Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erster Kreuzzug, Kreuzzug, Kreuzzüge
, Erster Kreuzzug, Kreuzzug, Kreuzzüge
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Amerikanische Revolution, England, Entdeckung Amerikas, Kolonien, Unabhängigkeitserklärung
Eine kleine Lernerfolgskontrolle, in welcher die SuS sich mit den Ursachen für den Aufbruch der Europäer nach Amerika befassen, sowie den Hergang der Unabhängigkeitsbestrebung der englischen Kolonien rekonstruieren.
, Amerikanische Revolution, England, Entdeckung Amerikas, Kolonien, Unabhängigkeitserklärung
Eine kleine Lernerfolgskontrolle, in welcher die SuS sich mit den Ursachen für den Aufbruch der Europäer nach Amerika befassen, sowie den Hergang der Unabhängigkeitsbestrebung der englischen Kolonien rekonstruieren.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Demokratie, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Repräsentativdemokratie, Sachtextanalyse, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Stellungnahme, Thomas Hobbes
Materialgebundene Klausur zum oben genannten Thema.
, Demokratie, Direkte Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Repräsentativdemokratie, Sachtextanalyse, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Stellungnahme, Thomas Hobbes
Materialgebundene Klausur zum oben genannten Thema.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Golo Mann Bismarck Herrschaft Spätfolgen
Golo Mann über Bismarck als Politiker
Golo Mann über Bismarck als Politiker
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Einigungskrige Frankreich Bismarck
Klausuraufgabe Kriegstagebuch Einigungskriege Kronprinz Friedrich Wilhem III über Bismarck
, Einigungskrige Frankreich Bismarck
Klausuraufgabe Kriegstagebuch Einigungskriege Kronprinz Friedrich Wilhem III über Bismarck
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erster Weltkrieg Folgen USA Versailler Vertrag
Friedensbedingungen Versailler Vertrag
, Erster Weltkrieg Folgen USA Versailler Vertrag
Friedensbedingungen Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Rede, Rede Propaganda kritische Stellungnahme
Propagandarede Hitlers 1933
, Rede, Rede Propaganda kritische Stellungnahme
Propagandarede Hitlers 1933
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
74 KB
Wiedervereinigung
Eine Klausur zu den deutsch-franz. Beziehungen (Mitterand) mit EH
Eine Klausur zu den deutsch-franz. Beziehungen (Mitterand) mit EH
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nationalismus, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Programm der Heppenheimer Liberalen
, Nationalismus, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Programm der Heppenheimer Liberalen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
163 KB
163 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Wiener Kongress
, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49, Wiener Kongress
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Die Industrielle Revolution, Industrialisierung
Professor Friedrich Lenger benennt die industrielle Entwicklung in Deutschland und England und setzt sich mit den Begrifflichkeiten "Industrielle Revolution" und "Industrialisierung" auseinander.
Professor Friedrich Lenger benennt die industrielle Entwicklung in Deutschland und England und setzt sich mit den Begrifflichkeiten "Industrielle Revolution" und "Industrialisierung" auseinander.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
830 KB
830 KB
Methode: Gastarbeiter
, Gastarbeiter Migration
Klausur Gastarbeiter Minderheiten und Migration - Beispiel Zeitzeuge
, Gastarbeiter Migration
Klausur Gastarbeiter Minderheiten und Migration - Beispiel Zeitzeuge
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Hambacher Fest, Prozess, Siebenpfeiffer
, Hambacher Fest, Prozess, Siebenpfeiffer
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Tacitus Römer Germanen Germania Fremdwahrnehmung
Es handelt sich um eine Klausur für die EF zu dem Inhaltsfeld "Das Eigene und das Fremde" zu dem Unterkapitel "Römer und Germanen".
, Tacitus Römer Germanen Germania Fremdwahrnehmung
Es handelt sich um eine Klausur für die EF zu dem Inhaltsfeld "Das Eigene und das Fremde" zu dem Unterkapitel "Römer und Germanen".
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: karikaturenanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, ANC, apartheid, Mandela, South Africa
Klassenarbeit zu Herrschaft Apartheid Regime; Karikaturenanalyse; Widerstand ANC
, ANC, apartheid, Mandela, South Africa
Klassenarbeit zu Herrschaft Apartheid Regime; Karikaturenanalyse; Widerstand ANC
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Lehrkräfte (m/w/d) für Geschichte und Politik & Wirtschaft (PoWi) für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, apartheid, Differenzierungskurs, Social Studies, South Africa
- Grundlagenwissen South Africa's History - Anfänge Racial Discrimination - Rise of Apartheid
, apartheid, Differenzierungskurs, Social Studies, South Africa
- Grundlagenwissen South Africa's History - Anfänge Racial Discrimination - Rise of Apartheid
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Hambacher Fest Rede
Klausuraufgabe. Appell, Rede des Theologen Johann Heinrich Hochdörfers
Klausuraufgabe. Appell, Rede des Theologen Johann Heinrich Hochdörfers
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klausur EF, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Tacitus
Es handelt sich um eine Klausur zur Quellenanalyse zu Tacitus in dem Inhaltsgeld: Erfahrungen mit dem Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
, Klausur EF, Quellenanalyse, Römer und Germanen, Tacitus
Es handelt sich um eine Klausur zur Quellenanalyse zu Tacitus in dem Inhaltsgeld: Erfahrungen mit dem Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
263 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Dreißigjähriger Krieg, Historikerurteil, Urteilskompetenz, Vergleich, Westfälischer Friede
Historikervergleich, Analyse und Vergleich, Duchhardt und Haller
, Dreißigjähriger Krieg, Historikerurteil, Urteilskompetenz, Vergleich, Westfälischer Friede
Historikervergleich, Analyse und Vergleich, Duchhardt und Haller
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Geschichte, Hambacher Fest, Klausur, Klausur Q1, Vormärz, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
Die Klausur wurde für 135 Minuten konzipiert. Die Rede ist eine eher unbekanntere Rede des Hambacher Fests.
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
