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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Amerikanische Revolution
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB

Antike
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Antike
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB

Stellungnahme zu den Karlsbader Beschlüssen von 1819 aus konservativer Sicht
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
3,26 MB

Ostpolitik, Brandt, Deutschlandfrage
Rede des CDU-Oppositionsführers Rainer Barzel zur bevorstehenden Unterzeichnung des Grundlagenvertrages 1972
Rede des CDU-Oppositionsführers Rainer Barzel zur bevorstehenden Unterzeichnung des Grundlagenvertrages 1972
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB

Lernzielkontrolle Steinzeit
Lernzielkontrolle 5 Steinzeit / Quellen 5 Seiten mit Zusatzaufgabe
Lernzielkontrolle 5 Steinzeit / Quellen 5 Seiten mit Zusatzaufgabe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Die Weimarer Republik, Die Weimarer Verfassung, Revolution 1918/19
Klausur zur Entstehung der Weimarer Republik
Klausur zur Entstehung der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
523 KB

Steinzeit
Lernkontrolle für 5. oder 6. Klasse. Themenbereich: "Woher wissen wir was früher war?"
Lernkontrolle für 5. oder 6. Klasse. Themenbereich: "Woher wissen wir was früher war?"
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Klausur zu Auszügen aus "Mein Kampf"
Klausur zu Auszügen aus "Mein Kampf"
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
417 KB

Julikrise 1918
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB

Die Enzyklika des Papstes zur Sozialen Frage
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB

Wiedervereinigung
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Diskussion über die Gründe des Zusammenbruchs der DDR!
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB

Ständelehre
Klausur zur Ständelehre im Mittelalter und deren Legitimation
Klausur zur Ständelehre im Mittelalter und deren Legitimation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB

Lehnswesen, Mittelalter
Klausur zum Problem der Lehnspyramide (Treueverhältnis Kaiser-Kronvasall-Untervasall)
Klausur zum Problem der Lehnspyramide (Treueverhältnis Kaiser-Kronvasall-Untervasall)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB

1848, Der Michel und seine Kappe im Jahr 1848, Revolution
Analyse der Karikatur "Der Michel und seine Kappe im Jahr 48" unter Berücksichtigung der Frage, ob und inwiefern die Revolution von 1848 gescheitert ist.
Analyse der Karikatur "Der Michel und seine Kappe im Jahr 48" unter Berücksichtigung der Frage, ob und inwiefern die Revolution von 1848 gescheitert ist.
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB

Revolution 1918, Weimarer Verfassung
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
Analyse Rede Däumigs vor Rätekongress und Vergleich mit Cohen-Reuss unter Berücksichtigung der Frage, welches System für Deutschland gewählt werden soll - Rätesystem oder Parlamentarische Demokratie?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Vormärz, Wartburgfest
Analyse Rede des Studenten Reimann auf dem Wartburgfest
Analyse Rede des Studenten Reimann auf dem Wartburgfest
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Eroberung Amerikas
Selpulveda und de Vitoria - Umgang mit den amerikanischen Ureinwohnern; Kolonialisierung - Fluch oder Segen für die Menschheit?
Selpulveda und de Vitoria - Umgang mit den amerikanischen Ureinwohnern; Kolonialisierung - Fluch oder Segen für die Menschheit?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Reichsverfassung, Emser Depesche
Verfassungsvergleich mit dem Deutsches Kaiserreich Emser Depesche und ihre Folgen
Verfassungsvergleich mit dem Deutsches Kaiserreich Emser Depesche und ihre Folgen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
20 KB

2. Weltkrieg, Deutschland 1933-1945, Klausur mit Lösung, NS-Ideologie
Textanalyse/Quellenanaylse, Basis: Kennen der ideologischen Elemente der NS-Rasseideologie, Anwendung auf einen Text/eine Quelle
Textanalyse/Quellenanaylse, Basis: Kennen der ideologischen Elemente der NS-Rasseideologie, Anwendung auf einen Text/eine Quelle
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
3111 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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