Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
270 KB
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Arbeitszeit: 40 min
vacances, Vacances
Aktivitäten in den Ferien
vacances, Vacances
Aktivitäten in den Ferien
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
77 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Zielgruppe: 1. Lernjahr
verbes irréguliers, avoir, être, faire, Verben
Kreuzworträtsel, unregelmäßige Verben, Präsens, avoir, faire, être
verbes irréguliers, avoir, être, faire, Verben
Kreuzworträtsel, unregelmäßige Verben, Präsens, avoir, faire, être
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Methode: Commentaire personnel - Les charnières
argumenter, comparer qc., donner des raisons pour qc., donner son avis, commenter qc.
die besten einleitenden Wendungen für einen commentaire personnel, übersichtlich sortiert
argumenter, comparer qc., donner des raisons pour qc., donner son avis, commenter qc.
die besten einleitenden Wendungen für einen commentaire personnel, übersichtlich sortiert
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
136 KB
Datum im Französischen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
157 KB
157 KB
Bourgogne, pronoms relatifs, Beaune, "dont"
Sätze verbinden mit Hilfe von "dont"
Sätze verbinden mit Hilfe von "dont"
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Parler d'une chanson - Binnendifferenzierte Placemat zur Beschreibung des Liedes "Jour 1" von Louane
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Methode: Placemat - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 3. Lernjahr
, chanson, jour 1, Lieder, louane, parler d'une chanson, Placemat
Beschreibung eines Liedes mit der Placemat-Methode. 3 unterschiedliche Placemats, differenziert nach Leistungsniveau (1 - leicht: Multiple Choice, 2 - mittel: Satzanfänge, 3 - schwer: Schlagwörter)
, chanson, jour 1, Lieder, louane, parler d'une chanson, Placemat
Beschreibung eines Liedes mit der Placemat-Methode. 3 unterschiedliche Placemats, differenziert nach Leistungsniveau (1 - leicht: Multiple Choice, 2 - mittel: Satzanfänge, 3 - schwer: Schlagwörter)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 3. Lernjahr
, Camélia Jordana, chanson, décrire une chanson, Lieder, Non Non Non, parler d'une chanson
Arbeitsblatt zur Beschreibung eines französischen Liedes mit anschließender Meinungsäußerung.
, Camélia Jordana, chanson, décrire une chanson, Lieder, Non Non Non, parler d'une chanson
Arbeitsblatt zur Beschreibung eines französischen Liedes mit anschließender Meinungsäußerung.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Zielgruppe: Ab 1. Lernjahr
, Domino, Spiel
Zahlendomino zum Ausschneiden und Spielen
, Domino, Spiel
Zahlendomino zum Ausschneiden und Spielen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
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Zielgruppe: 3 Lernjahr
, Frankreich, Landeskunde, Wetterbericht
Vorarbeit zu Wettervorhersage mit Hilfe einer Frankreichkarte, die mit Städten angereichert werden soll
, Frankreich, Landeskunde, Wetterbericht
Vorarbeit zu Wettervorhersage mit Hilfe einer Frankreichkarte, die mit Städten angereichert werden soll
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Zielgruppe: 3 Lernjahr
, futur simple, Grammatiktest, Tabelle
Tabelle mit Futur Simple Formen
, futur simple, Grammatiktest, Tabelle
Tabelle mit Futur Simple Formen
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Französisch- und oder Philosophie Lehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Französisch
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Französisch
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
55 KB
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subjonctif
Dieses Arbeitsblatt ist direkt auf das Übersichtsblatt "L'usage du subjonctif zugeschnitten. In einer Mediation: "Du bist mit deiner Freundin, die nicht Frz spricht, auf einer Party in Frankreich ...." "drillen" die SuS die Anwendung des Subj. ein.
Dieses Arbeitsblatt ist direkt auf das Übersichtsblatt "L'usage du subjonctif zugeschnitten. In einer Mediation: "Du bist mit deiner Freundin, die nicht Frz spricht, auf einer Party in Frankreich ...." "drillen" die SuS die Anwendung des Subj. ein.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
57 KB
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subjonctif
Auf diesen Grammatikblättern finden die Schüler alle - gemäß dem Sächsischen Lehrplan geforderten - Anwendungen des Subjonctif.
Auf diesen Grammatikblättern finden die Schüler alle - gemäß dem Sächsischen Lehrplan geforderten - Anwendungen des Subjonctif.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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analyser, analyser un texte narratif, caractériser un personnage, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, analyser un texte narratif, caractériser un personnage
A l´aide d´un dictionnaire bilingue et du livre. Travail du chap.1 à 5 Relire, relever, caractériser, faire une synthèse
A l´aide d´un dictionnaire bilingue et du livre. Travail du chap.1 à 5 Relire, relever, caractériser, faire une synthèse
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,36 MB
1,36 MB
Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, à plus 2, Montpellier
Zusammenfassung/Arbeitsblattmit den wichtigsten landeskundlichen Inhalten des Textes zu Unité 1, Volet 2: Montpellier
, à plus 2, Montpellier
Zusammenfassung/Arbeitsblattmit den wichtigsten landeskundlichen Inhalten des Textes zu Unité 1, Volet 2: Montpellier
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,80 MB
4,80 MB
Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Découvertes 2, Hörverstehen, Personenbeschreibung, Relativpronomen qui que où
Wiederholung Grammatik, HV, Personenbeschreibung
, Découvertes 2, Hörverstehen, Personenbeschreibung, Relativpronomen qui que où
Wiederholung Grammatik, HV, Personenbeschreibung
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Lehrer/in für Französisch
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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la francophonie, compréhension orale, expressions idiomatiques de la Francophonie, francophonie, langue parlée
recherches linguistiques d´après les données pour quelques pays francophones. Méthode REP
recherches linguistiques d´après les données pour quelques pays francophones. Méthode REP
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
103 KB
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Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Vokabellernen
Die Schüler erhalten mit dem Arbeitsblatt Tipps und Strategien zum Vokabellernen
, Vokabellernen
Die Schüler erhalten mit dem Arbeitsblatt Tipps und Strategien zum Vokabellernen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
2,41 MB
Zielgruppe: 2. Lernjahr
, connaître / savoir, Découvertes 2 unité 1, Fragebegleiter quel, Hörverstehen On est dans quelle classe
, connaître / savoir, Découvertes 2 unité 1, Fragebegleiter quel, Hörverstehen On est dans quelle classe
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
34 KB
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classroom phrases, Französisch, Klassenraum, Phrases utiles, Redemittel
Redemittel zur Kommunikation im Französischunterricht zum Aufhängen im Klassenraum
Redemittel zur Kommunikation im Französischunterricht zum Aufhängen im Klassenraum
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
243 KB
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Entscheidungsfragen mit est-ce que, Ergänzungsfragen, est-ce que
Übungen zum Stellen von Ergänzungsfragen mit est-ce que und Fragewörtern
Übungen zum Stellen von Ergänzungsfragen mit est-ce que und Fragewörtern
