Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Kurzer Test zur Charakterisierung von Driss und Philippe aus "Les touchables". Zusätzlich noch Berufe im Filmbusiness (Le monde du travail)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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commenter, vocabulaire 'Le Petit Prince'
Commentaire analytique des citations
Commentaire analytique des citations
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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À plus!2 Unité 5 - Verbformen
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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À plus!2 Unité 4 Séquence 1 - Mettez au passé composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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À plus!2 Unité 2 Séquence 2 - Mettez au passé composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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À plus!2 Unité 2 Séquence 2 "Le passé composé avec être"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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À plus! 2 Unité 2 Approches Mettez au passé composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,33 MB
1,33 MB
la quantité
Wiederholung bestimmte Mengenangaben und Einführung des Teilungsartikels
Wiederholung bestimmte Mengenangaben und Einführung des Teilungsartikels
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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méthodes de lecture
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt, um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt, um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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méthodes de lecture
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Zusatztext zu Découvertes 1, lecon 5. Eingesetzt um Lesenoten von den Schülern zu machen.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
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Folie zur Einführung der grammatischen Bedeutung von "tout". Es wird adjektivisch, adverbisch und pronominal angewendet.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
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interrogation par inversion, quantités, nombres
Die Schüler entwerfen eine kurze sondage zum Leben an der Schule. Anschließend werten sie ihre eigene Umfrage mit Hilfe der im Buch angegebenen Vokabeln selbst aus, üben dabei die Verwendung der Bruchzahlen und stellen die Ergebnisse dar. Umfang: 45 min.
Die Schüler entwerfen eine kurze sondage zum Leben an der Schule. Anschließend werten sie ihre eigene Umfrage mit Hilfe der im Buch angegebenen Vokabeln selbst aus, üben dabei die Verwendung der Bruchzahlen und stellen die Ergebnisse dar. Umfang: 45 min.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Expertenpuzzle, Gruppenpuzzle, Methode
Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt.
Hiermit habe ich die Methode des Expertenpuzzles erläutert und die Gruppen zugeteilt.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
197 KB
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2. Fremdsprache, 3. Fremdsprache, la France - l'Allemagne, le traité d´Elysée
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
l'amitié franco-allemande et tous ses clichés
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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chanson
papaoutai Lied mit Aufgaben
papaoutai Lied mit Aufgaben
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Kreuzworträtsel zu Découvertes 2, L3,4 Vokabeln
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
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2. Fremdsprache, aller, futur simple
futur simple et futur composé
futur simple et futur composé
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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pronoms relatifs qui, que, où
Übungen mit qui, que, qu' und où
Übungen mit qui, que, qu' und où
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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pronoms objets
Vokabeln und indirektes Objektpronomen zu Lektion 4 Découvertes 2
Vokabeln und indirektes Objektpronomen zu Lektion 4 Découvertes 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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heure
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
Arbeitsblatt zum Thema "Uhrzeiten und Tagesablauf" (Gymnasium, Klassenstufe 6)
