Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Realschule, Saarland
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Rätselblatt Französisch zur Vokabel- und Wortschatzarbeit
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction
Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Reflexivverben; Personalpronomen
Selbstinstruktionstext zum eigenständigen Erarbeiten der reflexiven Verben
Selbstinstruktionstext zum eigenständigen Erarbeiten der reflexiven Verben
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung,
traduction
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung,
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Lehrkraft für Englisch gerne in Kombination mit Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Vokabeltest: Einzelne Vokabeln und Begriffe im Satzzusammenhang, mit Bewertungsempfehlung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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prépositions, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, déterminants possessifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Übung zu voir, savoir, pouvoir, vouloir
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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participe passé
Instruktionstext zum passé composé mit avoir.
Instruktionstext zum passé composé mit avoir.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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discours indirect
Einführung der indirekten Rede. Erarbeitung der Regel.
Einführung der indirekten Rede. Erarbeitung der Regel.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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nouveau, adjectif, beau
Instruktionstext zur Einführung der Adjektive "beau" und "nouveau".
Instruktionstext zur Einführung der Adjektive "beau" und "nouveau".
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
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pronoms objets
Arbeitsblatt zur Erarbeitung/Einführung der direkten Objektpronomen. Es enthält Beispiele und die Regel ist als Lückentext dargestellt.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung/Einführung der direkten Objektpronomen. Es enthält Beispiele und die Regel ist als Lückentext dargestellt.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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355 KB
production de texte
Hier wird die Personenbeschreibung geübt.
Hier wird die Personenbeschreibung geübt.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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lecture
Fragen zu Film 'Lost in Translation'
Fragen zu Film 'Lost in Translation'
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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lecture
Fragen zu Textausschnitten: Paul Auster, City of Glass und W.G. Sebald, Schwindel.Gefühle
Fragen zu Textausschnitten: Paul Auster, City of Glass und W.G. Sebald, Schwindel.Gefühle
