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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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rapports franco-allemands
Das Dokument soll das monologische Sprechen fördern und behandelt das Thema "clichés et stéreótypes" in einer 10. Klasse. Die Schüler sollen nennen, was sie auf der Bildercollage sehen und damit das Bild der Franzosen und Deutschen in Europa erarbeiten.
Das Dokument soll das monologische Sprechen fördern und behandelt das Thema "clichés et stéreótypes" in einer 10. Klasse. Die Schüler sollen nennen, was sie auf der Bildercollage sehen und damit das Bild der Franzosen und Deutschen in Europa erarbeiten.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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verbes irréguliers, verbes en -er
Liste mit allen Verben aus Aplus 1
Liste mit allen Verben aus Aplus 1
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Découvertes 1, Lecon 1, entrée, Mots croisés
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zur Erarbeitung der Merkmale einer Zusammenfassung, Vokabular
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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les jeunes
Arbeitsblatt Email in Umgangssprache in korrektes Frz. übersetzen
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Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Tableau de traduction des connecteurs logiques les plus utiliséS Français allemand
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
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Cause_Solutions
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
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Grammaire du discours_feuille de travail sur la cause
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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article partitif, quantité, il faut, repas, traduction
La cuisine française : les ingrédients, l’article partitif, les quantités, faire les courses, faire la cuisine.
La cuisine française : les ingrédients, l’article partitif, les quantités, faire les courses, faire la cuisine.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Frankophonie; Handout zum Thema Evaluieren einer Präsentation
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Mosaik-Oberschule und Mosaik-Gymnasium Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Französisch
Themenbereich Frankophonie. Handout zum Thema Präsentationen Arbeitsblatt Französisch 11 Schlesw.-H.


Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Themenbereich Frankophonie. Handout zum Thema Präsentationen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que
Übungen zu allen Relativpronomen
Übungen zu allen Relativpronomen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Hörmaterial, langsam und deutlich
"Petit Papa Noel" hören und Lücken im Liedtext ausfüllen
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, conditionnel présent
La formation et l'emploi du conditionnel présent
La formation et l'emploi du conditionnel présent
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, conditionnel présent
Le conditionnel présent
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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Passé composé der regelmäßigen Verben auf -er zum selbstentdecken
Müsste aufgrund des Copyrights noch mit kleinen Bildchen aufgelockert werden
Französisch Kl. 7, Realschule, Bayern
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Uhrzeit
Tous ensemble 1, L5, Il est quelle heure?
Tous ensemble 1, L5, Il est quelle heure?
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
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Fiche de travail par rapport à la langue parlée et l'étude De Coule la Seine, Editions Reclam
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Lexique pour parler d'une chanson
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
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Dir. Objektpronomen
die direkten und indirekten Objektpronomen (me, te, nous, vous)
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Private Oberlandschulen Weilheim e.V. 82362 Weilheim
Wirtschaftsschule, Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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