Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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verbes prominaux / verbes réfléchis
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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le vocabulaire
Methode Bildbeschreibung Vokabular und Aufbau einer Foto- oder Bildbeschreibung
Methode Bildbeschreibung Vokabular und Aufbau einer Foto- oder Bildbeschreibung
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
51 KB
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grammaire, Zeiten
les temps: passé composé, plus que parfait, conditionnel présent
les temps: passé composé, plus que parfait, conditionnel présent
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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la francophonie
Questionnaire sur la France et la Francophonie.
Questionnaire sur la France et la Francophonie.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
55 KB
médias
Facebook texte et questions
Facebook texte et questions
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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traduction
Médiation À plus! 2 U4
Médiation À plus! 2 U4
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
210 KB
210 KB
Arbeitsblatt, indirkekte und direkte Objektpronomen, pronoms objets
Mots mêlés + Grammatik mit Lösung
Mots mêlés + Grammatik mit Lösung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Tandem Übung Si Sätze Conditionnel
Französisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
16 KB
16 KB
2. Fremdsprache, aller, Einstieg aller mit Übungen und Lösungen, konjugation aller, Le verbe aller
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
Einstieg/Einführung aller mit Folie, Übungen und Lösungen. geeignet für 1. Lernjahr Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
84 KB
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Sehr gut nach der Einführung des Imparfait, zur Kontrastierung Imparfait - Passé Composé. Basis ist Déc.3, blau. Bei AB Nr.3 wird die Klasse in 2 Gruppen eingeteilt: Imparfait: Text leise sprechen - hier geschieht nichts; Passé-composé: laut).
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Texterschließung, Texterstellung, le commentaire personnel, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Arbeitsblatt zum Lektüreprojekt zu Michel Quint: Effroyables Jardins. Der Einstieg erfolgte über ein Textpuzzle, dann erarbeiten sich die Schüler den Roman anhand dieses Arbeitsblattes mit Aufgaben zur Texterschließung, Analyse, kreativen Aufgaben...
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
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Le gérondif
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
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Objektpronomen, connaitre
Tous ensemble 2; die direkten und indirekten Objektpronomen le, la, les, lui, leur; das Verb connaître; Vokabular Lektion 6A
Tous ensemble 2; die direkten und indirekten Objektpronomen le, la, les, lui, leur; das Verb connaître; Vokabular Lektion 6A
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
74 KB
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AB zur Festigung der Vokabeln les fruits et les légumes
Französisch Kl. 9, Realschule, Hessen
36 KB
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Erstellen von Minidialogen zu einem Tagesablauf. Die Pronomen y und en müssen hierbei verwendet werden. Wiederholung der Uhrzeit
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
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en, y und en
Die Pronomen en und y
Die Pronomen en und y
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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faire faire & laisser faire
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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le gérondif
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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pronoms
les pronoms possessifs
les pronoms possessifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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adverbe
Stellung der Adverbien
Stellung der Adverbien
