Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kreuzworträtsel (Körperteile)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Rolle des französischen Präsidenten
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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(Arbeitstext) Rolle des französischen Staatspräsidenten
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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Tandembogen zum Futur simple / Foemen üben
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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compréhension de texte
Leseverstehensübung Découvertes 3 (neu) Module 1/ 1. Abschnitt
Leseverstehensübung Découvertes 3 (neu) Module 1/ 1. Abschnitt
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
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proposition conditionnelle, subjonctif, traduction
+ vocabulaire (synonymes, antonymes, famille de mots), Unterscheidung indicatif/subjonctif
+ vocabulaire (synonymes, antonymes, famille de mots), Unterscheidung indicatif/subjonctif
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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traduction, adjectifs de couleur, boire, prendre, verbes irréguliers
Révision Leçons 6, 7: vocabulaire, grammaire: savoir/pouvoir, aimer faire qc, vouloir, avoir envie/peur de, position des adjectifs, verbes (prendre, lire, écrire, boire), production de texte: journal de bord
Révision Leçons 6, 7: vocabulaire, grammaire: savoir/pouvoir, aimer faire qc, vouloir, avoir envie/peur de, position des adjectifs, verbes (prendre, lire, écrire, boire), production de texte: journal de bord
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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discours indirect, impératif avec un pronom
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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le vocabulaire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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compréhension de texte
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arras,
Nord-Pas-de-Calais, la région de
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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vocabulaire: les jeunes
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Ländernamen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes prominaux / verbes réfléchis, passé composé avec être, déterminants démonstratifs, impératif avec un pronom
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Es handelt sich um einen Lückentext + Kreuzworträtsel passend zur Lektion 5A von Découvertes série verte.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
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La proposition conditionnelle, conditionnel passé, conditionnel présent, traduction
Zum Erlernen der drei Si-Satz-Typen im Französischen. Übersetzung von deutsch nach französisch mit Vokabeln de tous les jours.
Zum Erlernen der drei Si-Satz-Typen im Französischen. Übersetzung von deutsch nach französisch mit Vokabeln de tous les jours.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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discours indirect
Einführung indirekte Rede - indirekte Frage
Einführung indirekte Rede - indirekte Frage
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Infinitiv mit pour
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Einführung der Inversionsfrage
