Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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pronoms objets
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt zur Wiederholung für eine Klassenarbeit: Beschriftung von Körperteilen und direkte/indirekte Objektpronomen. Abgestimmt auf das Vokabular von A Plus 2.
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt zur Wiederholung für eine Klassenarbeit: Beschriftung von Körperteilen und direkte/indirekte Objektpronomen. Abgestimmt auf das Vokabular von A Plus 2.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Formulierungen zur Beschreibung von Gemälden im Französischen,
le vocabulaire
Französisch Kl. 7, Realschule, Hessen
22 KB
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Verben auf -er
Die Schüler müssen einfache Sätze bilden, indem sie die Elemente in die richtige Reihenfolge bringen und die Verben (être und -er) konjugieren. Passend zu Tous ensemble 1, ca. Lecon3
Die Schüler müssen einfache Sätze bilden, indem sie die Elemente in die richtige Reihenfolge bringen und die Verben (être und -er) konjugieren. Passend zu Tous ensemble 1, ca. Lecon3
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Wiederholung si-Sätze Typ I und II, Infinitivanschlüsse nach Verben, La chasse aux fautes;
mit Lösungen,
proposition conditionnelle
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Verbtabelle zum Üben,
temps du passé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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imparfait / passé composé
Verbtabelle zur Übung
Verbtabelle zur Übung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
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déterminant indéfini tout
Lückentext zu tout,toute,tous,toutes
Lückentext zu tout,toute,tous,toutes
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Arbeitsblatt,
thème,
en, et, y
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
21 KB
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Klett: Cours intensif 1
Vocabulaire zu L 4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
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déterminants possessifs
Die Possessivartikel (besitzanzeigende Artikel) - Regle et exercices
Die Possessivartikel (besitzanzeigende Artikel) - Regle et exercices
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Refaites le texte Abitur 2007,
refaites le texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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pronom indéfini tout,
adverbe tout
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
63 KB
F 3, Leçons 1 AB
Rätsel zur Wiederholung abstrakten Vokabulars
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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compréhension orale
(Arbeitstext) Déc 2, Leçon 4, Folie zum Hörverstehen des Lektionstextes
(Arbeitstext) Déc 2, Leçon 4, Folie zum Hörverstehen des Lektionstextes
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Déc 2, Leçon 4, Wortschatzarbeit
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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verbes en -dre, verbes en -er, verbes en -ir, verbes irréguliers
Alle unregelmäßigen Verben der 6. Klasse aus Découvertes 1.
Alle unregelmäßigen Verben der 6. Klasse aus Découvertes 1.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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traduction, article contracté, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, ne... pas,
unités 3 et 4
unités 3 et 4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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beau, nouveau, vieux, déterminants démonstratifs, déterminants possessifs, pronom interrogatif quel, pronoms relatifs qui, que, où, production de texte
Grammatik der Lecon 3, découvertes
Grammatik der Lecon 3, découvertes
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Les nombres
Auf dem Arbeitsblatt sind Dominosteine abgebildet, auf denen in einer Hälfte eine Zahl von 0-20 und in der anderen Hälfte ein ausgeschriebenes Zahlwort von 0-20 steht. Nach dem Ausschneiden kann das Spiel beginnen. Die Steine sind so beschriftet, dass sic
Auf dem Arbeitsblatt sind Dominosteine abgebildet, auf denen in einer Hälfte eine Zahl von 0-20 und in der anderen Hälfte ein ausgeschriebenes Zahlwort von 0-20 steht. Nach dem Ausschneiden kann das Spiel beginnen. Die Steine sind so beschriftet, dass sic
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mit Hilfe des Arbeitsblattes (angelehnt an Cours intensif 1 von Klett, alte Ausgabe, Approche 10) haben SuS zu Beginn des 2. Lernjahres Französisch (3. Fremdsprache) die Verwendung der Fragepronomen "qui est-ce qui", "qui est-ce que", "qu'est-ce qui" und
