eine 8.Klasse im Gesellschaftsunterricht zu dem Thema Französische Revolution
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
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1848, Burschenschaften, Deutscher Bund, Hambacher Fest, Karlsbader Beschl+üsse, Karlsbader Beschlüsse, Kotzebue, Metternich, Revolution, Vörmarz, Wiener Kongress
Hier eine Klassenarbeit zum Thema der Vormärzzeit. Diese Lernkontrolle bezieht sich dabei auf das Hambacherfest und die bekannte Rede Philipp Jakob Siebenpfeiffers im Jahre 1832.
Hier eine Klassenarbeit zum Thema der Vormärzzeit. Diese Lernkontrolle bezieht sich dabei auf das Hambacherfest und die bekannte Rede Philipp Jakob Siebenpfeiffers im Jahre 1832.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
5,06 MB
5,06 MB
Arbeitszeit: 80 min
, Bismarcks Außenpolitik, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Karikaturanalyse, Otto von Bismarck
- Karikaturanalyse - Politik und Gesellschaft des Kaiserreichs
, Bismarcks Außenpolitik, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Karikaturanalyse, Otto von Bismarck
- Karikaturanalyse - Politik und Gesellschaft des Kaiserreichs
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
15 KB
15 KB
Grundherrschaft, Lebens- und Arbeitsbedingungen mittelalterlicher Bauern, Mittelalter, soziale Ordnung, soziale Ordnung in einer mittelalterlichen Stadt
Grundherrschaft, Lebensbedingungen, mittelalterliche Stadt
Grundherrschaft, Lebensbedingungen, mittelalterliche Stadt
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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Methode: Arbeiten mit mehreren Materialien, semesterübergreifende Aufgabe: Weimarer Republik und Geschichtsmythen - Arbeitszeit: 90 min
, Dolchstoßlegende Mythen Weimarer Republik, Ende des Ersten Weltkriegs, Weimarer Republik
, Dolchstoßlegende Mythen Weimarer Republik, Ende des Ersten Weltkriegs, Weimarer Republik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Erster Weltkrieg, Ursachen Erster Weltkrieg
Klausur inklusive Erwartungshorizont
Klausur inklusive Erwartungshorizont
