Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
493 KB
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Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, antiproportionaler Dreisatz, proportionaler Dreisatz, Stationenlernen
Lehrprobe Stationenlernen zum proportionalen und antiproportionalen Dreisatzes
, antiproportionaler Dreisatz, proportionaler Dreisatz, Stationenlernen
Lehrprobe Stationenlernen zum proportionalen und antiproportionalen Dreisatzes
Mathematik Kl. B2, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
691 KB
691 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle, Lineare Gleichungen, mathematische Modellierung, Mentimeter, Vorwärtskalkulation
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik zum Thema mathematische Modellierung und Aufstellen und Lösen einer linearen Gleichung
, Gruppenpuzzle, Lineare Gleichungen, mathematische Modellierung, Mentimeter, Vorwärtskalkulation
Lehrprobe 5. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik zum Thema mathematische Modellierung und Aufstellen und Lösen einer linearen Gleichung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
875 KB
875 KB
Methode: Lerncafé - Arbeitszeit: 45 min
Sachaufgaben, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Multiplizieren in Z, Termberechnungen, Rückwärtsarbeiten, schriftliches dividieren, Schriftliches Multiplizieren, Terme aufstellen
Stationen zu den Themen Rückwärtsarbeiten, Terme aufstellen, schriftliches Dividieren und Multiplizieren natürlicher Zahlen, Rechengesetze, Rechnen mit ganzen Zahlen zur eigenständigen Bearbeitung durch SuS. SuS arbeiten an ihren eigenen Schwächen
Sachaufgaben, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz, Multiplizieren in Z, Termberechnungen, Rückwärtsarbeiten, schriftliches dividieren, Schriftliches Multiplizieren, Terme aufstellen
Stationen zu den Themen Rückwärtsarbeiten, Terme aufstellen, schriftliches Dividieren und Multiplizieren natürlicher Zahlen, Rechengesetze, Rechnen mit ganzen Zahlen zur eigenständigen Bearbeitung durch SuS. SuS arbeiten an ihren eigenen Schwächen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,47 MB
1,47 MB
Entwurf, Kombinatorik, Mathematik, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Definition, gemeinsames Lernen, Geometrische Körper, Prisma
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich die Definition eines Prismas in Gruppenarbeit. Zuvor wurden Kriterien einer aussagekräftigen Definition im Unterricht aufgestellt.
Lehrprobe Die Lernenden erarbeiten sich die Definition eines Prismas in Gruppenarbeit. Zuvor wurden Kriterien einer aussagekräftigen Definition im Unterricht aufgestellt.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Deckstein, Eckstein, Forscheraufgabe, Zahlenmauern
Die SuS sollten hier herausfinden, was mit dem Deckstein passiert, wenn sie den Eckstein erhöhen. (Verlaufsplanung)
Die SuS sollten hier herausfinden, was mit dem Deckstein passiert, wenn sie den Eckstein erhöhen. (Verlaufsplanung)
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Bruchrechnung, Brüche, Erweitern, gleichwertige Brüche, Kürzen, streifentafel
Hier habe ich in einem UB gleichwertige Brüche anhand von Schokolade bzw. der Streifentafel eingeführt.
Hier habe ich in einem UB gleichwertige Brüche anhand von Schokolade bzw. der Streifentafel eingeführt.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,39 MB
1,39 MB
Methode: Forschend-entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, absolute Häufigkeit, Relative Häufigkeit, Stochastik
Lehrprobe Wer hat gewonnen? Kooperative Entwicklung einer Vorstellung von absoluter und relativer Häufigkeit zur Bewertung des Gewinners in einem Würfelspiel. Gut bewertete UB mit wenig Aufwand
, absolute Häufigkeit, Relative Häufigkeit, Stochastik
Lehrprobe Wer hat gewonnen? Kooperative Entwicklung einer Vorstellung von absoluter und relativer Häufigkeit zur Bewertung des Gewinners in einem Würfelspiel. Gut bewertete UB mit wenig Aufwand
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,67 MB
2,67 MB
Methode: EF- Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, AlgebraGeometrie, dreidimensional, Koordinatensystem, Punkte im Raum
Lehrprobe „Wo genau?“ – Exploratives Erschließen und Erkunden der Eigenschaften des dreidimensionalen Koordinatensystems zur Bestimmung von Punkten im Klassenraum. Gut bewertete UB, viel Vorbereitungszeit
, AlgebraGeometrie, dreidimensional, Koordinatensystem, Punkte im Raum
Lehrprobe „Wo genau?“ – Exploratives Erschließen und Erkunden der Eigenschaften des dreidimensionalen Koordinatensystems zur Bestimmung von Punkten im Klassenraum. Gut bewertete UB, viel Vorbereitungszeit
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
1,62 MB
1,62 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 4, Mathematik, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zahlenmauern
Es handelt sich um eine Ausarbeitung einer Unterrichtsstunde zum Thema Zahlenmauern mit aufeinanderfolgenden Basiszahlen mit Sachanalyse, Didaktischer / methodischer Analyse, sowie Verlaufsskizze und Arbeitsblätter.
, Klasse 4, Mathematik, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Zahlenmauern
Es handelt sich um eine Ausarbeitung einer Unterrichtsstunde zum Thema Zahlenmauern mit aufeinanderfolgenden Basiszahlen mit Sachanalyse, Didaktischer / methodischer Analyse, sowie Verlaufsskizze und Arbeitsblätter.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,76 MB
1,76 MB
Methode: BUV - Arbeitszeit: 45 min
Lagebeziehungen, Geometrie, Mathe BUV, Pentominos, Quadratfünflinge, Rechtecke, vorstellungsvermögen
Es kam sehr gut an, da es sehr handlungsorientiert und konstruktivistisch ist. Die SuS explorieren verschiedene Möglichkeiten 3x5-Rechtecke zu legen und diese auch zu zeichnen.
Lagebeziehungen, Geometrie, Mathe BUV, Pentominos, Quadratfünflinge, Rechtecke, vorstellungsvermögen
Es kam sehr gut an, da es sehr handlungsorientiert und konstruktivistisch ist. Die SuS explorieren verschiedene Möglichkeiten 3x5-Rechtecke zu legen und diese auch zu zeichnen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,22 MB
3,22 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Ableitung, Krümmung, Linkskurve, nach oben geöffnet, nach unten geöffnet, Rechtskurve, Wendepunkt
Lehrprobe Die SuS leiten selber das notwendige Kriterium für die Wendepunkte her.
, 2. Ableitung, Krümmung, Linkskurve, nach oben geöffnet, nach unten geöffnet, Rechtskurve, Wendepunkt
Lehrprobe Die SuS leiten selber das notwendige Kriterium für die Wendepunkte her.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
7,32 MB
7,32 MB
Prozentrechnung, UB, Zinsrechnung
Lehrprobe kurzgefasste Planung: Abschlusstunde zum Thema Prozent- ud Zeinsrechnung
Lehrprobe kurzgefasste Planung: Abschlusstunde zum Thema Prozent- ud Zeinsrechnung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
42 KB
42 KB
Hundertertafel untersuchen, Unterrichtsentwurf Hundertertafel
Lehrprobe In der Stunden haben die Kinder in Partnerarbeit anhand von Fragenkarten die Hundertertafel untersucht. Es handelt sich um eine größtenteils leistungsstarke zweite Klasse.
Lehrprobe In der Stunden haben die Kinder in Partnerarbeit anhand von Fragenkarten die Hundertertafel untersucht. Es handelt sich um eine größtenteils leistungsstarke zweite Klasse.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
853 KB
853 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 1. Klasse, Klasse 1, Lineal, Längen, Mathematik, Messinstrument, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS lernen das Lineal als genormtes Messinstrument kennen und üben den Umgang damit. Die Stunde ist in eine motivierende Rahmengeschichte eingebettet, die die Kinder sehr motiviert hat.
, 1. Klasse, Klasse 1, Lineal, Längen, Mathematik, Messinstrument, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Die SuS lernen das Lineal als genormtes Messinstrument kennen und üben den Umgang damit. Die Stunde ist in eine motivierende Rahmengeschichte eingebettet, die die Kinder sehr motiviert hat.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
153 KB
153 KB
Mathematik, Sonerpädagogik, Thema: Geld, Unterrichtsentwurf
Unterrichtsentwurf Mathematik und Sonerpädagogik Klassenstufe 1, Thema: Geld
Unterrichtsentwurf Mathematik und Sonerpädagogik Klassenstufe 1, Thema: Geld
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
3,55 MB
3,55 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Quadratwurzeln, Reelle Zahlen und Potenzen, Regeln
Lehrprobe Welche Regeln gelten für Produkte, Quotienten, Summen und Differenzen von Quadratwurzeln?
, Quadratwurzeln, Reelle Zahlen und Potenzen, Regeln
Lehrprobe Welche Regeln gelten für Produkte, Quotienten, Summen und Differenzen von Quadratwurzeln?
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
928 KB
928 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bauplan, Klasse 2, Partnerarbeit, Würfelgebäude
Lehrprobe UB zum Thema Würfelgebäude bauen/Baupläne kennenlernen
, Bauplan, Klasse 2, Partnerarbeit, Würfelgebäude
Lehrprobe UB zum Thema Würfelgebäude bauen/Baupläne kennenlernen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,58 MB
1,58 MB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 60 min
, Ableitung, Funktionsuntersuchung, Krümmungsverhalten, Wendestellung
Lehrprobe Indem die SuS anhand eines Höhenprofils einer Fahrradstrecke das Steigungsverhalten der Funktion mithilfe der ersten und Zweiten Ableitung analysieren, durchdringen sie die Bedeutung beider Ableitungen für die Bestimmung von Wendestellen.
, Ableitung, Funktionsuntersuchung, Krümmungsverhalten, Wendestellung
Lehrprobe Indem die SuS anhand eines Höhenprofils einer Fahrradstrecke das Steigungsverhalten der Funktion mithilfe der ersten und Zweiten Ableitung analysieren, durchdringen sie die Bedeutung beider Ableitungen für die Bestimmung von Wendestellen.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,88 MB
1,88 MB
Methode: Ich, du, wir - Arbeitszeit: 55 min
Würfelnetze, 3. Klasse, Ich Du Wir, Mathematik, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, UV, Würfelnetze
Das Dokument enthält einen Sequenzplan, Sachanalyse, didaktisch-methodische Überlegungen, Verankerung im LerhplanPLUS Bayern mit Schwerpunktziel und Lernchancen und dem geplanten Unterrichtsverlauf mit didaktischem Kommentar.
Würfelnetze, 3. Klasse, Ich Du Wir, Mathematik, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, UV, Würfelnetze
Das Dokument enthält einen Sequenzplan, Sachanalyse, didaktisch-methodische Überlegungen, Verankerung im LerhplanPLUS Bayern mit Schwerpunktziel und Lernchancen und dem geplanten Unterrichtsverlauf mit didaktischem Kommentar.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
