Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erster Weltkrieg, Imperialismus, Weimarer Republik
Es handelt sich um einen Test zum Thema "Erster Weltkrieg", in dem Wissen abgefragt wird. Es gibt eine A und B-Variante.
Es handelt sich um einen Test zum Thema "Erster Weltkrieg", in dem Wissen abgefragt wird. Es gibt eine A und B-Variante.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
16 KB
Versailler Vertrag
Klausur oder Teil einer mündlichen Prüfung zum Versailler Vertrag; der Link zur Karikatur findet sich im Dokument (Urheberrecht)
Klausur oder Teil einer mündlichen Prüfung zum Versailler Vertrag; der Link zur Karikatur findet sich im Dokument (Urheberrecht)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
669 KB
669 KB
1923, Innenpolitik Weimar, Krise, Ruhrbesetzung, Ruhrkampf
Ruhrbesetzung - Folgen des Ruhrkampfs und Krisen im Jahr 1923
Ruhrbesetzung - Folgen des Ruhrkampfs und Krisen im Jahr 1923
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
171 KB
171 KB
1919, Erzberger, Tagebucheintrag, Versaille, Versailler Vertrag, Waffenstillstand
Tagebucheintrag Erzbergs zum Versailler Vertrag. Eintretende Konsequenzen werden beschrieben.
Tagebucheintrag Erzbergs zum Versailler Vertrag. Eintretende Konsequenzen werden beschrieben.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
308 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF Klausur, Französische Revolution, Geschichte, Historikerurteil, Klausur EF
Klausurtext + Aufgaben Historikerurteil von Michel VOVELLE (1985) über Bilanzierung der Französischen Revolution sowie Tragweite der revolutionären Prinzipien „Gleichheit“ und „Freiheit“
, EF Klausur, Französische Revolution, Geschichte, Historikerurteil, Klausur EF
Klausurtext + Aufgaben Historikerurteil von Michel VOVELLE (1985) über Bilanzierung der Französischen Revolution sowie Tragweite der revolutionären Prinzipien „Gleichheit“ und „Freiheit“
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
165 KB
165 KB
Methode: Geschichte bilingual (Englisch) - Arbeitszeit: 180 min
, bilingual, Geschichte, Gleichschaltung, Klausur, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Otto Wels
Klausur eines biligualen Geschichts-Grundkurses im Rahmen des Themas "Nationalsozialismus - Machtergreifung/-Übernahme und Gleichschaltung", Berühmte Rede des SPD Politikers Otto Wels als Reaktion auf das Ermächtigungsgesetz.
, bilingual, Geschichte, Gleichschaltung, Klausur, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Otto Wels
Klausur eines biligualen Geschichts-Grundkurses im Rahmen des Themas "Nationalsozialismus - Machtergreifung/-Übernahme und Gleichschaltung", Berühmte Rede des SPD Politikers Otto Wels als Reaktion auf das Ermächtigungsgesetz.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
819 KB
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Hitler, Nationalsozialismus, Rede Hitlers
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erster Weltkrieg, Fischer-Kontroverse, Kriegsschulddebatte, Kriegsschuldfrage
Der Artikel ist eine Antwort auf Fritz Fischers Werk „Griff nach der Weltmacht. Die Kriegszielpolitik des kaiserlichen Deutschland 1914/1918.“ (1961) Die SuS sollen ihn in die Debatte um die Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs einordnen.
, Erster Weltkrieg, Fischer-Kontroverse, Kriegsschulddebatte, Kriegsschuldfrage
Der Artikel ist eine Antwort auf Fritz Fischers Werk „Griff nach der Weltmacht. Die Kriegszielpolitik des kaiserlichen Deutschland 1914/1918.“ (1961) Die SuS sollen ihn in die Debatte um die Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs einordnen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Gesichte Islam Christentum
Test Grundwissen Islam Inhaltsfeld 2 Geschichte EF
, Gesichte Islam Christentum
Test Grundwissen Islam Inhaltsfeld 2 Geschichte EF
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Bismarck, Platz an der Sonne, Theobald von Bethmann Hollweg, Wilhelm II.
Die Julikrise 1914 und die besondere Rolle unterschiedlicher Gruppen z.B. Militär in Deutschland drängten auf den Krieg.
Die Julikrise 1914 und die besondere Rolle unterschiedlicher Gruppen z.B. Militär in Deutschland drängten auf den Krieg.
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,25 MB
5,25 MB
Fremdsein, Fremdsein Entdeckungsfahrten
Quellentext zur Erstbegegnung zwischen den Portugiesen und den indigenen Völkern Brasiliens; eignet sich zum Vergleich mit Kolumbus; zeittyp. Stereotype etc.
Quellentext zur Erstbegegnung zwischen den Portugiesen und den indigenen Völkern Brasiliens; eignet sich zum Vergleich mit Kolumbus; zeittyp. Stereotype etc.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
430 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
, Antike, Aristoteles, Attische Demokratie, Demokratie, historisch, Klassenarbeit, Klausur, Menschenrechte, Perspektive, reformen, Solon, timokratie
von Aristoteles über die Reformen von Solon
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Aufklärung, Menschenrechte, Rousseau, Staatstheorie, Staatstheorien
Klausur zu Rousseaus Gesellschaftsvertrag, Reihe: Staatstheorien und Menschenrechte im Zeitalter der europäischen Aufklärung
Klausur zu Rousseaus Gesellschaftsvertrag, Reihe: Staatstheorien und Menschenrechte im Zeitalter der europäischen Aufklärung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Kulturkampf, Reichsgründung, Soziale Frage, Sozialgesetze, Sozialistengesetz
Es handelt sich hierbei um eine Klausur aus dem März 2020. Gegenstand ist die englische Karikatur "Keeping it down" aus dem Satiremagazin Punch (September 1878).
Es handelt sich hierbei um eine Klausur aus dem März 2020. Gegenstand ist die englische Karikatur "Keeping it down" aus dem Satiremagazin Punch (September 1878).
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hamburg
16 KB
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Bismark, Geschichte, Rede wiedergabe
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Lehrkraft (m/w/d) für Biologie / Geschichte-Gemeinschaftskunde / Religion
Kolping Schulen Reutlingen 72764 Reutlingen
Gymnasium
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Wiener Kongress
Streitgespräch zweier Historiker über Metternich und den Wiener Kongress in "Die Zeit", 2015, von mir gekürzt
Streitgespräch zweier Historiker über Metternich und den Wiener Kongress in "Die Zeit", 2015, von mir gekürzt
Geschichte Kl. 10, Realschule, Schleswig-Holstein
15 KB
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Folgen des zweiten Weltkriegs, Leben im geteilten Deutschland, Mauerbau, Mauerbau, Wiedervereinigung, Nürnberger Prozesse, Stunde Null, Wiedervereinigung, Zwei Staaten in Deutschland
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Folgen des zweiten Weltkriegs Stunde Null Nürnberger Prozesse Zwei Staaten in Deutschland Leben im geteilten Deutschland Mauerbau Entspannungspolitik Wiedervereinigung
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
41 KB
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Gründe und Folgen der Kreuzzüge, Heilig Römisches Reich, Investiturstreit, Karl der Große, königliche Hofämter, Lehnsvertrag, Reichsinsignien des Königs, Wormser Konkordat
Heilig Römisches Reich Deutscher Nation Reichsinsignien des Königs Karl der Große königliche Hofämter Lehnsvertrag Gründe und Folgen der Kreuzzüge Investiturstreit Wormser Konkordat
Heilig Römisches Reich Deutscher Nation Reichsinsignien des Königs Karl der Große königliche Hofämter Lehnsvertrag Gründe und Folgen der Kreuzzüge Investiturstreit Wormser Konkordat
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
15 KB
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Gründe für den Ausbruch der Französischen Revolution Ludwig XVI Sturm auf die Bastille Nationalversammlung Ständeordnung Absolute Monarchie Konstitutionelle Monarchie Republik
Gründe für den Ausbruch der Französischen Revolution Ludwig XVI Sturm auf die Bastille Nationalversammlung Ständeordnung Absolute Monarchie Konstitutionelle Monarchie Republik
Gründe für den Ausbruch der Französischen Revolution Ludwig XVI Sturm auf die Bastille Nationalversammlung Ständeordnung Absolute Monarchie Konstitutionelle Monarchie Republik
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
17 KB
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Absolutismus, J.B.Colbert, Ludwig XIV, Stützen der absolutistischen Macht, Stützen der absolutistischen Macht (Stehendes Heer, Ständische Gesellschaft, Wirtschaftsform Merkantilismus
Ludwig XIV Absolutismus Stützen der absolutistischen Macht (Stehendes Heer, Kirche, Beamte, Einnahmen) Wirtschaftsform Merkantilismus J.B. Colbert Ständische Gesellschaft
Ludwig XIV Absolutismus Stützen der absolutistischen Macht (Stehendes Heer, Kirche, Beamte, Einnahmen) Wirtschaftsform Merkantilismus J.B. Colbert Ständische Gesellschaft
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Lehrer*in (m/w/d) für Montessori-Gesamtschule in der schönen Uckermark
Aktive Naturschule Templin 17268 Templin
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
