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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Methode: Tandembogen zur Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble - Arbeitszeit: 7 min
, Passé Composé mit avoir
Der Tandembogen verknüpft Inhalt und Grammatik des Beginns der Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble.
, Passé Composé mit avoir
Der Tandembogen verknüpft Inhalt und Grammatik des Beginns der Lektion 2 des Lehrwerks Tous ensemble.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
118 KB

Dialogisches Sprechen, kooperatives Lernen, Kugellager, Omniumkontakt
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
Arbeitsblatt zur Notierung der Fragen und Antworten eines Vorstellungsdialogs. Genutzt können diese z.B.im Kugellager oder im Omniumkontakt. Die Lehrkraft kann dabei auch die Bilder in groß hochhalten, um das Gesprächsthema festzulegen.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB

Wissens
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
106 KB

chanson, Lückentext
Das Material bietet einen Lückentext zu den paroles des chansons "Je ne parle pas francais" von Namika mit sich anschließenden Fragen zur Textarbeit, Interpretation und einer Mediationsaufgabe.
Das Material bietet einen Lückentext zu den paroles des chansons "Je ne parle pas francais" von Namika mit sich anschließenden Fragen zur Textarbeit, Interpretation und einer Mediationsaufgabe.
Französisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
37 KB

Arbeitszeit: 25 min
, Arbeitsblatt
, Arbeitsblatt
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB

expression écrite
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB

2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache, Les Choristes
Parler d'un film: Les Choristes (Découvertes 4, module 1)
Parler d'un film: Les Choristes (Découvertes 4, module 1)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB

compréhension écrite, compréhension orale, personne ne…, rien ne…, aucun ne…, plus-que-parfait, passé simple, passé composé - imparfait, futur simple,
Les Verbes interrompre, naître, fuir, partir, s'en aller, la négation [(aucun(e) ne..., ne...aucun(e), personne ne..., ne... personne, rien ne..., ne...rien….]
Les Verbes interrompre, naître, fuir, partir, s'en aller, la négation [(aucun(e) ne..., ne...aucun(e), personne ne..., ne... personne, rien ne..., ne...rien….]
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen, Sonderformen


Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB

adjectifs, beau, nouveau, vieux, degrés de l'adjectif
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
die Steigerung der Adjektive: der Komparativ und der Superlativ - Bildung, Anwendungen und Sonderformen
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
17 KB

Arbeitszeit: 20 min
, Les adjectifs
Die Adjektive sollen angepasst und zugeordnet werden.
, Les adjectifs
Die Adjektive sollen angepasst und zugeordnet werden.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB

Methode: Zahlendomino von 1-39
, Déblocage, Domino, Französische Zahlen, Laminieren, Spielen
Dominospiel der Zahlen 1-39 auf Französisch. Zum Laminieren und ausschneiden.
, Déblocage, Domino, Französische Zahlen, Laminieren, Spielen
Dominospiel der Zahlen 1-39 auf Französisch. Zum Laminieren und ausschneiden.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB

La négation
Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB

6-klasse, E-Mail, réponse
SuS schreiben eine E-mail mit entspechender Antwort. Zusätzliche Hilfen werden angeboten.
SuS schreiben eine E-mail mit entspechender Antwort. Zusätzliche Hilfen werden angeboten.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB

Arbeitszeit: 30 min
, faire, jouer
Das Arbeitsblatt verdeutlicht den Gebrauch der Verben jouer mit den Präpositionen à oder de sowie faire zum Ausdruck von Freizeitaktivitäten.
, faire, jouer
Das Arbeitsblatt verdeutlicht den Gebrauch der Verben jouer mit den Präpositionen à oder de sowie faire zum Ausdruck von Freizeitaktivitäten.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
171 KB

Catacombes, trouver le chemin, Wegbeschreibung
Erlernen der sprachlichen Redemittel zur Wegbeschreibung
Erlernen der sprachlichen Redemittel zur Wegbeschreibung
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB

2. Fremdsprache, Europe et ses langues, pronoms adverbiaux y et en, grammaires
induktive Grammatikeinführung der Pronomen en un y im Rahmen des Themas Euroscola, §12 des Lehrwerks Découvertes 4
induktive Grammatikeinführung der Pronomen en un y im Rahmen des Themas Euroscola, §12 des Lehrwerks Découvertes 4
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
5,25 MB

à plus 4, hashtag, instagram, marseille
Es handelt sich hierbei um einen Quiz zu Marseille und um Instagram-Posts zu Marseille, die die SuS kommentieren sollen.
Es handelt sich hierbei um einen Quiz zu Marseille und um Instagram-Posts zu Marseille, die die SuS kommentieren sollen.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Methode: 15
, Europe France Allemagne institutions européens
, Europe France Allemagne institutions européens
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
359 KB

2. Fremdsprache, grammaires, Grammatik - schematischer Überblick
von der Hauptsatz-Reihung zum gérondif / participe présent
von der Hauptsatz-Reihung zum gérondif / participe présent
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB

Verben, verbes en -er
Schiffe versenken mit Verben
Schiffe versenken mit Verben
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