Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Antisemitismus, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, Progrom, Nürnberger Gesetze, Rassenlehre, Rassenpolitik
Goldhagen-Debatte. Holocaust Erklärungsmodell Herberts
Goldhagen-Debatte. Holocaust Erklärungsmodell Herberts
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Radulfus Nigers Kritik an den Kreuzzügen.
Kreuzzüge.
Islam und Europa.
Mittelalter
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Bossuet über Monarchie/Absolutismus.
Aufklärung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
29 KB
Die Französische Revolution
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Scheitern Weimars/Darstellungstext
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Klausur/Nationalsozialimus/Wels-Rede/1933
Klausur/Nationalsozialimus/Wels-Rede/1933
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Klassengegensätze, Soziale Frage und der preußische Staat, Soziale Ungleichheit
Primärquelle, 1874, Heinrich von Treitschke, nationalliberaler Reichstagsabgeordneter
Primärquelle, 1874, Heinrich von Treitschke, nationalliberaler Reichstagsabgeordneter
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Soziale Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage
Musterklausur zur Sozialen Frage
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Staatshaushalt
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
19 KB
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Mauerfall, Wiedervereinigung
Schulaufgabe zur Wiedervereinigung
Schulaufgabe zur Wiedervereinigung
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Klausur Verfassung 1871 Reichsgründung Bismarck
Klausur zum Thema Reichsverfassung von 1871
Klausur zum Thema Reichsverfassung von 1871
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Klassenarbeit zum Thema Entdeckungsfahrten/ Kolonialisierung Amerikas
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
98 KB
98 KB
Adenauer, Deutschlandfrage
Kursarbeit zum Thema Westintegration. Zeilennummerierung handschriftlich hinzugefügt.
Kursarbeit zum Thema Westintegration. Zeilennummerierung handschriftlich hinzugefügt.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
42 KB
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Danton, Französische Revolution, Quellenanalyse
Gekürzte Rede Dantons vom 13. Juni 1793 mit Aufgabenstellung, Punkteverteilung und Erwartungshorizont.
Gekürzte Rede Dantons vom 13. Juni 1793 mit Aufgabenstellung, Punkteverteilung und Erwartungshorizont.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
197 KB
197 KB
Soziale Schicht
Industrialisierung
Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
206 KB
206 KB
Absolutismus
Lernkontrolle Absolutismus
Lernkontrolle Absolutismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Deutschland bis zum Vormärz, Deutscher Bund, Prinzipien Metternichs, Restauration
Aus einem Brief von Friedrich von Gentz an den Fürsten Metternich vom 01.04.1819 beschreibt dieser die aus seiner Sicht günstige Gelegenheit, strengere Gesetze gegen die Nationalismus bzw. Liberalismus durchzusetzen. Die Karlsbader Beschlüsse folgen., Li
Aus einem Brief von Friedrich von Gentz an den Fürsten Metternich vom 01.04.1819 beschreibt dieser die aus seiner Sicht günstige Gelegenheit, strengere Gesetze gegen die Nationalismus bzw. Liberalismus durchzusetzen. Die Karlsbader Beschlüsse folgen., Li
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Deutschlandfrage
Kennan 1945 Deutschland nach dem 2.Weltkrieg Kalter Krieg
Kennan 1945 Deutschland nach dem 2.Weltkrieg Kalter Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Machtausbau 1933/34
Klausur zum Nationasozialismus/Historikerurteil Wehler
Klausur zum Nationasozialismus/Historikerurteil Wehler
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
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Versailler - Vertrag
(Vorabi-)Klausur zum Ersten Weltkrieg/Versailler Vertrag
(Vorabi-)Klausur zum Ersten Weltkrieg/Versailler Vertrag
