Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
533 KB
533 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Abrunden, Aufrunden, Runden
Lehrprobe
, Abrunden, Aufrunden, Runden
Lehrprobe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
823 KB
823 KB
Flächeninhalt, Integralrechnung
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
445 KB
445 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Darstellungsformen, Zuordnungen
Lehrprobe 3. Stunde in der Reihe zu Zuordnungen in der Zuordnungen mithilfe der Darstellungsform des Koordinatensystems gedeutet und interpretiert werden.
, Darstellungsformen, Zuordnungen
Lehrprobe 3. Stunde in der Reihe zu Zuordnungen in der Zuordnungen mithilfe der Darstellungsform des Koordinatensystems gedeutet und interpretiert werden.
Mathematik Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,40 MB
4,40 MB
Ableitungsregeln, Beweis, Flächeninhalt, Mathematik Leistungskurs, Produktregel
Lehrprobe In dieser Stunde wurde in einem 13er Leistungskurs die Produktregel mithilfe der Strategien "Zerlegen" und "Ergänzen" zur Flächeninhaltsberechnung zusammengesetzter Flächen bewiesen.
Lehrprobe In dieser Stunde wurde in einem 13er Leistungskurs die Produktregel mithilfe der Strategien "Zerlegen" und "Ergänzen" zur Flächeninhaltsberechnung zusammengesetzter Flächen bewiesen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
4,70 MB
4,70 MB
Methode: Problemlösen mit Knack die Box - Arbeitszeit: 45 min
, Knack die Box - Einfühung in Gleichungen handlungsorientiert Problemlösen
Knack die Box - Einfühung in Gleichungen mit handlungsorientiertem Problemlösen
, Knack die Box - Einfühung in Gleichungen handlungsorientiert Problemlösen
Knack die Box - Einfühung in Gleichungen mit handlungsorientiertem Problemlösen
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
1,45 MB
1,45 MB
Kombinatorik, Möglichkeiten, Statistik, Stochastik, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Würfeln, Würfelspiel
Lehrprobe Die SuS erkennen mithilfe des Würfelns mit zwei Wür-feln, wie die Anzahl der Möglichkeiten der Au-gensummen mit der Gewinnchance für rot oder blau zusammenhängt.
Lehrprobe Die SuS erkennen mithilfe des Würfelns mit zwei Wür-feln, wie die Anzahl der Möglichkeiten der Au-gensummen mit der Gewinnchance für rot oder blau zusammenhängt.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,91 MB
4,91 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Addieren, Brüche, Brüche addieren, Lehrprobe, mathe, ungleichnamig
Lehrprobe Differenzierte Lehrprobe, in der die Schüler selbstständig das Addieren ungleichnamiger Brüche erarbeiten.
, Addieren, Brüche, Brüche addieren, Lehrprobe, mathe, ungleichnamig
Lehrprobe Differenzierte Lehrprobe, in der die Schüler selbstständig das Addieren ungleichnamiger Brüche erarbeiten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
1,12 MB
1,12 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Hundertertafel
Lehrprobe Die SuS vertiefen ihr Verständnis der Struktur der Hundertertafel und können verdeckte Zahlen auf der Hundertertafel angeben.Die SuS können eigene Lösungswege beim Eintragen von Zahlen in die Hundertertafel beschreiben und vollziehen Lösungen nach.
, Hundertertafel
Lehrprobe Die SuS vertiefen ihr Verständnis der Struktur der Hundertertafel und können verdeckte Zahlen auf der Hundertertafel angeben.Die SuS können eigene Lösungswege beim Eintragen von Zahlen in die Hundertertafel beschreiben und vollziehen Lösungen nach.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
1,13 MB
1,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Ordnen, Vergleichen, zr 1000
Lehrprobe Die SuS können Zahlen im Zahlenraum bis 1000 der Größe nach ordnen und kleiner/größer -Beziehungen zwischen Zahlen sicher angeben. Die SuS beschreiben mathematische Zusammenhänge zwischen Zahlen. Sie verwenden dabei eingeführte Fachbegriffe
, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Ordnen, Vergleichen, zr 1000
Lehrprobe Die SuS können Zahlen im Zahlenraum bis 1000 der Größe nach ordnen und kleiner/größer -Beziehungen zwischen Zahlen sicher angeben. Die SuS beschreiben mathematische Zusammenhänge zwischen Zahlen. Sie verwenden dabei eingeführte Fachbegriffe
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
764 KB
764 KB
Methode: Materialgestütztes Rechnen - Arbeitszeit: 45 min
, Darstellen, minus, Rechnen im ZR 1000, Rechnen mit Material
Lehrprobe Die SuS lösen einfache Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 sicher und stellen die Ergebnisse anhand des Stellenwertsystems dar. Die SuS übertragen die Darstellung einer Minusaufgabe in eine andere Darstellungsebene.(EIS)
, Darstellen, minus, Rechnen im ZR 1000, Rechnen mit Material
Lehrprobe Die SuS lösen einfache Subtraktionsaufgaben im Zahlenraum bis 1000 sicher und stellen die Ergebnisse anhand des Stellenwertsystems dar. Die SuS übertragen die Darstellung einer Minusaufgabe in eine andere Darstellungsebene.(EIS)
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
19 KB
Würfel, Würfelgebäude
Kennenlernen des Würfels als Einstieg in die Sequenz Würfelgebäude
Kennenlernen des Würfels als Einstieg in die Sequenz Würfelgebäude
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
900 KB
900 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Addition, Zahlenraum bis 100, Zehner
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können einfache Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 lösen und verstehen, dass Aufgaben wie „2 + 3“ dieselbe Struktur haben wie „zwei Zehner + drei Zehner“ und können die Rechenwege nachvollziehen.
, Addition, Zahlenraum bis 100, Zehner
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können einfache Additionsaufgaben im Zahlenraum bis 100 lösen und verstehen, dass Aufgaben wie „2 + 3“ dieselbe Struktur haben wie „zwei Zehner + drei Zehner“ und können die Rechenwege nachvollziehen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
840 KB
840 KB
Körper spiegeln, Achsensymmetrie, Einführung Symmetrie, explorativ, Fachbegriffe Achsensymmetrie, Symmetrie
Kompletter UV-Bericht (Bedeutung der Sache für das Kind, Bedienfeldanalyse, LP Verortung, Kompetenzerwartungen, Unterrichtssequenz, U-Verlauf - Artikulationsschema + didaktischer Kommentar, Grenzen und Schwierigkeiten der Stunde, Literatur, Material)
Kompletter UV-Bericht (Bedeutung der Sache für das Kind, Bedienfeldanalyse, LP Verortung, Kompetenzerwartungen, Unterrichtssequenz, U-Verlauf - Artikulationsschema + didaktischer Kommentar, Grenzen und Schwierigkeiten der Stunde, Literatur, Material)
Lösung ausgewählter Aufgaben zum Thema „Ähnlichkeit und Strahlensätze“ in Form eines Diploms unter b
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Strahlensatz, Strahlensatz und Ähnlichkeit, Ähnlichkeit und Strahlensätze
Lehrprobe Abschlussreihe zum Thema „Ähnlichkeitsabbildungen und Strahlensätze“ unter besonderer Berücksichtigung der Selbständigkeit und Selbstverantwortung der SuS für deren Lernerfolg zur Erweiterung des Verständnisses der Beziehungen ähnlicher Figuren
Lehrprobe Abschlussreihe zum Thema „Ähnlichkeitsabbildungen und Strahlensätze“ unter besonderer Berücksichtigung der Selbständigkeit und Selbstverantwortung der SuS für deren Lernerfolg zur Erweiterung des Verständnisses der Beziehungen ähnlicher Figuren
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Addition, Grundrechenarten, Mathematik
Vertiefung der Addition
Vertiefung der Addition
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Mathematik | SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,61 MB
1,61 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 1. Binomische Formel, Binomische Formeln, erste binomische formel, Geometrie, Terme, Variablen
Die SuS begründen an vers. Sachbeispielen die 1. binomische Formel geometrisch mithilfe von Puzzleteilen. In der Stunde habe ich die kleinen Puzzleteile weggelassen. Die Bilder sind mit einer KI erstellt.
, 1. Binomische Formel, Binomische Formeln, erste binomische formel, Geometrie, Terme, Variablen
Die SuS begründen an vers. Sachbeispielen die 1. binomische Formel geometrisch mithilfe von Puzzleteilen. In der Stunde habe ich die kleinen Puzzleteile weggelassen. Die Bilder sind mit einer KI erstellt.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
697 KB
697 KB
1, Kartenarbeit, Orientierung, Wegbeschreibung
1. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik Klasse 3. Im Bereich Raum und Form
1. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik Klasse 3. Im Bereich Raum und Form
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Saarland
1,24 MB
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, direkter Beweis, Eis, Innenwinkelsumme
Lehrprobe Wettbewerb: Die (größte) Innenwinkelsumme ist gesucht – Entdecken und Beweisen der Innenwinkelsumme im Dreieck
, direkter Beweis, Eis, Innenwinkelsumme
Lehrprobe Wettbewerb: Die (größte) Innenwinkelsumme ist gesucht – Entdecken und Beweisen der Innenwinkelsumme im Dreieck
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
4,28 MB
4,28 MB
Baden-Württemberg, Klasse 1, Kombinatorik, Mathematik, Unterrichtsbesuch
In dieser Stunde sollten die SuS dem Osterhasen helfen, sein Nest zu füllen.
In dieser Stunde sollten die SuS dem Osterhasen helfen, sein Nest zu füllen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
637 KB
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Länge
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
