Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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auslöser des Subjonctifs (avant que / bien que / pour que)
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, imparfait / passé composé, plus-que-parfait, imparfait, temps du passé
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
102 KB
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gérondif formation et emploi, phrases à l'infinitif, 2. Fremdsprache
Gerondif, Präpositionen, Infinitifsätze, Vokabeln zu Lektion 1, Découvertes 5
Gerondif, Präpositionen, Infinitifsätze, Vokabeln zu Lektion 1, Découvertes 5
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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2. Fremdsprache, gérondif formation et emploi
Gérondif
Gérondif
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
99 KB
2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes, pronoms relatifs, pronoms relatifs: ce qui, ce que
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Arbeitblatt zu Verben mit à/de und Grundform infinitif après verbe Arbeitsblatt Französisch 9 Bayern
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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infinitif après verbe
Arbeitblatt zu Verben mit à / de und Grundform
Arbeitblatt zu Verben mit à / de und Grundform
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
40 KB
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Imparfait
Passé composé ou imparfait? Comment faire le bon choix.
Passé composé ou imparfait? Comment faire le bon choix.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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2. Fremdsprache, compréhension orale, compréhension écrite
Hörverstehens- und Leseverstehensaufgabe zu Lecon 3, Découvertes 4.
Hörverstehens- und Leseverstehensaufgabe zu Lecon 3, Découvertes 4.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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2. Fremdsprache, futur simple
test de grammaire et de vocabulaire des pages 105 et 106
test de grammaire et de vocabulaire des pages 105 et 106
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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traduction
Mediation zu Lektion 1 und 2 von Découvertes 1
Mediation zu Lektion 1 und 2 von Découvertes 1
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, répondre aux questions
Verben auf -er richtig übersetzen und in die richtige Form bringen; Fragen zum Text beantworten/ ankreuzen
Verben auf -er richtig übersetzen und in die richtige Form bringen; Fragen zum Text beantworten/ ankreuzen
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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Charles de Gaulle/ Louis XIV, Louis XIV
les grands moments de l´histoire de France. Les 3 grands personnages historiques
les grands moments de l´histoire de France. Les 3 grands personnages historiques
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Louis XIV, Charles de Gaulle/ Louis XIV
Louis XIV, Napoleon, de Gaulle et leur influence sur l´Allemagne (connaissances générales)
Louis XIV, Napoleon, de Gaulle et leur influence sur l´Allemagne (connaissances générales)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, argumenter, discuter, inventer un dialogue
Arbeitsblatt für Unterrichtsstunde und anschließende Arbeitsstunde.
Arbeitsblatt für Unterrichtsstunde und anschließende Arbeitsstunde.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, verbes en -er, avoir, être, faire, non... / si...
test de vocabulaire p. 139 et 140 et de grammaire
test de vocabulaire p. 139 et 140 et de grammaire
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Französisch | ab SJ 2025/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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finir, passé composé avec avoir, passé composé avec être, présent, traduction
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
contrôle de grammaire et de vocabulaire des pages 149 et 150 + lui et leur
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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traduction
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Liedtext u. Übersetzung "moi je suis Charlie" zu folgendem LInk: https://www.youtube.com/watch?v=U3yW1dG9LC0&feature=youtube_gdata_player. In allen Jahrgangsstufen gut zur Thematisierung der Attentate in Paris.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begrüßung, 3. Fremdsprache, production de texte, traduction
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
3. Fremdsprache (Cours Intensif); Mediation zu Lektion 1/ 2 Entrée
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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reflexive Verben im Passé composé und Présent, Würfelspiel
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
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Die Schüler lesen die Beschreibung einer Familie, erstellen daraus einen Familienbaum. Dann erstellen sie ihren eigenen Familienbaum. Schließlich beschreiben sie ihre Familie in Textform nach dem Modell.
