Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Unterrichtsentwurf / erkennen von Stammbrüchen
, Stammbrüche
Lehrprobe Thema: Wir erkennen Stammbrüche. Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit differenziertem Material und Tippkarten.

Geometrie, Kopfgeometrie, SomaWürfel
Lehrprobe Die SuS arbeiten selbstständig an einer Lerntheke. Die Unterrichtsstunde ist Teil einer Unterrichtssequenz und baut aufeinander auf

Arbeitszeit: 45 min
, Mathematik, statistische Erhebung, Stundenentwurf
Lehrprobe

Methode: Hinführung im Sitzkreis; Haltestelle für die Prüfung der Lösungen - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Gesamtstrecke, Größen in Sachzusammenhängen berechnen, Größen und Messen, Größenangaben bestimmen, Größenvorstellungen und Messen, Längen, Problemlösung, Rechnen mit Größen, Teilstrecke, Zentimeter
Lehrprobe Drei Mäuse-Freunde wetten – Wer hat den kürzesten Weg nach Hause? Die SuS ermitteln mithilfe eines Lineals die Länge des kürzesten Weges, indem sie eigenständig zu einem Lösungsweg der Addition mehrerer Teilstrecken gelangen.

Addition ungleichnamiger Brüche
Die SuS sind in der Lage ungleichnamige Brüche zu addieren, in dem sie die Regel für die Addition ungleichnamiger Brüche erarbeiten und anschließend anwenden können.

Methode: Modellierungsaufgabe
, Ebenen im Raum, Geraden im Raum, Lagebeziehungen, Modellierungskreislauf
Lehrprobe

Abstand Punkt Ebene, Analytische Geometrie
Lehrprobe Der Abstand eines Punktes zu einer Ebene wird erstmals berechnet und anschließend das Lösungsverfahren festgehalten, um es in Zukunft einsetzen zu können.

Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 40 min
, Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen, Geldbeträge, Kaufladen
Lehrprobe Rechnen mit Eurobeträgen in der Kommaschreibweise. Kaufladen - Rollenspiel - Partnerarbeit.

Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Lineare Funktionen, Sachzusammenhang, Wortgleichung
Lehrprobe Dritter Unterrichtsbesuch von 6. Keine größeren Probleme. Kleinere Hinweise

Methode: Think-Pair-Share, Partnerarbeit, Kleingruppen - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, enaktiv, Gehege, Geometrie, ikonisch, Klasse 5, Quadrate, symbolisch, Umfang, Zaunlänge
Lehrprobe SuS erarbeiten anhand eines Modells für ein Freilaufgeheges ein Verständnis für den Umfang, indem sie angelehnt an das EIS-Prinzip ein Modell eines Geheges entwerfen und daran die Zaunlänge berechnen. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet.

Arbeitszeit: 45 min
, Zahlenmauern handelnd
Unterrichtsentwurf zu einer UB-Stunde zum Thema Zahlenmauern. SuS erfinden eigene Zahlenmauern und bauen Zahlenmauern nach. Ohne Anlagen wegen Urheberrecht

Arbeitszeit: 45 min
, - Arbeitsblätter, Entwurf, Lehrprobe, Reihenplanung, Stundenverlaufsplanung, Unterrichtsentwurf,, Arbeitsblätter, Ausführlicher Unterrichtsentwurf, Entwurf, Kegel, Körper, Lehrprobe, Oberfläche, Oberflächeninhalt, Pyramiden, Reihenplanung, Stundenverlaufsplanung, Unterrichtsentwurf, Volumen, Volumenberechnung, Volumenberechnung von Körpern
Lehrprobe Es handelt sich um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf und beinhaltet die Stundenplanung, sowie Arbeitsblätter.

Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsblätter, Entwurf, Lehrprobe, Potenzen, Reihenplanung, Stundenverlaufsplanung, Unterrichtsentwurf, Wurzeln
Lehrprobe Es handelt sich um einen ausführlichen Unterrichtsentwurf und beinhaltet die Stundenplanung, sowie Arbeitsblätter.

Dreiecke, Geometrie, Gruppenarbeit, handlungsorientiert, Schwerpunkt
SuS entdecken den Schwerpunkt vonDreiecken durch die Auflagelinien mit dem Linial und deren Schnittpunkt. Differenzierte Arbeitsblätter, Gruppenarbeit

fiktive Einkaufssituation Porspekte Einkaufen
Lehrprobe

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 60 min
, Ableitungsfunktion, Ableitungsregeln, Potenzregel
Lehrprobe Erarbeitung der Ableitungsfunktion anhand ausgewählter Funktionen durch Betrachtung des Darstellungswechsels (Wertetabelle, Funktionsgraph, Funktionsterm) und Herleitung der Potenzregel der Differentialrechnung in einem Gruppenpuzzle

Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke Geometrie
Lerntheke zu dem Thema geometrische Körper

Dreiecke konstruieren SSS
Lehrprobe

Achsensymmetrie, Spiegeln, Spiegelung, Symmetrie
Lehrprobe „Wir entdecken die Welt des Spiegelns“ - Handlungs- und problemorientierte Auseinandersetzung mit Achsensymmetrie

Arbeitszeit: 45 min
, Achsensymmetrie, Problemlösen, Problemorientierung
Die Schüler:innen erkennen, dass eine Figur, die man entlang einer Geraden so falten kann, dass die beiden Teile deckungsgleich sind, achsensymmetrisch sind.