Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
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2. Fremdsprache, aller, Einstieg aller mit Übungen und Lösungen, konjugation aller, Le verbe aller
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Sehr gut nach der Einführung des Imparfait, zur Kontrastierung Imparfait - Passé Composé. Basis ist Déc.3, blau. Bei AB Nr.3 wird die Klasse in 2 Gruppen eingeteilt: Imparfait: Text leise sprechen - hier geschieht nichts; Passé-composé: laut).
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung, Texterstellung, le commentaire personnel, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Le gérondif
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
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Objektpronomen, connaitre
Tous ensemble 2; die direkten und indirekten Objektpronomen le, la, les, lui, leur; das Verb connaître; Vokabular Lektion 6A
Tous ensemble 2; die direkten und indirekten Objektpronomen le, la, les, lui, leur; das Verb connaître; Vokabular Lektion 6A
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Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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AB zur Festigung der Vokabeln les fruits et les légumes
Französisch Kl. 9, Realschule, Hessen
36 KB
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Erstellen von Minidialogen zu einem Tagesablauf. Die Pronomen y und en müssen hierbei verwendet werden. Wiederholung der Uhrzeit
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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en, y und en
Die Pronomen en und y
Die Pronomen en und y
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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faire faire & laisser faire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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le gérondif
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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pronoms
les pronoms possessifs
les pronoms possessifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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adverbe
Stellung der Adverbien
Stellung der Adverbien
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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degrés de l'adverbe et la comparaison
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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pronoms relatifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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pronoms personnels disjoints
la mise en relief
la mise en relief
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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temps du passé
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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plus-que-parfait
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
13 KB
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21 - 100
Arbeitsblatt zur Selbsterschließung der Zahlen von 20-69
Arbeitsblatt zur Selbsterschließung der Zahlen von 20-69
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Résumé de la piéce de théatre: L'ART de Yasmina Réza
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
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A Plus 1, Arbeitsblatt, Fragen mit Est-ce que, Où est-ce que, Qu'est-ce que
Deutsche Fragesätze, die übersetzt werden müssen, vorwiegend mit Est-ce que, aber auch mit Où est-ce que und Qu'est-ce que, passend zum Vokabular von A Plus 1!
Deutsche Fragesätze, die übersetzt werden müssen, vorwiegend mit Est-ce que, aber auch mit Où est-ce que und Qu'est-ce que, passend zum Vokabular von A Plus 1!
