Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Darstellung, Germanen, Römer
Klausur & Bewertungsbogen
Klausur & Bewertungsbogen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Primärliteratur - Arbeitszeit: 135 min
, 1848, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848, Österreich
Der böhmische Historiker Frantisek Palacky antwortet am 11. April 1848 auf die Einladung zur Nationalversammlung:
, 1848, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848, Österreich
Der böhmische Historiker Frantisek Palacky antwortet am 11. April 1848 auf die Einladung zur Nationalversammlung:
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bismarck, Liberalismus, Reichsgründung 1871
Die Entwicklung der deutschen Nationalstaatsentwicklung von der Revolution 1848 bis zur Reichsgründung 1871 und die Rolle der Liberalen und ihr Verhältnis zu Bismarcks Politik
, Bismarck, Liberalismus, Reichsgründung 1871
Die Entwicklung der deutschen Nationalstaatsentwicklung von der Revolution 1848 bis zur Reichsgründung 1871 und die Rolle der Liberalen und ihr Verhältnis zu Bismarcks Politik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 120 min
, Quellenanalyse Kreuzzüge
Choniates als Augenzeuge und byznatinischer Geschichtsschreiber berichtet über den 4. Kreuzzug
, Quellenanalyse Kreuzzüge
Choniates als Augenzeuge und byznatinischer Geschichtsschreiber berichtet über den 4. Kreuzzug
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Belagerung Wiens, Geschichte, Klausur EF, Osmanisches Reich
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Klausur
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
557 KB
557 KB
Methode: Fokus auf Fotoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Fotoanalyse, Klausur, Nationalsozialismus
, Fotoanalyse, Klausur, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Grundrechte, Reichseinigung von oben, Reichsgründung 1871
Bei der Klausur handelt es sich um eine Primärquelle, in welcher August Bebel im April 1871 die Reichseinigung bewertet und kritisiert.
, Grundrechte, Reichseinigung von oben, Reichsgründung 1871
Bei der Klausur handelt es sich um eine Primärquelle, in welcher August Bebel im April 1871 die Reichseinigung bewertet und kritisiert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
, Brief Friedrich Wilhelm IV., Ergebnisse der Paulskirchenversammlung, Revolution 1848/49, Scheitern der Revolution 1848
Quellenanalyse zu den Folgen der Revolution 1848/49: Ablehnung Kaiserkrone durch Friedrich Wilhelm IV., Brief vom 5.4.1849 zur Ablehnung, Einordnung in den historischen Kontext (Paulskirchenversammlung), Urteil zum Scheitern der Revolution
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hessen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Anti-Hitler Koalition, Cold War, Stalin's reply to Churchill's Iron Curtain speech
Thematisch geht es um das Ende der Anti-Hitler Koalition und Blockbildung. Die Schüler und Schülerinnen fassen Stalin's Antwort auf Churchill's Rede zusammen, analysieren sie und bewerten anschließend eine Aussage des Historiker Schlesingers.
, Anti-Hitler Koalition, Cold War, Stalin's reply to Churchill's Iron Curtain speech
Thematisch geht es um das Ende der Anti-Hitler Koalition und Blockbildung. Die Schüler und Schülerinnen fassen Stalin's Antwort auf Churchill's Rede zusammen, analysieren sie und bewerten anschließend eine Aussage des Historiker Schlesingers.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Nation, Nationalismus, Reichsgründung, Vormärz
Rede Bismarcks 1882 über Nation und Nationalismus in Bezug zu den Entwicklungen des frühen 19. Jahrhunderts.
, Nation, Nationalismus, Reichsgründung, Vormärz
Rede Bismarcks 1882 über Nation und Nationalismus in Bezug zu den Entwicklungen des frühen 19. Jahrhunderts.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,71 MB
2,71 MB
Methode: Test - Arbeitszeit: 45 min
, Bildanalyse, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Zwei Operatorengestützte Fragen zur Sozialen Frage, eine Bildanalyse plus eine weitere Frage
, Bildanalyse, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage
Zwei Operatorengestützte Fragen zur Sozialen Frage, eine Bildanalyse plus eine weitere Frage
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
0,97 MB
0,97 MB
Arbeitszeit: 6 min
, Erster Weltkrieg
Klausur unter Abiturbedingungen zum Thema Erster Weltkrieg. M1 ist das sog. Hindenburgprogramm; M2 eine bildliche Quelle
, Erster Weltkrieg
Klausur unter Abiturbedingungen zum Thema Erster Weltkrieg. M1 ist das sog. Hindenburgprogramm; M2 eine bildliche Quelle
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
646 KB
646 KB
Frühe Neuzei, Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Heliozentrisches vs. Geozentrisches Weltbild Umbruch und Wandel Dreieckshandel
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erster Weltkrieg Ursachen Schuldfrage Julikrise Nationalismus Imperialismus Wettrüsten
Die Klausur thematisiert die Schuldfrage am ersten Weltkrieg anhand eines Quellenauszugs der Historikerin Annika Mombauer
, Erster Weltkrieg Ursachen Schuldfrage Julikrise Nationalismus Imperialismus Wettrüsten
Die Klausur thematisiert die Schuldfrage am ersten Weltkrieg anhand eines Quellenauszugs der Historikerin Annika Mombauer
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
36 KB
amerikanische Unabhängigkeit, Bosten Tea Party, USA
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
239 KB
239 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Hambacher Fest, Klausur, Nationalismus, Siebenpfeiffer
, Hambacher Fest, Klausur, Nationalismus, Siebenpfeiffer
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Columbus - travel accounts - America - 1492
Columbus on his arrival in the Americas in his logbook to the Spanish royal couple
, Columbus - travel accounts - America - 1492
Columbus on his arrival in the Americas in his logbook to the Spanish royal couple
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
747 KB
747 KB
Annika Mombauer, Christoper Clark, Kriegsschuldfrage
Vorabiturklausr gA Geschicht - Frage nach der "Schuld" des Kriegsausbruch
Vorabiturklausr gA Geschicht - Frage nach der "Schuld" des Kriegsausbruch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Industrielle Revolution, krupp, Soziale Frage
135 minütige LK Klausur zu Krupps Rede an Betriebsangehörige im Jahr 1877
, Industrielle Revolution, krupp, Soziale Frage
135 minütige LK Klausur zu Krupps Rede an Betriebsangehörige im Jahr 1877
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
