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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB

Revolution 1848
Beurteilung der Revolution 1848 durch Historiker Dieter Hein
Beurteilung der Revolution 1848 durch Historiker Dieter Hein
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Imperialismus, Klausur Q1, Leistungskurs
In der Klausur sollen die Schülerinnen und Schüler den Imperialismus analysieren. Grundlage ist ein Auszug aus einem Werk von Mommsen.
, Imperialismus, Klausur Q1, Leistungskurs
In der Klausur sollen die Schülerinnen und Schüler den Imperialismus analysieren. Grundlage ist ein Auszug aus einem Werk von Mommsen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
72 KB

Heinrich Brüning, Kampfzeit, Präsidialkabinette, Weimarer Verfassung
Quelle: Eingabe führender Persönlichkeiten des Landes an Reichspräsident von Hindenburg für die Berufung Adolf Hitlers zum Kanzler vom 19.11.1932. , Einordnung der Quelle in den historischen Kontext von Weltwirtschaftskrise bis zur Ernennung Hitlers.
Quelle: Eingabe führender Persönlichkeiten des Landes an Reichspräsident von Hindenburg für die Berufung Adolf Hitlers zum Kanzler vom 19.11.1932. , Einordnung der Quelle in den historischen Kontext von Weltwirtschaftskrise bis zur Ernennung Hitlers.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
36 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Nationalsozialismus: Aufstieg Hitlers: Ideologie
, Nationalsozialismus: Aufstieg Hitlers: Ideologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Methode: Schriftliche Leistungsüberprüfung (Stadt im Mittelalter) - Arbeitszeit: 20 min
, Kultur und Religion, Leistungskontrolle, Religion, Stadt im Mittelalter, Test
Leistungsüberprüfung bestehend aus Multiple-Choice, Lückentext und Freitextaufgaben mit EWH und Notenzuweisung
, Kultur und Religion, Leistungskontrolle, Religion, Stadt im Mittelalter, Test
Leistungsüberprüfung bestehend aus Multiple-Choice, Lückentext und Freitextaufgaben mit EWH und Notenzuweisung
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB

Vormärz
Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. und 20. Jahrhundert – Die „Deutsche Frage“ im 19. Jahrhundert
Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. und 20. Jahrhundert – Die „Deutsche Frage“ im 19. Jahrhundert
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,05 MB

Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Militarismus, Nationalismus, Parteien im Kaiserreich
Klausur mit Erwartungshorizont
, Bismarcks Innenpolitik, Deutsches Kaiserreich, Innenpolitik Kaiserreich, Militarismus, Nationalismus, Parteien im Kaiserreich
Klausur mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
931 KB

Methode: Klausur - Arbeitszeit: 90 min
, Liberalismus, Nationalliberale Bewegung, Revolution 1848, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Klausur zum Thema Nationalismus und Liberalismus im 19. Jh. mit Erwartungshorizont
, Liberalismus, Nationalliberale Bewegung, Revolution 1848, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Klausur zum Thema Nationalismus und Liberalismus im 19. Jh. mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB

de las casas, Encomienda
Kritik am Encomienda System
Kritik am Encomienda System
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB

indigenen, Kolumbus, spanische Krone
Ankunft in Amerika
Ankunft in Amerika
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB

Encomienda, indigenen, Isabella, spanische Krone
Quellenkritik, Isbaella
Quellenkritik, Isbaella
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
174 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Weltdeutung Religion Entdeckungen.
, Weltdeutung Religion Entdeckungen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
157 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Herrschaft Macht Kaiser König
, Herrschaft Macht Kaiser König
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Bundesrepublik, Deutsche Frage, Deutsche Frage 1949 - 1990, Deutsche Teilung, Geschichte, Heinemann, Kalter Krieg, Klausur, Klausur Q2, Konrad Adenauer, Westbindung, Westintegration,Kalter Krieg
Klausur im Kontext Deutsche Teilung - Westbindung Bundesrepublik - Deutsche Frage - Verhältnis Bundesrepublik zur DDR - Quellenanalyse
, Bundesrepublik, Deutsche Frage, Deutsche Frage 1949 - 1990, Deutsche Teilung, Geschichte, Heinemann, Kalter Krieg, Klausur, Klausur Q2, Konrad Adenauer, Westbindung, Westintegration,Kalter Krieg
Klausur im Kontext Deutsche Teilung - Westbindung Bundesrepublik - Deutsche Frage - Verhältnis Bundesrepublik zur DDR - Quellenanalyse
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
225 KB

Grundherrschaft, Lehenswesen, Leibeigenschaft und Grundherrschaft, Mittelalter
Klassenarbeit im Fach Geschichte zum Thema Mittelalter.
Klassenarbeit im Fach Geschichte zum Thema Mittelalter.
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB

Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Gastarbeiter, Italien, Quelle, Quellenanalyse
Eine Geschichtsklausur mit der Methode Quellenanalyse: Erfahrungsbericht eines italienischen Gastarbeiters
, Gastarbeiter, Italien, Quelle, Quellenanalyse
Eine Geschichtsklausur mit der Methode Quellenanalyse: Erfahrungsbericht eines italienischen Gastarbeiters
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,79 MB

Arbeitszeit: 150 min
, Auswanderung, Immigration USA, Migration, Push-Pull-Faktoren
Migration der Deutschen in die USA; Integrationsthematik; Auswanderung historisch; Push- und Pullfaktoren in der Gegenwart
, Auswanderung, Immigration USA, Migration, Push-Pull-Faktoren
Migration der Deutschen in die USA; Integrationsthematik; Auswanderung historisch; Push- und Pullfaktoren in der Gegenwart
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB

China, Mao, Opiumkrieg, Qianlong, Vertrag von Nanking, Zheng He
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB

Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 180 min
, Nationalsozialismus
Machtsicherung und Machtausbau der Nationalsozialisten und die Rolle der Bevölkerung
, Nationalsozialismus
Machtsicherung und Machtausbau der Nationalsozialisten und die Rolle der Bevölkerung
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
29 KB

Arbeitszeit: 30 min
, Luther Reformation
Multiple choice und offene Fragen zum Leben und Wirken von Luther und zu den Auswirkungen der Reformation
, Luther Reformation
Multiple choice und offene Fragen zum Leben und Wirken von Luther und zu den Auswirkungen der Reformation
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
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