Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
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Satz des Pythagoras
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
848 KB
848 KB
Methode: EIS-Prinzip - Arbeitszeit: 45 min
, EIS-Prinzip, raum, Vektoren
Lehrprobe
, EIS-Prinzip, raum, Vektoren
Lehrprobe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
426 KB
426 KB
Ziffern schreiben
Mengenvergleich Größer-kleiner-gleich Einführungsstunde 1. Klasse (Besondere Unterrichtsvorbereitung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
2,06 MB
2,06 MB
Ungleichheitszeichen < und >
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Einführung Subtraktion, Minusgeschichten, Rechengeschichten, Subtraktion, Subtraktion ZR 10, Subtraktionsaufgabe
Lehrprobe Im Dokument enthalten sind: - Thema und Aufbau der Reihe - Thema und Ziel der Stunde - Lehrplanbezug - Lernvoraussetzungen - Stundenverlauf
Lehrprobe Im Dokument enthalten sind: - Thema und Aufbau der Reihe - Thema und Ziel der Stunde - Lehrplanbezug - Lernvoraussetzungen - Stundenverlauf
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Längen messen
Lehrprobe Einführung in das Thema Messen
Lehrprobe Einführung in das Thema Messen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
950 KB
950 KB
Baumdiagramm, Baumdiagramme, Simulation, Wahrscheinlichkeit, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Ziegenproblem
Lehrprobe Zum Ende einer Unterrichtsreihe in der 8. Klasse kommen die zuvor erlernten Kompetenzen in einem komplexeren Problem (dem Ziegenproblem) zur Anwendung. Hier stehen den SuS unterschiedliche Herangehensweisen zur Verfügung.
Lehrprobe Zum Ende einer Unterrichtsreihe in der 8. Klasse kommen die zuvor erlernten Kompetenzen in einem komplexeren Problem (dem Ziegenproblem) zur Anwendung. Hier stehen den SuS unterschiedliche Herangehensweisen zur Verfügung.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Schleswig-Holstein
219 KB
219 KB
Betrag, Cent, Euro, Geld, unterschiedlich
Lehrprobe Die SuS sollen herausfinden, dass es mehrere Möglichkeiten gibt, denselben Geldbetrg zu bezahlen.
Lehrprobe Die SuS sollen herausfinden, dass es mehrere Möglichkeiten gibt, denselben Geldbetrg zu bezahlen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Extremwertproblem, Schachtel
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
790 KB
790 KB
Zufall und Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe
Lehrprobe
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
771 KB
771 KB
Nachbaraufgaben bis 100, Wiederholung, Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
552 KB
552 KB
Nachbaraufgaben bis 100, Wiederholung, Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
838 KB
838 KB
Oberflächeninhalt, Prisma
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
48 KB
48 KB
Methode: 14 punkte - Arbeitszeit: 3 min
, Rechnen Addition und Subtraktion bis 20
Lehrprobe geht um den ZR bis 20
, Rechnen Addition und Subtraktion bis 20
Lehrprobe geht um den ZR bis 20
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, GeoGebra, Körper, Netze, Pyramide, Quader, Würfel, Zylinder
Lehrprobe Die Sus bestimmen die Oberflächenformeln von Würfel, Quader, Pyramide und Zylinder
, GeoGebra, Körper, Netze, Pyramide, Quader, Würfel, Zylinder
Lehrprobe Die Sus bestimmen die Oberflächenformeln von Würfel, Quader, Pyramide und Zylinder
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Mathematik, Geographie, Wirtschaft und Recht: Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
1,19 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Baumdiagramm, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Würfel
Lehrprobe Die Sus können Wahrscheinlichkeiten vergleichen, die von unterschiedlichen Zufallsgeneratoren erzeugt werden.
, Baumdiagramm, Wahrscheinlichkeitsrechnung, Würfel
Lehrprobe Die Sus können Wahrscheinlichkeiten vergleichen, die von unterschiedlichen Zufallsgeneratoren erzeugt werden.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,41 MB
2,41 MB
Brüche vergleichen
Lehrprobe Die SuS formulieren Strategien, um Brüche zu vergleichen
Lehrprobe Die SuS formulieren Strategien, um Brüche zu vergleichen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
226 KB
226 KB
Differenzenquotient, Durchschnittsgeschwindigkeit, mittlere Änderungsrate
Erarbeiten des Differenzenquotienten anhand von Durchschnittsgeschwindigkeiten am Beispiel des 100-Meter-Weltrekordlaufes von Usain Bolt.
Erarbeiten des Differenzenquotienten anhand von Durchschnittsgeschwindigkeiten am Beispiel des 100-Meter-Weltrekordlaufes von Usain Bolt.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
77 KB
77 KB
Hunderterraum
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,64 MB
1,64 MB
Methode: Think-Pair-Share Rückwärtsarbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Abstand Punkt Ebene, Aufstellen einer Gerade in Parameterform, Lotfußpunkt, Lotgerade, Normalenvektor, Spiegelung, Vektoraddition
Lehrprobe Zum Abschluss des Themas Analytische Geometrie sollen die SuS. ihr wissen bei der Spieglung eines Punktes an der Ebene anwenden und anhand eines Beispiels einen Algorithmus für die Spiegelung formulieren.
, Abstand Punkt Ebene, Aufstellen einer Gerade in Parameterform, Lotfußpunkt, Lotgerade, Normalenvektor, Spiegelung, Vektoraddition
Lehrprobe Zum Abschluss des Themas Analytische Geometrie sollen die SuS. ihr wissen bei der Spieglung eines Punktes an der Ebene anwenden und anhand eines Beispiels einen Algorithmus für die Spiegelung formulieren.
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Mathematik | ab sofort oder SJ 26/27
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
