Unterrichtsmaterial: Liste

Bodenturnen, Geometrie, Geometrische Körper, Körper, Mathematik Klasse 2, Purzelbaum, Rolle vorwärts, Rolle vorwärts Vorwärtsrolle, Sport Klasse 2, Vorwärtsrolle
Lehrprobe Lehrprobe in einer zweiten Klasse in Mathematik. Handlungsorientierter Einstieg mit Material

Methode: Think-Pair-Share (Corona-geeignet) - Arbeitszeit: 45 min
, Symmetrie
Lehrprobe Thema, Kernanliegen, Verlaufsplan, Arbeitsblätter, Tippkarten

Tangram
Lehrprobe „Lege schlau!“ – Eine handlungsorientierte Unterrichtsreihe zum Kennenlernen unterschiedlicher geometrischer Formen, zum Aus- und Nachlegen vorgegebener Umrissformen mit Teilen des „Lege schlau“-Spiels und zur Förderung der Problemlösekompetenz

Rechendreiecke
Unterrichtsentwurf zu einem Unterrichtsbesuch, Klasse 1

Methode: Stationen - Arbeitszeit: 45 min
, Größen und Messen, Messen von Längen, Schätzen, Stützpunktvorstellungen
Lehrprobe Arbeiten an Stationen zum Schätzen & Messen von Längen, um Stützpunktvorstellungen zu verwenden & vertiefen, den Messvorgang mit verschiedenen der Situation angemessenen Messgeräten zu üben & festigen & über die Qualität des Schätzens zu reflektieren

Akkusativ, Geld
Lehrprobe

Angelspiel, Daten und Zufall, Fischen, Wahrscheinlichkeit
Die SuS lernen die Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeit anhand des Angelspiels kennen

Methode: Wahrscheinlichkeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Wahrscheinlichkeit, Würfeln, Zweimaliges Würfeln
Lehrprobe Die SuS sollen feststellen, dass die Augenzahlen beim Würfeln mit zwei Würfeln nicht gleich wahrscheinlich sind.

Methode: Multiplikationsregeln - Arbeitszeit: 45 min
, Klammerregeln, Multiplikation, Punkt- vor Strichrechnung
Lehrprobe Die SuS lernen in dieser Stunde sowohl die Klammerregel, als auch die Punkt vor Strichrechnungsregel kennen

Methode: Wir lernen die Fachwörter der Addition und Subtraktion kennen - Arbeitszeit: 45 min
, Addition, Fachbegriffe, Subtraktion
Lehrprobe Die Fachbegriffe der Addition und Subtraktion soll den Kindern näher gebracht werden und gefestigt werden

Flächeninhalt, rechtwinkliges Dreieck
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln die Formel zur Berechnung des Flächeninhalts durch das Zusammenlegen von 2 rechtwinkligen Dreiecken zu einem Rechteck (dessen Inhalt sie bereits bestimmen können).

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Ebene, G, Geometrie, Gerade, Lagebeziehung, Lagebeziehung Gerade und Ebene, Sek II
Lehrprobe Langentwurf zur Lagebeziehungen von Geraden und Ebenen

Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 45 min
, Lerntheke Uhrzeit, Uhrzeit-volle Stunde
Lehrprobe SuS schulen sich im Ablesen und Eintragen der vollen Stunde-dreifach differenzierte Lerntheke mit guter Bewertung

Methode: Medien-UB
, anwendungsorientierten Kontext, dreidimensionalen kartesischen Koordinatensystems, dreidimensionalen Koordinatensystems, dynamischen Geometriesoftware, Explorative Erkundung, GeoGebra, GeoGebra 3D, ipads, Koordinatisierungen des Raumes, Punkte im Raum
Lehrprobe Punkte im Raum – Explorative Erkundung und Erschließung des dreidimensionalen Koordinatensystems mithilfe der dynamischen Geometriesoftware GeoGebra 3D und Übertragung auf den Klassenraum zur Bestimmung von Punkten im Raum

Methode: Gruppenarbeit
, Würfelnetze
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Unterrichtsreihe "Würfelgebäude" in einer 3. Klasse. Die SuS arbeiten handlungsorientiert mit konkretem Material (Geo-Clix) und entdecken, wann ein Würfelnetz ein richtiges Würfelnetz ist und erkennen wichtige Eigenschaften.

Methode: Distanz; Coronakonform - Arbeitszeit: 45 min
, Distanzlernen, Division, Multiplikation, schriftliche Division, schriftliche Multiplikation
Lehrprobe „Gibt es in der digitalen Welt weitere Übungsaufgaben?“ – Die schriftliche Multiplikation und Division werden unter Einsatz der Anton-App wiederholt und vertieft

Gegenereignis, Stochastik, Summenregel, Symmetrieeigenschaften von Zufallsgrößen
Lehrprobe Berechnung und Beurteilung von Gewinnchancen verschiedener Ereignisse bei unsymmetrischen Zufallsexperimenten mithilfe der Summenregel - Komplementärregel

Prozentrechnen
Lehrprobe Sprache und Prozente, Fehler aufdecken, Prozente umwandeln und verschieden ausdrücken (Bruch, Sprache, Prozent)

Methode: Einzelarbeit-Coronakonform - Arbeitszeit: 45 min
, Aufstellen von Termen, Ausklammern und Ausmultiplizieren, Kompetenzen, Mathematik, Terme
Lehrprobe Übung macht den Meister- Die Bearbeitung des Kompetenzchecks zum Thema Terme Die Schülerinnen und Schüler sollen eigenstädnig herausfinden, ob sie die Aufgaben zum Thema Terme können oder nicht

Einmaleins, Multiplikation
Die Schülerinnen und Schüler können Aufgaben zur Multiplikation als wiederholende Addition lösen und ihre Rechenschritte durch passende fachbezogene Begriffe beschreiben.