Unterrichtsmaterial: Liste

Klassenarbeit Klausur in der EF zum Thema Menschenrechte in historischer Perspektive (Bossuet Über absolute

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  92 KB
Klausur in der EF zum Thema Menschenrechte in historischer Perspektive (Bossuet: Über absolute Herrschaft)

Schulaufgabe zum Nationalsozialismus Ideologie und Judenpolitik Antisemitismus Ausbau der NS-Diktatur

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Judenverfolgung, NS-Ideologie, Nürnberger Gesetze, Progrom, Rassenlehre,
Schulaufgabe zum Nationalsozialismus Ideologie und Judenpolitik

NS-Ideologie Nationalsozialismus Ausbau der NS-Diktatur Schulaufgabe zur NS-Judenpolitik, Quelle Rede

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  24 KB
Rassenlehre, Rassenpolitik, Progrom, Nürnberger Gesetze, NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Judenverfolgung, Hitler, Die Deutschen und der Holocaust, Ausbau der NS-Diktatur,
Schulaufgabe zur NS-Judenpolitik, Quelle Rede Reichsinnenminister Frick

Unabhängigkeitskampf Schulaufgabe zum US-amerikanischen Selbstverständnis, Quelle Gettysburg-Adress Imperialismus

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Imperialismus, Unabhängigkeitskampf
Schulaufgabe zum US-amerikanischen Selbstverständnis, Quelle Gettysburg-Adress

Der Historiker Andreas Hillgruber äußert sich 1980 folgendermaßen über den Versailler Vertrag Versailler Vertrag

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Versailler - Vertrag
Der Historiker Andreas Hillgruber äußert sich 1980 folgendermaßen über den Versailler Vertrag

Sebastian Haffner (* 27. Dezember 1907 in Berlin; † 2. Januar 1999 ebenda), war ein deutscher Publizist,

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Haffner zum 30.01.1933
Sebastian Haffner (* 27. Dezember 1907 in Berlin; † 2. Januar 1999 ebenda), war ein deutscher Publizist, Historiker, Schriftsteller, Journalist, Korrespondent und Kolumnist und emigrierte im August 1938 nach England. Haffner äußert sich zum 30.1.33:

Emanzipation des Bürgertums Die französische Revolution Gracchus Babeuf schreibt in der Zeitung "Pikardischer

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Emanzipation des Bürgertums: Die französische Revolution Gracchus Babeuf schreibt in der Zeitung "Pikardischer Korrespondent" im November 1790:

Otto von Bismarck (1815 – 1898) äußerte sich in seinen Memoiren "Gedanken und Erinnerungen", die er ab 1891

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Revolution 1848/49
Otto von Bismarck (1815 – 1898) äußerte sich in seinen Memoiren "Gedanken und Erinnerungen", die er ab 1891 verfasst hatte, auch zur Revolution von 1848/49

Der Staatsrechtslehrer Robert von Mohl schreibt 1835 in einem Aufsatz Soziale Frage Klassenarbeit Geschichte 12

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Soziale Frage
Der Staatsrechtslehrer Robert von Mohl schreibt 1835 in einem Aufsatz:

Der Volkswirtschaftler und Abgeordnete der Paulskirche, B. Hildebrand, äußert sich 1848 zur Industrialisierung und

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Soziale Frage
Der Volkswirtschaftler und Abgeordnete der Paulskirche, B. Hildebrand, äußert sich 1848 zur Industrialisierung und der Lage der Arbeiter:

Klausur Aufklärung, Staatstheorien Locke Klassenarbeit Geschichte 10 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  50 KB
Klausur Aufklärung, Staatstheorien Locke

Normierte Schulaufgabe Nationalsozialismus Antisemitismus Ausbau der NS-Diktatur Die Deutschen und der Holocaust

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  15 KB
Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Die Deutschen und der Holocaust, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Judenverfolgung, Nationalsozialismus, NS-Ideologie,
Normierte Schulaufgabe Nationalsozialismus

Klausur; Industrialisierung und soziale/ökologische Folgen Industrialisierung Klassenarbeit Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Industrialisierung
Klausur; Industrialisierung und soziale/ökologische Folgen

Klassenarbeit zum Thema Kalter Krieg mit vier Aufgaben, die einen kompetenzorientieren Schreibauftrag enthalten Der

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  49 KB
Der Kalte Krieg
Klassenarbeit zum Thema Kalter Krieg mit vier Aufgaben, die einen kompetenzorientieren Schreibauftrag enthalten.

Klausur zu der Staatstheorie von Rousseau (Menschenrechte in historischer Perspektive) Klassenarbeit Geschichte 10

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  95 KB
Klausur zu der Staatstheorie von Rousseau (Menschenrechte in historischer Perspektive)

China vom Alten China bis Mao Klassenarbeit Geschichte 13 LK Hessen

Geschichte  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Hessen  105 KB
China vom Alten China bis Mao

Einstiegsfrage Krisenjahr 1923 AF1+Quelle Versailler Vertrag AF2+3 Versailler Vertrag Klassenarbeit Geschichte 12

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Hessen  25 KB
Versailler - Vertrag
Einstiegsfrage Krisenjahr 1923 AF1+Quelle Versailler Vertrag AF2+3

Klausur zur Bedeutung der Französischen Revolution Klassenarbeit Geschichte 10 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  127 KB
Klausur zur Bedeutung der Französischen Revolution.

Klausur zum Vormärz mit EWH Vormärz Klassenarbeit Geschichte 11 Meckl.-Vorp.

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  44 KB
Vormärz
Klausur zum Vormärz mit EWH

Klausur Renaissance Historikerurteil Klassenarbeit Geschichte 10 Hessen

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  330 KB
Klausur Renaissance Historikerurteil
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