Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
adverbe
Stellung der Adverbien
Stellung der Adverbien
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
degrés de l'adverbe et la comparaison
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
45 KB
pronoms relatifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
pronoms personnels disjoints
la mise en relief
la mise en relief
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
temps du passé
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in ab Schuljahr 2021/2022
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
Fächer: Französisch, Evangelische Religionslehre
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
plus-que-parfait
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
13 KB
13 KB
21 - 100
Arbeitsblatt zur Selbsterschließung der Zahlen von 20-69
Arbeitsblatt zur Selbsterschließung der Zahlen von 20-69
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Résumé de la piéce de théatre: L'ART de Yasmina Réza
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
29 KB
A Plus 1, Arbeitsblatt, Fragen mit Est-ce que, Où est-ce que, Qu'est-ce que
Deutsche Fragesätze, die übersetzt werden müssen, vorwiegend mit Est-ce que, aber auch mit Où est-ce que und Qu'est-ce que, passend zum Vokabular von A Plus 1!
Deutsche Fragesätze, die übersetzt werden müssen, vorwiegend mit Est-ce que, aber auch mit Où est-ce que und Qu'est-ce que, passend zum Vokabular von A Plus 1!
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
90 KB
90 KB
compréhension de texte
Personenkonstellation "le petit rat de l'Opéra", A plus! 3, Unité 2. Inklusive Hauptcharaktereigenschaften. Es handelt sich um ein Tafelbild.
Personenkonstellation "le petit rat de l'Opéra", A plus! 3, Unité 2. Inklusive Hauptcharaktereigenschaften. Es handelt sich um ein Tafelbild.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,48 MB
1,48 MB
rapports franco-allemands
2. Teil der arbeitsteiligen Arbeit zum monologischen Sprechen, Thema "clichés et stéréotypes".
2. Teil der arbeitsteiligen Arbeit zum monologischen Sprechen, Thema "clichés et stéréotypes".
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,18 MB
1,18 MB
rapports franco-allemands
Das Dokument soll das monologische Sprechen fördern und behandelt das Thema "clichés et stéreótypes" in einer 10. Klasse. Die Schüler sollen nennen, was sie auf der Bildercollage sehen und damit das Bild der Franzosen und Deutschen in Europa erarbeiten.
Das Dokument soll das monologische Sprechen fördern und behandelt das Thema "clichés et stéreótypes" in einer 10. Klasse. Die Schüler sollen nennen, was sie auf der Bildercollage sehen und damit das Bild der Franzosen und Deutschen in Europa erarbeiten.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
verbes irréguliers, verbes en -er
Liste mit allen Verben aus Aplus 1
Liste mit allen Verben aus Aplus 1
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Découvertes 1, Lecon 1, entrée, Mots croisés
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Zur Erarbeitung der Merkmale einer Zusammenfassung, Vokabular
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
les jeunes
Arbeitsblatt Email in Umgangssprache in korrektes Frz. übersetzen
Arbeitsblatt Email in Umgangssprache in korrektes Frz. übersetzen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
58 KB
58 KB
Tableau de traduction des connecteurs logiques les plus utiliséS Français allemand
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
23 KB
23 KB
Cause_Solutions
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
273 KB
273 KB
Grammaire du discours_feuille de travail sur la cause
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
103 KB
103 KB
article partitif, quantité, il faut, repas, traduction
La cuisine française : les ingrédients, l’article partitif, les quantités, faire les courses, faire la cuisine.
La cuisine française : les ingrédients, l’article partitif, les quantités, faire les courses, faire la cuisine.
