Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
16 KB
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Satzarten, Zeiten, situationsbezogener Wortschatz, le passif, Le portable, l´internet
exercices de grammaire: mettre les phrases à la forme passive ou active. Répondre aux questions (production écrite)
exercices de grammaire: mettre les phrases à la forme passive ou active. Répondre aux questions (production écrite)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
la dictature du look. Les marques, avenir, journaux, internet, la jeunesse, l´addiction
filets à mots thématique, recherches, production écrite
filets à mots thématique, recherches, production écrite
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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pronoms objets indirects lui et leur, verbes irréguliers, futur simple, pronoms objets
metztre les verbes à la bonne forme et remplacer les mots soulignés par des pronoms
metztre les verbes à la bonne forme et remplacer les mots soulignés par des pronoms
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
149 KB
149 KB
Bande annonce, No et Moi, Personnages
Nach Betrachten des bande annonce, kann das Arbeitsblatt bearbeitet werden.
Nach Betrachten des bande annonce, kann das Arbeitsblatt bearbeitet werden.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
17 KB
Methode: vorherige eigenständige Internetrecherche zur Thematik dann AB zur Sicherung - Arbeitszeit: 45 min
, 13 novembre 2015, attaques terroristes, attentats, Bataclan, Paris
nach eigenständiger Internetrecherche (ca. 20') müssen die angegebenen Ereignisse der Nacht in chronologische Reihenfolge gebracht werden
, 13 novembre 2015, attaques terroristes, attentats, Bataclan, Paris
nach eigenständiger Internetrecherche (ca. 20') müssen die angegebenen Ereignisse der Nacht in chronologische Reihenfolge gebracht werden
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Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Übungsaufgaben zur Grammatik - Arbeitszeit: 30 min
, Conditionnel Thema Marokko
Conditionnel I
, Conditionnel Thema Marokko
Conditionnel I
Französisch Kl. 7, Realschule, Berlin
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25 KB
est-ce que, Tandembogen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,80 MB
1,80 MB
vêtements
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
466 KB
466 KB
L’adjectif et sa place
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Methode: Imparfait und passé composé - Arbeitszeit: 30 min
, Vergangenheit
Übungsaufgaben
, Vergangenheit
Übungsaufgaben
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
31 KB
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Methode: Mediation D-F - Arbeitszeit: 45 min
, Mediation Chanson
Sprachmittlungsaufgabe zum deutschen Lied
, Mediation Chanson
Sprachmittlungsaufgabe zum deutschen Lied
Französisch Kl. 8, Realschule, Hessen
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398 KB
Methode: Kniff mit dem Knick
, Dialogisches Sprechen, Kniff mit dem Knick, Ma famille et moi
Die SuS sprechen über ihre Familienmitglieder in einem Dialog
, Dialogisches Sprechen, Kniff mit dem Knick, Ma famille et moi
Die SuS sprechen über ihre Familienmitglieder in einem Dialog
Französisch Kl. 7, Realschule, Hessen
478 KB
478 KB
Methode: Kniff mit dem Knick
, Dialogisches Sprechen
, Dialogisches Sprechen
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Methode: Compréhension de texte - Arbeitszeit: 90 min
, métier, mots de liaison, parcours personnel
Beruflicher Werdegang
, métier, mots de liaison, parcours personnel
Beruflicher Werdegang
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Methode: Fragewörter - Arbeitszeit: 30 min
, Fragen stellen, Französische Fragewörter
Französische Fragewörter mit Beispielsätzen
, Fragen stellen, Französische Fragewörter
Französische Fragewörter mit Beispielsätzen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Einstieg Französischunterricht Je m'appelle - Arbeitszeit: 30 min
, Namen erfragen und nennen
seinen Namen nennen und andere Namen erfragen
, Namen erfragen und nennen
seinen Namen nennen und andere Namen erfragen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Methode: Einstieg Französischunterricht Kennenlernen - Arbeitszeit: 30 min
, interview, Questions, Se présenter
sich gegenseitig Fragen stellen
, interview, Questions, Se présenter
sich gegenseitig Fragen stellen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, les chiffres, Partnerarbeit, Zahlen auf Französisch
Sprechübung zur Wiederholung der Zahlen mit hoher S*S-Aktivierung
, les chiffres, Partnerarbeit, Zahlen auf Französisch
Sprechübung zur Wiederholung der Zahlen mit hoher S*S-Aktivierung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Methode: Feedbackbogen: Textproduktion
, Evaluation, Feedbackbogen, Textproduktion
Feedback-/Evaluationsbogen zur schriftlichen Textproduktion (anpassbar; verschiedene Lernjahre)
, Evaluation, Feedbackbogen, Textproduktion
Feedback-/Evaluationsbogen zur schriftlichen Textproduktion (anpassbar; verschiedene Lernjahre)
